（推薦）七年級班上學(xué)期家長會有關(guān)材料

1、2010年實驗中學(xué)七年級(18)班家長會材料花開花落一樣珍惜七年級（18）班2010年秋季一期家長會的設(shè)想成功的家長會，讓家庭教育和學(xué)校教育形成教育合力，培養(yǎng)成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目標。我對此次家長會程序初步設(shè)計如下,請校領(lǐng)導(dǎo)審閱。一、家長會要“有看的”1、學(xué)生成績單。2、期中考試所有學(xué)科試卷及學(xué)生自我成績分析反思。(試卷裝訂成冊，核對無誤。)3、學(xué)生近期的成績展示：學(xué)生自認為最滿意的作業(yè)本、優(yōu)秀作文集錦、優(yōu)秀日記等。4、學(xué)生給家長的一封信。（上半學(xué)期的我）5、學(xué)生感恩匯報：朗誦“感恩的心”。 二、 家長會要“有聽的”1、聽領(lǐng)導(dǎo)講：介紹學(xué)校有關(guān)情況；2、聽學(xué)生講： （1）班級基本

2、情況匯報； （2）班級文化建設(shè)（班規(guī)、班訓(xùn)、班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)等）； （3）班級的教育、教學(xué)活動的開展及成績的取得； （4）請各科考試狀元做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹與交流或請進步大的學(xué)生談感受，談收獲。3、聽家長講：聽完優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言后，請家長上臺發(fā)表自己的感想（如已做得到和不足的）； 請優(yōu)秀學(xué)生的家長作報告（優(yōu)秀家長的家教做法是最生動的教材，最易為其他家長學(xué)習(xí)仿效。）聽完優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言，請家長上臺發(fā)表自己的感想（如已做得到和不足的）；4、聽老師講：（1）對支持自己工作的各位家長表示感謝，表揚各科任教師認真負責(zé)。（2）學(xué)習(xí)情況分析，重點分析存在的問題及解決的對策。（3）講學(xué)生的心理健康問題，談中小學(xué)的銜

3、接與過度。三、家長會要“有想的”相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報后都會有所思索。同時建議家長閱讀有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書，讓家長有更深層次的思索。也可以給家長布置一些“思考題”，引導(dǎo)家長嚴肅認真地思考孩子的教育問題。四、 家長會要“有做的”1、請家長在家長會上當場寫下自己對孩子的評語、希望、要求等（寶貝請聽我說）； 2、教給家長一些解決問題的方法，如：如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，怎樣與孩子溝通等等，請家長嘗試著去做，并反饋給老師。家長會流程安排一、準備工作1、周5晚學(xué)生電話確認家長到會情況。2、勞動委員負責(zé)教室衛(wèi)生打掃，書本整理，物品擺放整齊。3、板報宣傳組的同學(xué)在教室黑板

4、上寫好家長會主題：“托起明天的太陽”；4、班委會成員2人在教室門口迎接家長，作好登記工作；發(fā)放家長會材料；為家長指引到學(xué)生的座位。5、班委會成員2人負責(zé)打好開水并為家長倒開水、泡茶。6、班委會成員1人介紹年級、班級同學(xué)的情況。7、班委會成員2人整理家長隊伍，參觀學(xué)校。二、會議流程（1）9：0010：30全校集中會議；（2）10：40分班開家長會；（3）擬請學(xué)生代表發(fā)言介紹年級、班級的管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析；（4）擬請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，說說他家長的民主教育風(fēng)格，創(chuàng)建和諧家庭的做法；（5）擬請各科考試狀元做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹與交流或請進步大的學(xué)生談感受，談收獲；（6）聽完優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言后，請家長上臺發(fā)表

5、自己的感想（如已做得到和不足的）；（7）擬請優(yōu)秀學(xué)生的家長發(fā)言談?wù)劶议L是如何教育子女，提升學(xué)生成績的；（8）聽完優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言，請家長上臺發(fā)表自己的感想（已做得到和不足的）；（9）班主任發(fā)言同樣的心情，一樣的期待；（10）擬請任課教師發(fā)言；（11）分發(fā)家長學(xué)習(xí)材料（家長會前每個同學(xué)準備好給自己父母的一封信（包含幾個月來的學(xué)習(xí)情況、心理、思想狀況的匯報及想給父母說的話等；給家長的學(xué)習(xí)材料：對家長的一些建議；家長會的意見反饋表：對學(xué)校、班級管理的意見或建議，對孩子的教育建議或期望）；（12）家長填寫意見反饋表后，合影留念；（13）部分家長和教師進行個別交流。初一（18）班學(xué)生名單（每人學(xué)號前省

