語文試卷 (4)

1、試題說明：本試卷滿分120分 答題時(shí)間120分鐘 一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共18分） 1、選出下列各組中加點(diǎn)詞注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）。（2分）A、教誨（hu）狹隘（i）淳樸（chn）處置（ch）B、應(yīng)酬（yng）欺侮（w）浸漬（jn）殲滅（jin）C、肖像（xio）懦弱（r）附和（h）立即（j）D、玫瑰（gu）友誼（y）供給（gng）斥責(zé)（ch） 2、選出下列各組中書寫完全正確的一項(xiàng)（ ）。（2分） A、莫名 談笑風(fēng)聲 巧妙絕倫 永往直前 B、狼籍 蜂擁而至 不屑置辯 微不足道 C、殉職 尋人啟事 漫不經(jīng)心 不言而喻 D、裝訂 戒驕戒燥 無精打采 格物致知 3、下列人物和故事情節(jié)描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

2、（ ）。（2分） A、關(guān)羽，曾為曹操斬顏良、誅文丑。后來千里走單騎，過五關(guān)斬六將，回到劉備身邊。在攻打樊城時(shí)， 水淹七軍威名遠(yuǎn)揚(yáng)，終因驕傲輕敵兵敗麥城。三國演義 B、起義軍中吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取了生辰綱。他還用雙掌連環(huán)計(jì)攻克了祝家莊；激發(fā)林沖火并王倫，確立了晁蓋的地位。宋江死后不久，他病死在宋江墓前。水滸傳 C、紅孩兒初見唐僧時(shí)，裝扮成一個(gè)頑童，騙取唐僧的同情。后來，他又假扮觀音抓住了豬八戒。孫悟空裝扮成牛魔王來救八戒，紅孩兒用自己的生日測驗(yàn)“父親”的真假。西游記 D、王熙鳳一出場就先聲奪人：我來遲了。協(xié)理寧國府表現(xiàn)了她的干練；毒設(shè)想思局暴露了她的臉?biāo)嵝挠?、殘忍陰毒。紅樓夢 4、語文報(bào)已經(jīng)成為

3、中國馳名商標(biāo)，語文報(bào)中考版更深受廣大師生的好評。你能寫出像其它老師、同學(xué)推薦的理由嗎?40以內(nèi)。（2分） 5、古詩文填空 （共10分） (1)江流天地外，。（王維漢江臨眺） （2）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難） （3），化做春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩） （4）亂花漸欲迷人眼，。（白居易錢塘湖春行） （5）面對人生中的歡樂與痛苦，我們都應(yīng)該 , 。（范仲淹岳陽樓記） （6）在市場經(jīng)濟(jì)的社會(huì)中，許多科學(xué)家仍能甘于奉獻(xiàn)，刻苦鉆研。正如陶淵明五柳先生傳中所言： ，。 （7）請寫出含有“雪”字的連續(xù)兩句詩。 ，。二、 閱讀理解及分析（共42分） （一） 閱讀文言文，回答69題。（共8分） 自三峽七百

4、里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮俊茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗素，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 6、解釋加點(diǎn)的詞（2分） 溯： 絕： 7、翻譯句子（2分） 雖乘奔御風(fēng)不以疾也 8、作者引用漁者歌謠的作用是什么？（2分）9、發(fā)揮你的想象，請將“清榮俊茂”的景色描繪下來。50字以上。（2分） （二）閱讀說明文語段，回答101

5、3題（共8分） 一粒種子能長成參天大樹，一顆魚卵能變成千斤大魚。它們的體積增大了千萬倍，需要很多的有機(jī)物質(zhì)來組成。一切生物，只要活著就要消耗能量。一個(gè)成年人，即使一點(diǎn)兒工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。這些有機(jī)物質(zhì)從哪里來？能量從哪里來？ 原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纖維素）、蛋白質(zhì)、脂肪等等，它們既能構(gòu)成軀體，又在呼吸時(shí)被氧化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。 10、選文的中心句是：（2分）11、文中加點(diǎn)的“它們”分別指代什么？（2分）

6、（1） （2） 12、說明文的語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。試舉一例進(jìn)行說明。（2分）13、你能運(yùn)用合理的想象，為人類開發(fā)出一種新的食物嗎？（2分）（三）閱讀議論文 回答1419題 （12分） 為自己的心靈不斷加油 （作者：葦?shù)眩?（1）英國心理學(xué)家哈德飛，曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過不同的催眠。他對第一組人說：你現(xiàn)在身體非常非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥爪子那么瘦慢慢的，這些人真的相信了。這時(shí)，給他一個(gè)握力器，受試者的平均握力是二十九磅。然后，他又對第二組人進(jìn)行了催眠：我現(xiàn)在往你口中滴的是營養(yǎng)液，是泰森服用的那種，所以。你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯，越來越強(qiáng)壯。此時(shí)，他又讓這些人握握力器，

