學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合十篇

1、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃集合十篇 每一天的時(shí)間都特別寶貴，我們又有了新的工作，趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。信任許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼耐瑢W(xué)職業(yè)規(guī)劃10篇， 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇1 一、表格式 這種格式的規(guī)劃書為不完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，經(jīng)常僅寫有最簡潔的目標(biāo)、分段實(shí)現(xiàn)時(shí)間、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估和進(jìn)展策略等幾個(gè)項(xiàng)目，有的只相當(dāng)于一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書的方案實(shí)施方案表。適合作為日常警示使用。 二、條列式 這種格式的規(guī)劃書具有職業(yè)生涯的主要內(nèi)容，多作簡潔的表述，沒有具體的材料分析和評(píng)估。文章簡練，但規(guī)律性和說理性不強(qiáng)。 三、復(fù)合式 就是表格式和條列式的綜合。 四、論文格式 一份優(yōu)秀的論文

2、格式的職業(yè)生涯規(guī)劃書能夠?qū)ψ鋈?、具體的分析和簡述，是最完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書。 職業(yè)生涯規(guī)劃書是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，不僅能呈現(xiàn)高校生的宏觀職業(yè)生涯規(guī)劃，還能對(duì)詳細(xì)的學(xué)習(xí)和工作起到指導(dǎo)和鞭策作用。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容主要有： (一)扉頁：包括題目、名目、姓名及基本狀況介紹、年限、起止日期等。 (二)職業(yè)方向及總體目標(biāo)。 (三)社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果： 包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。 (四)組織分析結(jié)果： 包括對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、進(jìn)展領(lǐng)域等的分析。 (五)自我分析： 對(duì)家庭因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果。 (六)角色及其建議：

3、 記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。 (七)目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合： 進(jìn)展策略、進(jìn)展路徑。 (八)勝利的標(biāo)準(zhǔn)。 (九)差距： 即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。 (十)縮小差距的方法及實(shí)施方案和方案。 (十一)評(píng)估調(diào)整猜測(cè)： 評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇2 前言 一個(gè)好的方案能給我們帶來動(dòng)力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時(shí)候，那就像是一個(gè)沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會(huì)不停地在同一個(gè)地方遲疑不決。所以我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的將來有個(gè)方案，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，競(jìng)爭如此

4、之激烈，怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，能在社會(huì)中立于不敗之地呢?羅素說過，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。是的，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競(jìng)爭者的最佳選擇。 一、自我分析 1、 共性隨和，待人真誠 2、 觀念開明，通情達(dá)理 3、 對(duì)將來布滿期盼，崇尚健康簡潔的生活 4、 自信，但人際交往力量稍顯不足 5、 做事仔細(xì)，有責(zé)任心 6、 具備團(tuán)隊(duì)合作力量，不盲從 對(duì)于職業(yè)愛好，我雖然沒有明確定位于某個(gè)詳細(xì)職業(yè)，但也許方向，將與檢驗(yàn)方向全都。我不怎么喜愛理論學(xué)問，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動(dòng)手力量并不是很強(qiáng)，所以在高校期間，以及假期，我都將會(huì)著重培育自己的動(dòng)手力量，為將來從事的職業(yè)奠定良好

5、的基礎(chǔ)。 對(duì)于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名專業(yè)的檢驗(yàn)人員，我們的目標(biāo)和責(zé)任，應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)時(shí)發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告，供應(yīng)有價(jià)值的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能幫助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作，以減輕病患的苦痛。就目前而言，我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)還有寬闊的進(jìn)展前景醫(yī)同學(xué)職業(yè)規(guī)劃書范文20醫(yī)同學(xué)職業(yè)規(guī)劃書范文20。如今的我必需要仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。 二、職業(yè)分析 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng)，進(jìn)展快速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中進(jìn)展最快的專業(yè)之一。目前全國共有26個(gè)檢驗(yàn)系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以

6、上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中，使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素養(yǎng)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國家試驗(yàn)室開設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng)，而我國的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng)，縣級(jí)醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有寬闊的進(jìn)展前景。 近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺，或許，這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽視自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科進(jìn)展更新很快，檢驗(yàn)人員需要不斷自主汲取新的學(xué)問和新的技術(shù)。 我是一名來自山區(qū)的同學(xué)，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的幻想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個(gè)所謂的幻想，慢慢亦發(fā)生了些轉(zhuǎn)變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨(dú)女，所以，我更盼望畢業(yè)后能回