6、略了“2010718”）學(xué)號姓名學(xué)號姓名學(xué)號姓名學(xué)號姓名學(xué)號姓名1鄧武進2文陽3徐夢4艾洛琳5趙校村6饒凌峰7全俊斌8梅田9歐陽琴10吳黨能11魏詩燕12何雪豪13朱莉倩14李富忠15梁婧瑤16徐姝悅17馬玉庭18葉超超19劉玲芳20聶家瑤21吳淑芳22楊倩23饒明利24李子豪25付龍輝26王茜芝27艾鑫濤28蔡清芬29歐陽改方30葉強震31陳苗32張斌33杜思婷34饒燕子35張磊36朱遷37徐佳鑫38馮晨慶39周賢40羅松41周祿瑤42樂佳俊43王思穎44官天威45鄭佳明46徐偉47帥文強48彭凱強49徐夢瑩50聶蕾51汪家明52李澄波53孫晨54李洋55吳勝斌同樣的心情，一樣的期待-適應(yīng)新

7、環(huán)境，和孩子一同成長家長會七年級（18）班班主任發(fā)言稿 班主任：黃樹華尊敬的各位家長：大家好！感謝您在百忙之中參加孩子的家長會，因為有你們的支持，我們的家長會才得以進行。同時也感謝你們對子女的關(guān)心與愛護，我想在他們的心靈中一定產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的、愛我的，同時對我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎：從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果初中

8、入學(xué)后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。下面我就這些問題與各位家長做一分析和探討，希望能引起你們的共鳴。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活?！緦W(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。【學(xué)習(xí)方法】中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生

9、，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。【分數(shù)】小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)常

10、考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷?！拘睦韱栴}】正因為初中與小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有

11、的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題?！旧硖攸c】中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1.生理特點：初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，思想逐步趨于成熟，體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：

12、初中生畢業(yè)時可以說身體上“長大了”。2.心理特點： （）自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點.顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。 （）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！保@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生

13、和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。 ()開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。 ()與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。 ()性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方

14、面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。作為家長對我們該如何對待呢？1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。 2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解-雖然家長不

15、能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 【給家長的建議】 一、做一個榜樣型的家長。 配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。 二、做一個監(jiān)督型的家長。 作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家長與任課教師了解，睡覺前督促子女收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲，如賭博的情況，不正當?shù)挠螒騿栴}大，趣味低級，荒廢學(xué)業(yè)，禁止玩。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正，切忌有到

16、了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。孩子的作息時間督促：(公布展示學(xué)校的作息時間表) 三、做一個細心型的家長。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。 四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌、看電視等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系。與學(xué)校特別是班主任互通情況，尋找教

17、育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們七年級（18）班每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。 最后，要告訴各位家長的是，全校初一新生第一次大型考試-期中測試成績已揭曉，之前班委會成員已為大家作了詳細的介紹。我們的家長，請您配合好學(xué)校，最近階段要更加密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、心理狀況，對于他們來說，第一次考試非同小可，這必將會影響他在以后的學(xué)習(xí)，以及擔(dān)心在老師心目中的位置。請家長們幫助他們（咱們的孩子）繞過一條條險灘急流，這樣他們才有可能到達光輝的頂點。再次感謝你們的支持，愿我們（18）班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，

18、快樂學(xué)習(xí)！祝各位家長工作順利，家庭幸福！我的講話完了，謝謝大家。家長會家長學(xué)習(xí)材料摘錄家長在教育中的作用培養(yǎng)孩子成材是一個系統(tǒng)工程，家長是重要的教育管理者和實施者，家長的作用主要體現(xiàn)在三個方面。一是家長的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)時時刻刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。二是家長是有目的進行教育的實施者。孩子基本素質(zhì)的形成與家長的培養(yǎng)教育分不開。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。三是家長要為孩子創(chuàng)造一個健康成長、學(xué)習(xí)知識的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)

