幼兒園體育投擲說課稿.doc

1、幼兒園體育投擲說課稿幼兒園體育投擲課程教學(xué)要主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情以下是小編整理的幼兒園體育投擲說課稿希望大家總是幼兒的體育課教學(xué)我說一個(gè)體育項(xiàng)目的謎語大家猜一猜“一去不回”答案就是我說課的題目放飛夢(mèng)想自由飛翔有趣的投擲本節(jié)課我分為說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序等五方面進(jìn)行說課一、說教材1 、教學(xué)內(nèi)容：放飛夢(mèng)想自由飛翔有趣的投擲2 、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是（水平二）新授教材投擲活動(dòng)在日常生活、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的實(shí)用價(jià)值通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)發(fā)展學(xué)生的上肢力量以及身體協(xié)調(diào)性、靈敏性培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)友愛

2、、互相幫助、協(xié)調(diào)合作的良好作風(fēng)和勇敢、 頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)根據(jù)幼兒園學(xué)生的心理與生理特征在教學(xué)中我采用游戲貫穿整堂課使課堂教學(xué)氣氛活躍從而達(dá)到教學(xué)目的3 、教學(xué)目標(biāo)：（ 1）：使大多數(shù)的學(xué)生初步了解和掌握助走投擲沙包一些方法（ 2）：學(xué)會(huì)上一步投擲沙包的基本動(dòng)作提高自己的投擲能力（ 3）：體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)4 、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是：上步、同時(shí)轉(zhuǎn)體引“球”難點(diǎn)是：上步、轉(zhuǎn)體、引“球”的動(dòng)作連貫二、說學(xué)情1 、有利因素：由于幼兒園學(xué)生個(gè)性天真活潑、興趣廣泛、求知欲望和模仿能力都很強(qiáng)又有一定的投擲基礎(chǔ)因此本課所選用的內(nèi)容比較接近學(xué)生的日常生活這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積

3、極性和主動(dòng)性就容易實(shí)現(xiàn)2 、不利因素：因?yàn)槭墙璋嗌险n對(duì)于學(xué)生我還是不太熟雖然學(xué)生已掌握了一些技術(shù)基礎(chǔ)但學(xué)習(xí)新技術(shù)動(dòng)作有一定阻力個(gè)別學(xué)生因心理因素不夠穩(wěn)定又容易產(chǎn)生滿足或厭學(xué)的情緒因此在教學(xué)時(shí)采用形式多樣的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使教學(xué)順利進(jìn)行三、說教法本節(jié)課采用掛圖講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法、情境教學(xué)法四、說學(xué)法在教學(xué)過程中通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中相互交流、討論探究再結(jié)合師生之間、 生生之間的評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新欲望更有利于啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)五、說教學(xué)程序體育課的結(jié)構(gòu)是人體的參與活動(dòng)根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律

4、再結(jié)合課的任務(wù)和幼兒心理需求我把本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過情景灌穿在游戲中使課堂的氣氛活躍起來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而達(dá)到良好的教學(xué)效果本節(jié)課我分為激趣導(dǎo)入部分、學(xué)習(xí)提高部分、愉快交流部分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)（一）激趣導(dǎo)入部分1 、課堂常規(guī)2 、激趣導(dǎo)入部分：小朋友們相當(dāng)航天員我們是“嫦娥” 3 號(hào)要飛到月球開創(chuàng)新天地開始玩紙飛機(jī)為了讓學(xué)生在課堂里動(dòng)手、 動(dòng)腦練習(xí)時(shí)要求學(xué)生自己動(dòng)手折紙飛機(jī)展示飛機(jī)利用紙飛機(jī)作成紙球進(jìn)行拋接練習(xí)充分地展示他們的想象能力模仿能力激發(fā)學(xué)生求知欲望讓學(xué)生們?cè)跉g樂的氣氛中放飛夢(mèng)想自由飛翔進(jìn)行有趣的投擲活動(dòng)再利用“采蘑菇”培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)這一環(huán)節(jié)約為 8 分鐘左右運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為“中”（

5、二）學(xué)習(xí)提高部分這一部分是課的主體部分是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵是 “教”與“學(xué)”的重點(diǎn)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間讓學(xué)生在玩中學(xué)學(xué)中玩從而達(dá)到鍛煉身體的目的本節(jié)主要采用以下幾種手段來進(jìn)行教學(xué)1 、通過喜迎亞運(yùn)傳遞夢(mèng)想的語言提示與誘導(dǎo)讓學(xué)生奔跑到操場(chǎng)站在足球場(chǎng)中間的圓上背對(duì)圓心利用沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)聽一聲哨音投兩聲哨音撿三聲哨音站立準(zhǔn)備2 、把學(xué)生分成四組把沙包投擲到移動(dòng)的框里給學(xué)生提供一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)同時(shí)也提供一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)3 、組成兩個(gè)小組進(jìn)行沖過火力線比賽利用手上的沙包打移動(dòng)的活靶子即同學(xué)頭頂墊子從中間穿過或從中間躲閃穿過4 、組成四個(gè)小組進(jìn)行投準(zhǔn)比賽比賽時(shí)在一定時(shí)間內(nèi)投準(zhǔn)多的一組為勝投框可用墊子圈成也可利用 “標(biāo)靶” 或掛起的呼啦圈作為投擲的目標(biāo)這樣可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高教學(xué)效果這一環(huán)節(jié)約為 28 分鐘運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為：強(qiáng)（三）愉快交流部分1 、為了使學(xué)生恢復(fù)心理和生理負(fù)荷通過熟悉的音樂和輕柔的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行放松使學(xué)生在輕松