7、到家鄉(xiāng)工作。一來可以照看父母，二來我盼望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。 三、職業(yè)定位 1、內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素：做事仔細(xì)，有責(zé)任心 有肯定領(lǐng)導(dǎo)力量 弱勢(shì)因素：人際交往力量一般 行事低調(diào)，不擅長自我宣揚(yáng) 2、外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)：就目前而言，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)依舊是蓬勃進(jìn)展的行業(yè)，社會(huì)對(duì)檢驗(yàn)人才需求量仍舊很大 威逼：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)對(duì)畢業(yè)生要求要具備過硬的實(shí)際操作力量，以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)的不斷進(jìn)展更新，要求檢驗(yàn)人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新學(xué)問新技術(shù)。 3、職業(yè)進(jìn)展方向：xx醫(yī)院 檢驗(yàn)師 四、方案實(shí)施 短期方案 高校四年 20xx/920xx/6 優(yōu)秀地畢業(yè) 1、 英語通過四六級(jí)考試 2、 計(jì)算機(jī)通過二級(jí)考試 3、

8、通過檢驗(yàn)師資格考試 在校期間仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、技能。 假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的學(xué)問，一面在臨床熬煉實(shí)際操作力量 20xx/6至20 強(qiáng)化自身，積累工作閱歷 1、 在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作 2、 熟識(shí)工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn) 3、 積累工作閱歷，完成本職工作 4、 熬煉人際交往力量及領(lǐng)導(dǎo)力量 長期方案 20至20xx 進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織 1、 完成碩士學(xué)位 2、成為檢驗(yàn)科科長 抱負(fù)的薪酬水平 剛畢業(yè)，我對(duì)薪酬要求并不高，只要院方能夠確定我的工作力量。至于工資，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行。 至于抱負(fù)薪酬，5萬/年 。 五、評(píng)估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃師一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必需依據(jù)事實(shí)結(jié)果的狀

9、況以及因應(yīng)變化進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯進(jìn)展中，我們還需要不斷地自我探究和對(duì)職業(yè)的探究，來修正我們現(xiàn)在的選擇和方案，把控自己的人生節(jié)奏。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇3 面對(duì)高校這個(gè)熔爐，經(jīng)常問問自己，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做真正的自己。首先要學(xué)著去問自己四個(gè)問題。一是“我是誰？”熟悉自己。人生最難熟悉的是自己。我們需要捫心自問自己是不是真的了解自己的需求，自己的目標(biāo)，自己的實(shí)力，自己的力量。二是“我在哪？”了解環(huán)境。融入四周的環(huán)境，究竟，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。三是“我去哪？”確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地，發(fā)動(dòng)生命的引擎。再回首，不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹，我是在夢(mèng)中， 在夢(mèng)的輕波里依洄?！?/p>

10、 最終一個(gè)是“我怎么去？”制定規(guī)劃。 生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立，也不僅僅是單一的生活大事，而是面臨著很多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立，面臨著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程。 （一）高校生生涯規(guī)劃模式 盡管每個(gè)人的生涯規(guī)劃有其獨(dú)特性，在對(duì)生涯的規(guī)劃中，人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“訓(xùn)練與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個(gè)方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就進(jìn)展歷程的觀點(diǎn)而言，高校生正處于生涯探究期和生涯建立期的關(guān)鍵階段，面臨著很多關(guān)乎將來進(jìn)展的重大選擇，如學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生價(jià)值、婚姻等。因此，高校生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探究的歷程，增長生涯認(rèn)知，并漸漸認(rèn)清其生涯進(jìn)展方向，以完成詳細(xì)的

11、生涯方案和預(yù)備。 （二）高校生的生涯定向 對(duì)高校生而言，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的進(jìn)展方向，也打算著高校生的校內(nèi)生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。生涯不確定的高校生常常會(huì)消失焦慮、目標(biāo)與愛好模糊不定、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī)，同學(xué)角色投注不足、學(xué)業(yè)成果偏低等現(xiàn)象，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的進(jìn)展。但大量的討論發(fā)覺，高校生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)峻，相當(dāng)一部分高校生并不能自覺地確立自己的生涯進(jìn)展方向，心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專注定向，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài)，就生涯認(rèn)定向角度而言，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為： 1、自我定向者（identity achievemen

12、t-ia）。即在經(jīng)受選擇危機(jī)之后，漸漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。 2、提早定向者（foreclosure-f）。本身未曾面對(duì)選擇危機(jī)，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上，已接受父母或他人的支配而定型。 3、延遲未定者（moratorium-m）。面對(duì)個(gè)人的選擇危機(jī)，正在尋求定向。 4、茫然失措者（identity diffusion-id）。面臨選擇危機(jī)，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定，而感到焦慮，甚至躲避選擇。 其中，提早定向者（f），在社會(huì)的限制和父母的愛護(hù)之下，面對(duì)生涯選擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮，但在從事生涯預(yù)備或課程學(xué)習(xí)方面，能避開聽天由命、缺乏學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力的狀態(tài)；延遲未定者（m）和茫然失措者（