19、條件和適合的場所是物理環(huán)境，由家長高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。人人都需要贊美，如同萬物生長需要陽光的溫暖一樣。你孩子的成功，更離不開鼓勵和贊美。沒有鼓勵和贊美，孩子會在精神上有失落感，適時適度的給予孩子鼓勵和贊美，能使孩子獲得力量和希望。心理學(xué)家告訴我們：撫育孩子沒有其他竅門，只要贊美他們。鼓勵和贊美在培養(yǎng)孩子中有著巨大的作用，西方的家長從不吝嗇對孩子說“你很了不起”、“你真棒”、“你真?zhèn)ゴ蟆钡荣澝乐Z，其目的就是使孩子獲得成就感，增強自信心。贊美和鼓勵是正面教育原則的體現(xiàn)?？突晒逃拿卦E就在于善于鼓勵人、樂于贊賞人，營造積極、樂觀的人生氛圍。

20、我們大力倡導(dǎo)老師們在教育教學(xué)中，對學(xué)生要鼓勵、鼓勵、再鼓勵，有一點成績，有一點進步，都要給予鼓勵，從而促使學(xué)生的受教育處于良性循環(huán)的軌道。老師們在工作中都能做到“三多”：多尊重，保護學(xué)生的自尊心；多激勵，增強學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進心。這樣，學(xué)生在學(xué)校里受到關(guān)愛和激勵，在家中得到賞識和贊譽，自信心和成功的欲望便會日趨增強?！叭诵灾凶钌钋械姆A質(zhì)，是被賞識的渴望”，鼓勵和贊美屬于力量、屬于生機、屬于希望，家長們，大膽贊美你的孩子吧。 注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有人說，好的開頭是成功的一半。七年級是整個中學(xué)生活的起點，七年級的學(xué)習(xí)情況如何，往往對整個中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

21、法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于一個初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當前的學(xué)習(xí)成績，而且能使他們終身受益。1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)孩子有計劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、基本概念和原理，找出難點并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重。2、做作業(yè)的習(xí)慣很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正。結(jié)果不但費時多，錯誤率高，而且達不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業(yè)。因此，除了要求做到態(tài)度

22、認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序。3、朗讀的習(xí)慣不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句；而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績都不夠理想，特別是英語，更是難以達到較高的水平。因此，對于七年級學(xué)生，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機會（進入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會更加困難）強化這方面的訓(xùn)練，家長應(yīng)當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨朗讀課文，對語文的重點課文或重點段落和英語課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口；而且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣

23、。4、一絲不茍的習(xí)慣 看到孩子考試成績很不理想，覺得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會背，只是有的地方背不太準確，怎么考起來這么差呢？”其實問題就出在“不太準確”上，東扣一點，西扣一點，分數(shù)當然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績差距會這么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。對這種現(xiàn)象，教師要抓，家長也要配合著抓。作為家長，應(yīng)當經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認真，是不是整潔？打錯了的題是否及時糾正了？）。有條件的家長，在檢查孩子背書的時候，必須要求孩子做到精確，一字不差；對孩子作業(yè)中出

24、現(xiàn)的錯誤，一定要求他們認真加以訂正，而且要他們自己分析錯誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會前功盡棄。 給家長的十條建議1盡量多表揚，才樂于學(xué)習(xí)。正確看待孩子的成績，尤其是孩子成績退步的時候，多些理解、安慰和鼓勵，因為每一個孩子都想學(xué)好。 2多抽出時間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動力和態(tài)度問題。嚴格要求，嚴格必須合理，要求應(yīng)當適當。 3對孩子有一個恰當?shù)钠谕?，?jīng)常制定幾個易于達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。 4糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。 5幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會

25、做一些家務(wù)，如整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。 6做好表率，重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書，汲取知識。 7關(guān)愛而不溺愛，挫折不一定是件壞事，關(guān)心而不嬌慣，要有管理和引導(dǎo)的意識。 8多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽的家庭氛圍，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。 9多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。 10重視平時的上學(xué)，盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課，這有利于培養(yǎng)孩子將來的敬業(yè)精神。任課教師聯(lián)系電話：班主任1