7、結(jié)果，平均握力是一百四十二磅，而事實(shí)上，這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。 （2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量。而這種力量，即可能是正面的，也可能是負(fù)面的。 （3）既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大，那么，在一個(gè)生命的成長過程中，若是不斷地給予正面的暗示，結(jié)果又將如何呢？ （4）海洋動(dòng)物館里有一條重達(dá)8600千克的鯨魚，訓(xùn)練師經(jīng)常對它進(jìn)行“跳高訓(xùn)練”，就是將繩子放在水面上，然后讓鯨魚從繩上跳過去。每次跳前，訓(xùn)練師都會(huì)親熱地對著鯨魚喃喃低語，告訴鯨魚它很棒，一定能跳過去，。果然，大多數(shù)時(shí)候，鯨魚順利地從繩上“飛”了過去；訓(xùn)練師隨后便拿來鯨魚愛吃的食物算做獎(jiǎng)賞。 （5）一

8、次次的鼓勵(lì)，一次次的獎(jiǎng)賞，使得鯨魚越跳越高，最后竟能跳過六點(diǎn)六米。 （6）一條鯨魚，在不斷激勵(lì)下竟能創(chuàng)造出奇跡，可想而知，一個(gè)人，若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì)，必能創(chuàng)造出一番業(yè)績來。 （7）阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí)，感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)成功，就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過程，不正是自我激勵(lì)的過程嗎？正是有了這種激勵(lì)，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站；而他自己也成了五十年來福布斯封面上的第一位來自中國大陸的企業(yè)家。 （8）人活著，就應(yīng)當(dāng)走一條向上的路，盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路，不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當(dāng)我們一身傷

9、痕地摔倒在路上時(shí)，困境中能夠拯救我們的，惟獨(dú)我們自身。當(dāng)我們不斷地激勵(lì)自己不斷地為自己的心靈加油時(shí)，我們的內(nèi)心便會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量；這種力量支撐著我們推動(dòng)著我們努力向上走，直至到達(dá)人生的頂峰。 14、請說說第一自然段的作用。（2分）15、請用自己的話概括第二自然段的段意。（2分）16、試分析第六自然段的作用。（2分）17、第七自然段的表達(dá)方式是： 論證方法是： （2分） 18、請用簡要的語言概括本文的中心： （2分） 19、本文思路清晰，但論證方法單一。你將怎樣使它更豐富些？（2分） (四)閱讀散文，回答2026題 神奇的絲瓜 作者：季羨林 （1）今年春天，孩子們在房前空地上，斬草

10、挖土，開辟出來了一個(gè)一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個(gè)籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾顆扁豆和兩顆絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過是玩玩而已。 （2）過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯、長大。這當(dāng)然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。 （3）絲瓜是普通的植物，我也并沒想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比

11、前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無量活力與生機(jī)。 （4）這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大的提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn) （5）又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越長，重量當(dāng)然也越來越增加

12、，最初長出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來了一點(diǎn)，直挺挺的懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真替它擔(dān)心，生怕他經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜下來落到地上。 （6）然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長出來兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似地猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來。沒過幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。 （7）不知道從那一天起，

13、我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長出來了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心病：這個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長越大，會(huì)把上面的兩個(gè)瓜也墜了下來，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。 （8）然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一定分量都沒有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我再退幾步抬頭看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子

14、上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會(huì)有人把瓜擺平的。 （9）我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪，我仿佛覺得這顆瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動(dòng)，它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信，絲瓜用什么來思想呢？絲瓜靠什么來指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過，絲瓜

15、會(huì)有思想。我左考慮，右考慮；越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話，這是一個(gè)沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照樣濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。 20、讀第一自然段，從種植角度看，反襯絲瓜神奇的詞語有 （2分） 21、找出后文與第二自然段劃線句相照應(yīng)的句子。（2分）22、讀第四自然段，結(jié)合全文談?wù)劇拔彝⒁曋?xì)細(xì)的絲瓜和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)”，作者可能想到了哪些？23、第六自然段中，“杞人憂天（2分） 24、第九自然段中，“這是一個(gè)沉默的奇跡”指什么？（在文中用曲線標(biāo)出）（2分）。 25、作者

16、抓住“神奇”二字，安排了狀物和抒情兩條線索。從狀物看，絲瓜生長軌跡是：“家人種花樹花菜”“ ”“ ”“最新的絲瓜平躺在樓墻臺(tái)子上”（填上相關(guān)的細(xì)節(jié)）（2分） 26、依據(jù)25題的提示，試寫出本文的抒情線索。（2分） （1）對 （2）對 （3）對 三、作文 下面兩個(gè)題目，任選一題作文（60分） 文題一： 1、在飛越駝峰航線支援中國抗戰(zhàn)時(shí)，只有一層鋁皮的美軍C-47運(yùn)輸機(jī)常常遭日本戰(zhàn)機(jī)的偷襲,一些飛行員也因此被奪去了生命。于是有人在飛行員座椅背后焊上鋼板，從日本飛機(jī)的火舌下奪回了不少飛行員的性命。 2、諾曼底登陸時(shí)，美軍第101空降師副師長普拉特準(zhǔn)將乘滑翔機(jī)實(shí)施空降作戰(zhàn)，有人在他的座位下焊上厚厚的鋼板來防彈。