幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案3篇

1、幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案3篇 20XX年就要過(guò)去了，孩子們又長(zhǎng)大一歲了，幼兒園應(yīng)當(dāng)怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日呢?下面是我細(xì)心為您整理的“幼兒園20XX年元旦活動(dòng)策劃方案”，僅供參考，期望您喜愛(ài)。 幼兒園20XX年元旦活動(dòng)策劃方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 一、感受迎新年的開(kāi)心氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增加孩子的自主性。 二、通過(guò)游玩，感受溫馨的同伴之間的友好情感。 三、展示幼兒的能力，培育幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。 活動(dòng)形式：擊鼓傳花 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)： 一、幼兒一起致新年賀詞： 祝老師們工作順當(dāng);身體健康!祝小朋友快歡樂(lè)樂(lè);祝大家新年歡樂(lè)!過(guò)年啦(老師敲鼓) 二、放音樂(lè)，大家齊唱新年好 二、

2、主題活動(dòng)： 以擊鼓傳花的形式綻開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目。 (一)第一輪擊鼓傳花 一、幼兒集體節(jié)目?jī)焊杪?lián)說(shuō)、古詩(shī)吟唱。 二、師幼游玩：魔毯 游玩預(yù)備：報(bào)紙 游玩規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組2對(duì)。老師和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)組的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)組獲勝。 (二)第二輪擊鼓傳花 一、幼兒集體節(jié)目，歡樂(lè)歐伯拉 二、游玩：誰(shuí)的力氣大(吹氣球比賽)游玩預(yù)備：氣球 游玩規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球，游玩開(kāi)頭后先將氣球吹大獲勝。 (三)第三輪擊鼓傳花 一、幼

3、兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱寶寶不怕冷、小象愛(ài)媽媽等等 二、游玩：搶椅子。游玩預(yù)備：椅子6個(gè) 游玩規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒跟著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停，大家就搶小椅子坐，沒(méi)有搶到的回去，然后拿掉一個(gè)小椅子，看到最終誰(shuí)能搶到最終一把小椅子。 三、活動(dòng)結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物。 幼兒園20XX年元旦活動(dòng)策劃方案2 一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日 二、活動(dòng)目的： 一、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。 二、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。 三、活動(dòng)過(guò)程： 一、來(lái)園活動(dòng)(各班教室) 二、生活活動(dòng) 三、新年心愿包活

4、動(dòng) 預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆 玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。 四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 預(yù)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好) 過(guò)程： 1) 律動(dòng)“新年好” 2) 元旦活動(dòng)親子游玩 a.放鞭炮 預(yù)備：每班自制炮竹一個(gè) 玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開(kāi)頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。 b.疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游玩進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè)) 玩法： 6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一

5、個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處支配6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。 發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐) c.運(yùn)彩球 預(yù)備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。 d.搶氣球游玩： 預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。 玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小

6、組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行。 e.開(kāi)火車(chē)： 預(yù)備：起跑處標(biāo)志 玩法：由家長(zhǎng)或老師(68人)組成一列火車(chē)，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。(必需下蹲走) f.剝桔子： 預(yù)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子 玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒連續(xù)，以此類(lèi)推，看哪隊(duì)最快為勝。 g. 踩氣球： 預(yù)備：氣球 玩法：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒獲勝。 五、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20

7、XX年元旦活動(dòng)結(jié)束。 四、活動(dòng)留意事項(xiàng) 一、參與元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。 二、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 三、活動(dòng)時(shí)要留意安全。 四、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參與活動(dòng)。 五、中大班幼兒在游玩中要能夠謙讓小一些的小朋友。 幼兒園20XX年元旦活動(dòng)策劃方案3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有很多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。 2.愿意對(duì)四周人表達(dá)自己的祝愿。 3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.激發(fā)幼兒喜愛(ài)過(guò)新年的情感。 2.情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。 三、活動(dòng)預(yù)備 1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。 2.每人都已收到一張來(lái)

8、自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。 3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。 四、設(shè)計(jì)思路 新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有很多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的心情體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康開(kāi)心地過(guò)新年。 通過(guò)賀新年活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培育幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望?！敖o新年老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。 五、活動(dòng)

9、流程 感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá)情感給新年老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡 (一)感知經(jīng)驗(yàn) 1.預(yù)備自己的身高體重卡。 說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。 2.與父母一起預(yù)備自己穿小的衣物。 說(shuō)明：幼兒在預(yù)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。 (二)激發(fā)情感 1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。 說(shuō)明： 可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。 可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。 2.記錄現(xiàn)在的狀況。 說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。 (三)表達(dá)情感 1.給新年老人寫(xiě)信。 說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。 老師可以引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論寫(xiě)信格式： a.畫(huà)新年老人的頭; b.畫(huà)自己的愿望; c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿? d.寫(xiě)日期。 老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。 介紹自己信的內(nèi)容。 老師