13、id）在面臨生涯選擇之際，由于缺乏目標(biāo)定向，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心等不良心理，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng)。 marcia的討論結(jié)果說明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的進(jìn)展任務(wù)之一；生涯打算的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長期的進(jìn)展，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)整 。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇4 一、個(gè)人熟悉 我的性格是比較很內(nèi)向的，在同學(xué)、伴侶面前表現(xiàn)的很隨便。我不是隨便表現(xiàn)自己的，是一個(gè)很害羞的女孩。但是遇到什么大事時(shí)鎮(zhèn)靜冷靜，能夠很好的完成。 缺點(diǎn)： 在長者面前會(huì)表現(xiàn)出很膽小的樣子，對(duì)于那些愛與表現(xiàn)的人面前，我就變的比較很弱小。在緊急方面，我不擅長表達(dá)，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)腦袋空白，不能很好的把握。另外，性格比較急躁，有

14、時(shí)會(huì)發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，對(duì)常常性重復(fù)做的事情有點(diǎn)煩。做事比較隨自我想法做。 優(yōu)點(diǎn)： 我的文筆功底很好，并且還得過市級(jí)等嘉獎(jiǎng)，對(duì)古代文學(xué)很有討論。在熟識(shí)的人面前會(huì)比較放的開，而且會(huì)讓人覺得我是一個(gè)很外向的孩子;對(duì)于長輩很注意禮節(jié)，敢于訂正長輩的錯(cuò)誤;不喜愛說謊話;共性樂觀樂觀，凡事都是想了再做，很簡單跟新同學(xué)打成一片，待人真誠，為人懇切，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一顆進(jìn)取心和奇怪心，經(jīng)常愛發(fā)覺一些新的事物。 愛好： 我喜愛看書，尤其是文學(xué)書，平常還不時(shí)的看看外文書，雖然有些看不懂但是還是會(huì)跟著不說話的老師字典一一弄懂，有時(shí)還聽聽優(yōu)美的音樂，上上網(wǎng)，玩玩一下嬉戲，看看時(shí)事政治新聞。為了身體強(qiáng)壯，必要時(shí)

15、會(huì)去跑跑步，登登山 價(jià)值觀： 我認(rèn)為在想事情時(shí)要以感性熟悉申華到理性熟悉，想與做，是要時(shí)時(shí)在腦袋里想想的。要統(tǒng)一的應(yīng)用辯證的方法來看待問題，要做對(duì)于社會(huì)有益的事情，但是有必要時(shí)要綜合的考慮其他方面的因素，盡量要把自身的要求同社會(huì)聯(lián)系起來，達(dá)到有益的效果。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其中樂觀的一面，并且以此來激勵(lì)自己進(jìn)步，制造出更好的人生價(jià)值。 二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析 專業(yè)就業(yè)方向與前景分析： 1、 評(píng)職稱：有學(xué)歷、有資格、有論文還得有人際關(guān)系。 2、 師生關(guān)系： 做老師重要的就是師德，能受同學(xué)愛戴。 3、 薪水課時(shí)費(fèi)：通過當(dāng)法語老師得薪水，這樣是課時(shí)計(jì)費(fèi)，這樣比較

16、穩(wěn)定。 4、 非洲：非洲是目前法語專業(yè)同學(xué)就業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在非洲，可以遇到許多大機(jī)構(gòu)企業(yè)，同時(shí)也為就業(yè)供應(yīng)了許多選擇的機(jī)會(huì)。 5、 法資企業(yè)和中法合資企業(yè)： 法企不等于法語，要不要法語跟企業(yè)的行業(yè)有關(guān)那就關(guān)系到自己的選擇。只要基本的企業(yè)技能有，不會(huì)法語也同樣可以的。 6、 法國留學(xué)機(jī)構(gòu)：學(xué)法語的入職以后，一般是即做留學(xué)顧問，又做材料翻譯，翻譯的難度不大，大多是套搬現(xiàn)有的格式。 7、 法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理和詢問人員基本沒有法語專業(yè)出身的，這跟我們想象的可能會(huì)不一樣。 8、 旅游公司：導(dǎo)游也是法語人很簡單想到的一個(gè)行業(yè)。要是不知道怎么入行的化，可以先去考歌證，這個(gè)東西對(duì)法語水平要求不高。

17、這個(gè)行業(yè)除了坐辦公室的，基本都不拿工資，有機(jī)會(huì)接團(tuán)重要。導(dǎo)游的收入差異很大，看團(tuán)的數(shù)量和質(zhì)量。 9、 各省市的外辦：這樣比較悠閑，可以為以后準(zhǔn)備，了解其他省所需的人員資源，必要時(shí)可以看狀況跳槽。 10、翻譯公司：選擇一個(gè)很好的翻譯公司，在這里，可以提高自己的法語，同時(shí)在各行之間人員所需。 11、銀行：在銀行工作，要所需的必要的銀行從業(yè)證，這是前提。同時(shí)還得必需知道本本行業(yè)的專業(yè)術(shù)語。 12、出版社：像外研社、譯文社等等一些出版社都有特地的法語工作室，主要工作是編輯和校申，也有負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)和市場(chǎng)，在年底還有銷量分紅。 三、環(huán)境分析 1、社會(huì)一般環(huán)境： 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化