26、8970421758數(shù)學(xué)：黃老語文：戴老語：侯老師 政治：艾老史：吳老師 生物：張老自家長會后的調(diào)查：尊敬的家長，您好！再次感謝您在百忙之中參加孩子的家長會，相信有您的支持，我們的學(xué)校才會越辦越好，我們對孩子的教育才會更有針對性，才會取得更好的效果。同時也再次感謝您對子女的關(guān)心與愛護。參加了本次家長會，您一定深有感觸吧。為七年級（18）班的教育與管理邁上一個新臺階，更為您的孩子的健康成長，希望留下您的金玉良言。1、本次家長會，您感觸最深的人或事是什么？2、請給您的孩子寫一封信(哪怕是片言只語

27、，體現(xiàn)您的父母心)，放在他的信封里。3、您給我校教育教學(xué)、管理的建議或意見：4、您給我班的教育教學(xué)、管理的建議或意見：5、本次家長會您的收獲是：6、您的孩子的特點是：7、您對孩子的期望是：七年級（18）班光榮榜語文姓名徐姝悅饒凌峰文陽鄧武進楊倩徐夢梅田成績92919088878686班名次1234566級名次數(shù)學(xué)姓名全俊斌文陽鄧武進何雪豪艾洛琳梁婧瑤成績117111110108105105班名次1234557級名次英語姓名鄧武進饒凌峰徐夢趙校村葉超超文陽成績116115111108106101班名次1234567級名次語數(shù)英總分姓名鄧武進文陽饒凌峰徐夢艾洛琳徐姝悅成績3143023002852

28、83281班名次1234567級名次語數(shù)英政史總分姓名鄧武進文陽饒凌峰徐夢艾洛琳魏詩燕成績422401398389388381班名次1234567級名次望以上同學(xué)能再接再厲，爭取更大的進步！望其他同學(xué)能以他們?yōu)榘駱樱钭约?，在今后的學(xué)習(xí)中，取得優(yōu)異的成績！-班主任寄語學(xué)生朗誦一：感恩父母有一首歌叫感恩的心，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！笔前?，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無窮的知識；朋友給了我們克服困難的力量；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？當我們

29、剛出生時，父母的愛就像溫暖的陽光，時刻照耀著我們，包圍著我們。當我們在“陽光”的沐浴下茁壯成長時，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎？我曾經(jīng)讀過一篇文章，名叫駭世親情。講的是一對盲人夫婦在一場特大的泥石流中，用雙手托起了女兒。是什么力量使得這對夫婦不顧自己的生命來保護女兒的呢？是親情的力量，是愛的力量！父母是孩子的守護神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無私的愛。我剛出生時，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動也不敢動地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過無數(shù)個黑夜，媽媽就在這一動也不動的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時間一長，腰便疼痛萬分。有一次，媽媽腰疼的話

30、都說不出來，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當我心痛得流下眼淚時，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對我說：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說的。這個“舒服”再一次讓我感受到了母愛.也許你會說我太多愁善感了?？稍趥ゴ蟮哪笎勖媲?，誰能不被感動呢？母愛是世界上最偉大最無私的情感，母愛是一份溫馨、一份牽掛、一份擔(dān)憂、一份責(zé)任。母愛是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛是不倒的大樹，用寬闊的肩膀撐起整個家。父愛是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只

31、有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛是春風(fēng)中的細雨，貴如油，潤無聲。當我們呱呱墜地時，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛；當我們蹣跚學(xué)步時，牽引我們的是父母那慈愛的雙手；當我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母；當我們犯了錯誤，能認真地開導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母；當我們?nèi)〉昧顺晒?，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母！古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助。滴水之恩必當涌泉相報，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎？我們有什么理由不去感謝他們呢？因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報答父母為我們付出的，那偉大而無私的愛！學(xué)生朗誦二： 感恩老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。平凡的人生，平凡的腳步，走過一個又一個平凡的春夏秋冬。每一個清晨，伴著星星起床；每一個夜晚，陪著月亮入睡，任憑他每天都是這么辛勞，但得到的并不全是紅色的花和金色的果。這便是辛勤的園丁，用滿腔熱血鑄就的人類的靈魂；用知識的泉流澆灌祖國花朵的老師們平凡的一生。每一個日日夜夜的勞作，精心的照料著每一顆祖國的