朱立言領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)用人PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1朱立言領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)朱立言領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)用人領(lǐng)導(dǎo)用人第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)用人的成效及其基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)用人的成效及其基礎(chǔ) 一、人是組織的戰(zhàn)略性資源一、人是組織的戰(zhàn)略性資源 人是組織的戰(zhàn)略性資源。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用顯得日益突出，人才已經(jīng)成為一切資源中最重要的戰(zhàn)略性資源。人才是生產(chǎn)要素中最重要、最活躍的因素，隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類社會(huì)發(fā)展正從以依賴物質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)向以依賴智力人才資源為主。相對(duì)于物質(zhì)資源，人才資源越來越重要。第1頁/共18頁 1. 人才是社會(huì)生產(chǎn)的第一要素 2. 人才是社會(huì)生產(chǎn)的第一資本 3. 人才是社會(huì)發(fā)展的第一資源

2、4. 人才是社會(huì)發(fā)展的第一推動(dòng)力第2頁/共18頁 二、領(lǐng)導(dǎo)用人的成效判斷二、領(lǐng)導(dǎo)用人的成效判斷 (一) 領(lǐng)導(dǎo)用人成效的類型 領(lǐng)導(dǎo)用人成效是領(lǐng)導(dǎo)主體所作的人事決策正確性、有效性和影響性的綜合結(jié)果，亦即領(lǐng)導(dǎo)主體進(jìn)行人力資源開發(fā)和管理的實(shí)際績(jī)效與結(jié)果。在領(lǐng)導(dǎo)用人活動(dòng)中，不同的用人做法將會(huì)產(chǎn)生不同的用人成效。 第3頁/共18頁1. 正成效 正成效就是用人正確到位并由此帶來積極、良好的影響，最主要是對(duì)事業(yè)成功、社會(huì)進(jìn)步都發(fā)揮出重大作用并產(chǎn)生豐碩成果。 第4頁/共18頁2. 零成效 用人的零成效也即是用人無效，是指這樣一種情形：領(lǐng)導(dǎo)用人昏昏然，似用非用或不用，人才或者浪費(fèi)或者被看成多余 第5頁/共18頁3

3、. 負(fù)成效 用人的負(fù)成效是指領(lǐng)導(dǎo)用人不正確或者嚴(yán)重錯(cuò)誤，導(dǎo)致嚴(yán)重的用人后果，給事業(yè)造成嚴(yán)重的沖擊和破壞，給群體和單位造成極大的傷害，影響極壞，惡果極重，損失和代價(jià)極其巨大而不可挽回 第6頁/共18頁 (二) 領(lǐng)導(dǎo)用人成效的改善改善和提高領(lǐng)導(dǎo)用人成效的策略主要有以下方面 :1. 總策略 抓住素質(zhì)基礎(chǔ)，提高領(lǐng)導(dǎo)用人成效。具體而言是指，抓住雙重素質(zhì)基礎(chǔ)，從培養(yǎng)到考評(píng)到監(jiān)督再到控制約束，從大力、全面地提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)到轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式、改善領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量、提高領(lǐng)導(dǎo)水平，全面和大幅度地提高領(lǐng)導(dǎo)用人成效。第7頁/共18頁2. 具體策略(1) 善于抓住并充分獲得領(lǐng)導(dǎo)用人的事實(shí)根據(jù) (2) 善于最充分地把握和運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)用人的

4、理論根據(jù) (3) 實(shí)行和堅(jiān)持一整套相互配合協(xié)調(diào)和相互支持保證的用人原則 (4) 改善領(lǐng)導(dǎo)用人環(huán)境，凈化影響領(lǐng)導(dǎo)用人的社會(huì)風(fēng)氣與腐朽文化 (5) 發(fā)展、完善和應(yīng)用素質(zhì)測(cè)評(píng)的專業(yè)理論、技術(shù)和工具 (6) 全面優(yōu)化組織人事工作者的素質(zhì) (7) 全面提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，這是提高領(lǐng)導(dǎo)用人成效的先決條件 (8) 堅(jiān)持正確的用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)和完善用人標(biāo)準(zhǔn)。 (9) 建立和推行有效的領(lǐng)導(dǎo)用人監(jiān)控機(jī)制 第8頁/共18頁 (三) 領(lǐng)導(dǎo)用人的基礎(chǔ)1. 內(nèi)在基礎(chǔ) 內(nèi)在條件或個(gè)人條件，其實(shí)質(zhì)是素質(zhì)基礎(chǔ) 2. 外在基礎(chǔ) 外在條件或環(huán)境條件，包括文化背景和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、用人機(jī)制、用人政策和制度、用人標(biāo)準(zhǔn)和原則、人際關(guān)系、運(yùn)作方法和

5、具體手段等 第9頁/共18頁完善選才用人制度優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境第10頁/共18頁 一、領(lǐng)導(dǎo)用人上的兩條路線一、領(lǐng)導(dǎo)用人上的兩條路線 第二節(jié)第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)用人的標(biāo)準(zhǔn)與原則領(lǐng)導(dǎo)用人的標(biāo)準(zhǔn)與原則用人 狹義上指使用干部 廣義上包括使用各種人才 第11頁/共18頁(一) “任人唯賢”路線的歷史淵源 從歷史淵源上看，我國(guó)最早選人、用人的記載起于原始社會(huì)晚期堯舜禪讓的傳說。堯號(hào)陶唐氏，其子丹朱“不肖”，堯便“求賢自代，訪諸四岳”，了解到虞舜這個(gè)人很賢，頗得人心，便“試之以事”，讓其“攝位行政”，并終于接替了自己的帝位。舜后來讓位于禹，也是根據(jù)這種“任人唯賢”的傳統(tǒng)，這也是因?yàn)樗麄冏陨矶际琴t人。第12頁/共18頁 這一做法后來被孔子稱為“選賢與能”。此后，如何選人用人、用什么樣的人，是歷朝歷代政治家、思想家不斷思考探索的一個(gè)重要問題。周秦之際，這種闡發(fā)和論辯已形成較為完備的理論主張，對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛深遠(yuǎn)的影響, 第13頁/共18頁其觀點(diǎn)主要有以下方面: 1. 尚賢 2. 任功 3. 舉才 4. 德才并茂第14頁/共18頁二、領(lǐng)導(dǎo)用人的標(biāo)準(zhǔn)二、領(lǐng)導(dǎo)用人的標(biāo)準(zhǔn) (一) 德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn) (二) “四化”方針 第15頁/共18頁 三、領(lǐng)導(dǎo)用人的原則三、領(lǐng)導(dǎo)用人的原則1. 競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則 2. 重才用人原則 3. 尊重信任原則4. 揚(yáng)長(zhǎng)避短原則 5. 整體功能原則6. 層次授權(quán)原則7. 激勵(lì)愛