18、環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也會(huì)將走出國門。 2、管理職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境： 由于中國的管理科學(xué)進(jìn)展較晚，管理只是大部分來源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理才人。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)寬闊。 要在中國進(jìn)展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為預(yù)備去外企做管理工作的人員供應(yīng)了許多機(jī)會(huì)。 四、個(gè)人分析與角色建議 1、個(gè)人分析： (1)自身狀況： 現(xiàn)在還是一名大一的同學(xué)，在

19、各個(gè)方面都存在著不足和需要進(jìn)一步的改進(jìn)。在學(xué)習(xí)新的學(xué)問的同時(shí)還得進(jìn)行專業(yè)技能測(cè)試，已備提高自己的在本專業(yè)的表現(xiàn)。打好法語基礎(chǔ)，同時(shí)必備的專業(yè)學(xué)問是要具備的，并且是一個(gè)管理人員具備的學(xué)問。在其他方面綜合利用自己的優(yōu)點(diǎn)及特長，為此而做出更多的選擇的機(jī)會(huì)。綜合自身的狀況、家庭狀況和外部環(huán)境狀況，充分合理的結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行自己的生涯規(guī)劃。 (2)測(cè)評(píng)結(jié)果(略) 2、角色建議： 父親：“要不斷學(xué)習(xí)，力量要強(qiáng)”;“工作要努力，有進(jìn)展，要在大城市，便利我們退休后搬來一起居住生活?！?母親：“工作要上進(jìn)，婚姻不要誤?！?老師：“聰慧、有上進(jìn)心、單純、乖巧，缺乏社會(huì)閱歷?！?同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作力量，適合做白領(lǐng)。

20、” 五、職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)目標(biāo)：出名的外資企業(yè)高級(jí)管理人員 1、20xx20xx年 通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論 學(xué)習(xí)目標(biāo)：碩士或討論生畢業(yè)，取得其學(xué)位;取得律師從業(yè)資格證、通過法語專業(yè)4級(jí)考試和英語高級(jí)口譯考試 職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)管理商務(wù)助理 力量目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事詳細(xì)法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有肯定的實(shí)踐閱歷;接觸了解涉及外商務(wù)活動(dòng);有肯定的科研力量，發(fā)表一些論文。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間做兼職 2、20xx20xx年 學(xué)歷目標(biāo)：攻讀討論生并取得其學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：出名的外資企業(yè)高級(jí)管理人員，高校的代課老師 力量目標(biāo)：科研力量突出，在國外權(quán)威刊物上發(fā)表論文;形成自己的

21、管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)大事的心里素養(yǎng)和力量;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有肯定的知名度。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪80萬 六、勝利標(biāo)準(zhǔn) 我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 只要自己盡心盡力，力量也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特殊是收入目標(biāo)和學(xué)歷目標(biāo))我也不會(huì)覺得是失敗，給自己太多的壓力本身就是一件是失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前肯定要有自己的家庭。 七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案 差距： 1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理閱歷; 2、作為

22、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必有的技能、創(chuàng)新力量; 3、快速適應(yīng)力量欠缺; 4、身體適應(yīng)力量有差距; 5、社交圈太窄。 八、行動(dòng)方案 1、訓(xùn)練培訓(xùn)方法 (1)充分利用讀討論生這段時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：20xx年6月以前。 (2)充分利用公司給員工供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長期。 (3)攻讀管理博士學(xué)位。時(shí)間：6年以內(nèi) 2、爭論溝通方法 (1)在校期間多和老師、同學(xué)爭論溝通，畢業(yè)后選擇和其他人常常進(jìn)行聯(lián)系。 (2)在工作中樂觀與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參與學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)，常常和

23、同事、好友接觸、溝通。 3、實(shí)踐熬煉方法 (1)熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。 (2)養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天要保證有睡眠，堅(jiān)持熬煉。 (3)充分利用自身的工作條件曠達(dá)社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視同事的溝通圈和每個(gè)人交往。 九、總結(jié) 我現(xiàn)在制定的職業(yè)規(guī)劃書，受到自己現(xiàn)階段思想不太成熟的限制，還有很多不完善之處，我盼望在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變得更成熟，成為一個(gè)精彩的職場(chǎng)人。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇5 第一部分：熟悉我自己 一、自我介紹 姓名：xxx 性別： 民族： 籍貫： 個(gè)人簡歷： 1990年10月

24、22日：誕生于四川簡陽 1998年9月20xx年6月：就讀于高家鎮(zhèn)中心學(xué)校 20xx年9月20xx年6月：就讀于高家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 20xx年9月20xx年6月：就讀于仁壽金馬中學(xué) 20xx年9月：入學(xué)城市管理職業(yè)學(xué)院 二、職業(yè)愛好 喜愛以自己的實(shí)力創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；渴望表現(xiàn)自己的共性；善交際，喜愛競(jìng)爭，敢于冒險(xiǎn)；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德；喜愛從事為他人服務(wù)和訓(xùn)練他人的工作。 通過以上分析可見，我的職業(yè)愛好主要在社會(huì)性和實(shí)力性兩方面。 三、職業(yè)力量 指標(biāo)意義特點(diǎn) 勝利指數(shù)70%表示在全部測(cè)試人群中，比70%的人勝利愿望高內(nèi)心渴望事業(yè)的勝利 擅長規(guī)劃自己的方向 和目標(biāo) 擅長利用

