《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》課件

1、30* 齊天大圣大戰(zhàn)二郎神語(yǔ)文S版 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 吳承恩吳承恩(1501(1501年年-1582-1582年年) )，字，字 汝忠，號(hào)汝忠，號(hào) 射射陽(yáng)山人。漢族，淮安府陽(yáng)山人。漢族，淮安府山陽(yáng)縣人。山陽(yáng)縣人。中國(guó)明代杰出的小說(shuō)家，中國(guó)明代杰出的小說(shuō)家，是四大名著之一是四大名著之一西游西游記記的作者的作者。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介西游記西游記，又名，又名西游釋厄傳西游釋厄傳，是，是中國(guó)古典四大名著之中國(guó)古典四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳一，由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成。承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九

2、九八十一難的傳奇九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。歷險(xiǎn)故事。主人公之一：主人公之一：齊天大圣齊天大圣孫悟空又名孫行者、孫悟空又名孫行者、悟空、外號(hào)美猴王、悟空、外號(hào)美猴王、號(hào)稱號(hào)稱“齊天大圣齊天大圣”。東勝神州傲來(lái)國(guó)花東勝神州傲來(lái)國(guó)花 果山靈石孕育，因迸果山靈石孕育，因迸裂，見風(fēng)而化作靈明裂，見風(fēng)而化作靈明石猴石猴。主人公之二：主人公之二：二郎神二郎神誰(shuí)會(huì)贏？l shng rn qng 履履 甥甥 刃刃 擎擎xing l si zhui 廂廂 鯉鯉 鰓鰓 拽拽 拼音練習(xí)拼音練習(xí):中軍中軍：古代行軍作戰(zhàn)分為左中右或上中下三軍，由主古代行軍作戰(zhàn)分為左中右或上中下三軍，由主將所在的中軍發(fā)號(hào)施令。將所在的中

3、軍發(fā)號(hào)施令。贊嘆：贊嘆：本課是疑問(wèn)，感嘆。本課是疑問(wèn)，感嘆。去來(lái)：去來(lái)：去的意思。去的意思。廝：廝：指服雜役的人，這里是對(duì)對(duì)方的蔑稱。指服雜役的人，這里是對(duì)對(duì)方的蔑稱。配合：配合：配：婚配；合：匹配配偶。配：婚配；合：匹配配偶。擎：擎：舉。舉。 詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋課文分析課文分析第二部分（第二部分（35自然段）齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)時(shí)自然段）齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)時(shí)各自不同的神奇變化。各自不同的神奇變化。第三部分（第三部分（6自然段）齊天大圣與二郎神打到了花自然段）齊天大圣與二郎神打到了花果山，驚慌了四大天王果山，驚慌了四大天王。第一部分（第一部分（12自然段）齊天大圣面對(duì)二自然段）齊天大圣面對(duì)二郎

4、神的挑戰(zhàn)，舉起金箍棒，劈手相還。郎神的挑戰(zhàn)，舉起金箍棒，劈手相還。 自學(xué)課文，思考：自學(xué)課文，思考：我會(huì)自我會(huì)自學(xué)了！學(xué)了！1齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)了幾個(gè)齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)了幾個(gè)回合？在文中標(biāo)出?；睾希吭谖闹袠?biāo)出。2課文中哪些情節(jié)給你留下了深課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？刻印象？ 孫悟空變了哪些形象？孫悟空變了哪些形象？麻雀兒，魚兒，水蛇，花鴇。麻雀兒，魚兒，水蛇，花鴇。二郞神又變了哪些形象？二郞神又變了哪些形象？餓鷹兒，大海鶴，魚鷹兒，灰餓鷹兒，大海鶴，魚鷹兒，灰鶴。鶴。齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時(shí)齊天大的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時(shí)齊天大圣變的？圣變的？ 1.忽見一只飛禽，似青鷂忽見一只飛禽，似青鷂yo ，毛片不清；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；毛片不清；似鷺鷥，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅。似老鸛，腿又不紅。 2. 打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅； 似似 鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無(wú)星；似魴魚，鰓上無(wú)針。上無(wú)星；似魴魚，鰓上無(wú)針。 想一想想一想說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)機(jī)敏、堅(jiān)毅機(jī)敏、堅(jiān)毅 、無(wú)畏、有正義無(wú)畏、有正義感和反抗性。感和反抗性。孫悟空是個(gè)怎孫悟空是個(gè)