25、自己的優(yōu)勢(shì) 擅長不斷激勵(lì)自己 人際交往指數(shù)82%表示在全部測(cè)試人群中，比82%的人人際交往力量高擅長處理簡單人際關(guān)系 在人際交往中往往采納主動(dòng)的態(tài)度 一般具有豐富的人生閱歷 抗壓力量指數(shù)56%在全部測(cè)試人群中，比56%的人抗壓力量高挫折承受力一般 在逆境中，有肯定的斗志 面對(duì)不確定因素，敢于嘗試 常常糾纏于外界和內(nèi)心的壓力 mbti測(cè)試 我的分值是80分，說明我的人際交往力量還不錯(cuò)。簡單和生疏人打交道，主動(dòng)關(guān)懷別人，與四周的伴侶交往的很融洽，而且能夠從與伴侶相處中得到很多樂趣。 社會(huì)適應(yīng)力量得分是81分，能夠較好的適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)生活。 四、個(gè)人特質(zhì) mbti顯示：性格類型為“entj”（外向+

26、直覺+思維+推斷），典型特點(diǎn)是熱忱、富有遠(yuǎn)見、公正客觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)，社交廣泛和活躍，說服力強(qiáng)；有很強(qiáng)的洞察力量，擅長發(fā)覺機(jī)會(huì)。具有高度的責(zé)任感和決斷力，將工作有序、有組織地開展起來。 五、自我熟悉總結(jié) 特別寶貴的大一生活已經(jīng)立刻就要結(jié)束了，我覺得特別有必要總結(jié)一下高校第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 思想覺悟上：一方面，進(jìn)步自己綜合素養(yǎng)。閱讀名人傳記，吸取偉人經(jīng)受中的養(yǎng)分，充實(shí)自己；閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平；學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。品嘗人生追求的意義。另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實(shí)政，并主動(dòng)向黨組織靠攏，盡管沒有計(jì)進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己

27、。能用科學(xué)進(jìn)展關(guān)來熟識(shí)世界，熟識(shí)社會(huì)，清晰自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生抱負(fù)和進(jìn)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的熟識(shí)和定位。 專業(yè)學(xué)習(xí)上：修身先須示智。仔細(xì)學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成果。同時(shí)，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣學(xué)問面，為自己的將來展奠基石。對(duì)整個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟識(shí)。學(xué)習(xí)與力量并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素養(yǎng)水平。 第二部分：熟悉我的環(huán)境 一、家庭環(huán)境分析 我家住四川省簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍口村，是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村戶口，土生土長的農(nóng)村人。家里有爸爸、媽媽、哥哥和我四口人，爸媽都是農(nóng)夫。在我還小的時(shí)候，爸媽在農(nóng)村憑借著農(nóng)活還能養(yǎng)活我和哥哥，但是隨著我和哥哥的長大，我們上學(xué)學(xué)費(fèi)

28、的增多，農(nóng)活所找的錢已經(jīng)不能夠我們一家的開銷，于是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅，而我也開頭了我的留守兒童生活。 雖然我家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但父母對(duì)我和哥哥的要求也不是很高。他們盼望我和哥哥不管讀書也好，工作也罷，都能快歡樂樂的。哥哥現(xiàn)在已經(jīng)高校畢業(yè)一年多了，爸媽也只需要供我一個(gè)人讀書了，家庭條件也沒以前那么辛苦了。 二、學(xué)校環(huán)境分析 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院是由政府主辦、國家民政部與政府共建、重慶市教委直屬的全日制公辦一般高等學(xué)校，是重慶市首批示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學(xué)校，20xx年3月升格為重慶社會(huì)工作職業(yè)學(xué)院，20xx年3月

29、更名為重慶城市管理職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)工作學(xué)院、信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、工程管理系、會(huì)計(jì)與貿(mào)易系、基礎(chǔ)教學(xué)部、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)院等8個(gè)二級(jí)院系（教學(xué)部），招生專業(yè)39個(gè)，面對(duì)全國31個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校生8000余人。有重慶市教改示范、試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，中澳職教項(xiàng)目成果推廣專業(yè)1個(gè)，國家技能型緊缺人才培育專業(yè)4個(gè)。建成國家級(jí)精品課程1門，市級(jí)精品課程6門。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 師資力氣 學(xué)院大力實(shí)施“雙師”、“雙高”促進(jìn)工程，打造專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專兼職老師400余人，其中教授19人，副教授及其他副高職稱95人，博士、碩士

30、142人，重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，重慶市中青年骨干老師3人，“雙師素養(yǎng)”老師153人。學(xué)院建有由100余名行業(yè)專家、能工巧匠組成的兼職老師資源庫。老師教學(xué)科研成果豐碩 辦學(xué)成果 學(xué)院樂觀開展人才培育模式改革和教學(xué)質(zhì)量工程，深化校企合作，與130余個(gè)政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位建立了深度合作關(guān)系，大力推動(dòng)工學(xué)結(jié)合、“訂單式”培育，形成了“三結(jié)合”人才培育模式和“四合一”教學(xué)模式，樂觀推動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革。學(xué)院大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，著力培育同學(xué)良好的職業(yè)道德、嫻熟的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神，人才培育質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。學(xué)院被評(píng)為“全國一般高校畢業(yè)生

31、就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全國職業(yè)訓(xùn)練先進(jìn)單位”、“高職高專人才培育工作水平評(píng)估優(yōu)秀院?！?、 “新中國成立60年重慶訓(xùn)練聞名高職院校”。 學(xué)院建立有國家職業(yè)技能鑒定所，可對(duì)57個(gè)職業(yè)（工種）進(jìn)行技術(shù)等級(jí)鑒定。學(xué)院還被命名為國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺人才培育基地、國家計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國人事人才職業(yè)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn) 中心、訓(xùn)練部訓(xùn)練管理信息中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)等。 對(duì)外溝通 學(xué)院樂觀開展國際溝通與合作，同美國、澳大利亞、德國、挪威、韓國等國家和香港地區(qū)的同類型院校開展多種合作，為師生供應(yīng)學(xué)習(xí)和溝通平臺(tái)。 學(xué)院將秉承“敏學(xué)致用、厚德篤行”的校訓(xùn)“和求實(shí)創(chuàng)新”、的校

32、風(fēng)，依托行業(yè)，注意特色，爭創(chuàng)一流，努力把學(xué)院建成國內(nèi)知名的高水平示范性高等職業(yè)院校。 校訓(xùn) 敏學(xué)致用，厚德篤行 校風(fēng) 和諧共進(jìn) 求實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng) 博學(xué) 善導(dǎo) 育人 學(xué)風(fēng) 修身 重道 強(qiáng)能 第三部分：職業(yè)定位 一、我的職業(yè)定位swot分析 從內(nèi)因和外因兩方面來分析企業(yè)在競(jìng)爭中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，威逼，機(jī)會(huì)。以及競(jìng)爭地位。是一個(gè)客觀的分析方法，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略的制定非常的有關(guān)心。 swot分析： 分別代表企業(yè)優(yōu)勢(shì)（strength）劣勢(shì)（weakness）機(jī)會(huì)（opportunity）威逼（threats），實(shí)際上是對(duì)企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括，進(jìn)而分析組織的一種方法。 1。優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析（s

33、w） 兩個(gè)企業(yè)處于同一市場(chǎng)，我們就他們 a。更高的贏利率或贏利潛力 b。人員狀況 c。市場(chǎng)分額 d。產(chǎn)品的大小、質(zhì)量、牢靠性、適用性、風(fēng)格和形象等等因素，進(jìn)行綜合比較，揚(yáng)長避短，制造自己的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。 2 。機(jī)會(huì)與威逼分析（ot） 企業(yè)對(duì)于變化就各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的分析，a。環(huán)境進(jìn)展趨勢(shì)（包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)文化） b。產(chǎn)業(yè)新進(jìn)入的威逼 c。供貨商的議價(jià)力量 d。替代品的威逼 e?，F(xiàn)有企業(yè)的競(jìng)爭 作為一個(gè)企業(yè)不管是銷售產(chǎn)品還是服務(wù)，運(yùn)用swot時(shí)時(shí)的分析自己企業(yè)的境況是一種明知的做法，因?yàn)槭袌?chǎng)環(huán)境在不斷的變化，企業(yè)只有到處的表現(xiàn)出樂觀的措施才會(huì)生存。 運(yùn)用該方法可以不斷、大發(fā)覺市場(chǎng)的變化可以

34、更快的適應(yīng)市場(chǎng)。 二、我的職業(yè)定位結(jié)論 職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)聘請(qǐng)員工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其是金融、詢問、加工制造行業(yè)的企業(yè)，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。但實(shí)際上現(xiàn)在的職場(chǎng)人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少，日前一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示，國內(nèi)70左右的應(yīng)屆畢業(yè)生，都對(duì)自己將來的職業(yè)定位和職業(yè)進(jìn)展感到困惑，不知道將來究竟應(yīng)當(dāng)從事什么職業(yè)。實(shí)際上許多人讀討論生是為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀：有的是對(duì)目前的工作不滿，有的則是對(duì)本科所學(xué)的專業(yè)不感愛好，盼望通過讀個(gè)討論生，轉(zhuǎn)到管理者崗位，甚至轉(zhuǎn)到另外一個(gè)行業(yè)。近年來，越來越多的人高校本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀mba，mba年輕化趨勢(shì)特別突出，這已經(jīng)引起了訓(xùn)練界和用人市場(chǎng)的擔(dān)

35、憂。讀mba不是明確目標(biāo)后的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，而是變成了得過且過的一招鮮，充電并不是解決職場(chǎng)定位模糊的出路，只有找準(zhǔn)自己的位置，才能有的放矢的充電。 喜愛以自己的實(shí)力形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；渴望表現(xiàn)自己的共性；善交際，喜愛競(jìng)爭，敢于冒險(xiǎn)；比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德；喜愛從事為他人服務(wù)和訓(xùn)練他人的工作。 第四部分：方案實(shí)施執(zhí)行 短期方案：20xx年20xx年，在學(xué)習(xí)、工作上能夠更好的完善、提高，為就業(yè)做好預(yù)備。 中期方案：20xx年20xx年，考到更高學(xué)位，為更好就業(yè)作進(jìn)一步提高。 第五部分：對(duì)高校生就業(yè)規(guī)劃的熟悉 當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，處處布滿著激烈的競(jìng)爭。物競(jìng)天擇，適者生存。職

36、業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭特別突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書處處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆聘請(qǐng)單位是有眼無珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到抱負(fù)的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績、急躁、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家聘請(qǐng)單位。這是一種錯(cuò)誤的

37、理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的熟悉與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。 高校生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。 第六部分：結(jié)束語 社會(huì)在不斷地進(jìn)展著，每天的就業(yè)形勢(shì)都在變化，這就要求我們 要在規(guī)劃后再依據(jù)社會(huì)的不斷變化來不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃，或許在這樣那樣的形勢(shì)所迫下我們無法實(shí)現(xiàn)自己原

38、先的規(guī)劃，但自古職業(yè)就無貴賤之分，只要能夠?yàn)樽鎳鵀樯鐣?huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣就是完善的實(shí)現(xiàn)了自己的人生規(guī)劃。 方案是人人都會(huì)的，方案可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo)。但是，做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。假如只是一味的方案而不去實(shí)施，那也只能是空談而已。每一個(gè)人都盼望自己有個(gè)美妙的將來，這是我們的相像之處。而每個(gè)人的想法不同，每個(gè)人的幻想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的幻想而努力奮斗著?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的定出方案很有可能遭受問題，這就要求我們有糊涂的頭腦去解決可能遇到的問題。 通過對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜尋，我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的

39、匹配，我初步推斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃，讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思考自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)方案，讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清楚的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清楚地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化許多，不行能完全根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行，所以我有了心理預(yù)備，面對(duì)不同的狀況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)有原則的依據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇6 一 活動(dòng)背景 面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì)通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)心同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意

40、識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增加我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。 二 活動(dòng)目的 旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量，樹立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。1關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量 2提高同學(xué)們制作自薦書及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和力量 3創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉社會(huì)，熟悉職場(chǎng)的機(jī)會(huì) 4豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 三 活動(dòng)時(shí)間 *

41、四 活動(dòng)地點(diǎn) * 五 參加單位與組織 職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì) * *等 六 活動(dòng)內(nèi)容 1.職業(yè)規(guī)劃的理解 對(duì)個(gè)體將來職業(yè)進(jìn)展進(jìn)行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的進(jìn)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)預(yù)備。 2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容 職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展道路、將要進(jìn)行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進(jìn)展方案；涉及自我熟悉、學(xué)問和力量的進(jìn)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、力量、性格特點(diǎn)、進(jìn)展取向等?？陀^方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。 3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈

42、交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。 七 活動(dòng)流程 1.預(yù)備階段（1-2周） 【1】完善并確定活動(dòng)方案 【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)備 2.宣揚(yáng)動(dòng)員階段（2-3天） 利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)動(dòng)員 3.初賽階段 【1】可以以班級(jí)形式組織同學(xué)報(bào)名 【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備 4.起死回生環(huán)節(jié) 【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名 【2】以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽 5.決賽階段 【1】時(shí)間

43、和地點(diǎn) * * 【2】以演講形式進(jìn)行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng) 八 專項(xiàng)事宜 1.宣揚(yáng)工作（宣揚(yáng)部） 做好活動(dòng)前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門的交接工作 2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部） 邀請(qǐng)商家參加活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動(dòng)所需物品 3.籌備工作 活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等 4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部) 九 大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜 一等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng) 特等獎(jiǎng)：*名 相應(yīng)精品嘉獎(jiǎng) 十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 十一 頒獎(jiǎng)儀式 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇7 咱們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高

44、校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)咱們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。咱們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。 一、個(gè)人資料 姓名：xx 性別：女 誕生年月：1999年1月 性格：外向 學(xué)歷：高校本科一班級(jí) 專業(yè)：自動(dòng)化 座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。 二、自我盤點(diǎn) 1、愛好愛好： 業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫 心中偶像： 周總理、比爾.蓋茨 喜愛的文學(xué)作品：紅樓夢(mèng)、戰(zhàn)斗與和平、老人與海、平凡的世界 喜愛的歌曲：愛拼才會(huì)贏、水手、我的將來不是夢(mèng) 2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

45、從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財(cái)寶。 3、劣勢(shì)盤點(diǎn)： 因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，打算了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作閱歷，各類榮譽(yù)證書太少。 4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)： 樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)： 做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的力量， 惰性較大。 三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份樂觀向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用

46、始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。 四、 社會(huì)環(huán)境分析 1、一般社會(huì)環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。 2、特別社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。） 五、角色建議： 父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。 母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。 老師：聰慧、機(jī)智奇怪。 同學(xué)：有較強(qiáng)的工作力量，聰慧。 六、職業(yè)生涯規(guī)劃 1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃 在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成

47、為了日常生活中不行缺少的一部分，而英語更上讓咱們無處不體會(huì)到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的力量， 高校一班級(jí)：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。 高校二班級(jí)：要通過高校英語四級(jí)考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟識(shí)把握專業(yè)課學(xué)問。 高校三班級(jí)：著重提高自己的工作力量、交際力量、動(dòng)手力量和環(huán)境適應(yīng)力量，同時(shí)極熬煉自己得到獨(dú)立解決問題的力量和制造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作閱歷， 高校四班級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上，樂觀參與聘請(qǐng)活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備

48、。樂觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。 2、近十五年的目標(biāo) 20xx-2021年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。 20xx-2027年：貯備資金，積累閱歷； 20xx年：了解市場(chǎng)行情； 20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，預(yù)備建立公司； 20xx年：擁有自己的公司 3、求職方案 (1)學(xué)位證書、資格證書，是咱們求職的敲門磚，是一個(gè)公司聘請(qǐng)人才的首要條件，因此，咱們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書。 (2)公司聘請(qǐng)人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注意的個(gè)人的力量與素養(yǎng)，所以，咱們?cè)诟咝Ｆ陂g學(xué)習(xí)的同時(shí)，還

49、在注意的是個(gè)人素養(yǎng)的提高和力量的培育。 (3)對(duì)于剛畢業(yè)的高校生來說，閱歷的缺乏是一個(gè)特別突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，咱們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)閱歷。 (4)肯定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時(shí)間來找工作。 (5)要時(shí)刻關(guān)注聘請(qǐng)信息，積級(jí)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在公司選擇咱們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。 七、結(jié)束語 任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝

50、利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天。既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。 在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開頭?，F(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇8 一、自我分析 1.自身現(xiàn)狀： 在大二期間已經(jīng)通過了國家四六級(jí)考試；并且取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；并英勇地嘗

51、試報(bào)考了本專業(yè)的權(quán)威證書cpa考試中的兩門；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢；在高校期間長期擔(dān)當(dāng)同學(xué)干部，并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨中的正式一員；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和力量。 2.職業(yè)愛好喜愛干什么： 對(duì)經(jīng)營事務(wù)很有愛好，也特別喜愛與人打交道，有支配欲，喜愛影響和感染他人?？捎行У恼莆談e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱忱，樂于助人，擅長與別人建立親熱關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和氣可親，處事周密，得體，處理各種簡單人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行動(dòng)、行為有責(zé)任感，受人敬重，受人歡迎。 3.職業(yè)力量能夠干什么（結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告） 整體描述我在“與他人的關(guān)系方面”、“決策力量方面

52、”、“做事風(fēng)格方面”、“心理健康方面”四個(gè)方面的表現(xiàn)如下： 與他人的關(guān)系方面 對(duì)待他人很熱忱，簡單與人交往，外向?；顫?，健談，常常主動(dòng)與他人交談。在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會(huì)過分突顯。對(duì)多數(shù)人能較為公開展現(xiàn)自我，比較直率。對(duì)他人有較強(qiáng)的依靠性，需要?jiǎng)e人的支持才能維持自信念。 決策力量方面 思維靈敏，反應(yīng)快速，學(xué)習(xí)力量強(qiáng)。比較遵循常規(guī)，又能保持肯定的開放性。即關(guān)注事情的細(xì)節(jié)，又能從寬闊的思路去考慮問題。處理事情簡單感情用事，不能冷靜思索分析。 做事風(fēng)格方面 做事時(shí)候，缺乏自信和獨(dú)立性，簡單依靠他人，遇到困難時(shí)喜愛尋求別人的支持，喜愛與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時(shí)能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于接受外來強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章，但并不僵硬去遵從，常常能有效解決實(shí)際問題。能夠克制自己，對(duì)事情能夠進(jìn)行事先方案和組織，有時(shí)候也會(huì)較為放任。 心理健康方面 心情穩(wěn)定，能夠冷靜應(yīng)付現(xiàn)實(shí)，能振作士氣，維持團(tuán)體的精神。生性多疑，不能信任他人。對(duì)自己的特長或缺陷有比較現(xiàn)實(shí)的熟悉，能為自己的失誤擔(dān)當(dāng)責(zé)任。心平氣和，很少緊急，對(duì)他人也很少感到不滿或者厭煩