八年級(jí)物理精編練習(xí)5.3直線運(yùn)動(dòng)習(xí)題含答案word文檔

1、5.3直線運(yùn)動(dòng)習(xí)題教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重

2、復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 1.一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)20m的路程，那么它在2s的速度是( )死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)

3、文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 a20m/s b10m/s c5m/s d無(wú)法確定2.下列速度-時(shí)間圖像中，表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( )3.下列物體中可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是 （ ）a從樓上陽(yáng)臺(tái)掉下的磚頭 b草坪上滾動(dòng)的球c沿跑道滑行的飛機(jī) d沿平直軌道正常行駛的火車(chē)4. 物體在一條平直公路上運(yùn)動(dòng),已知該物體在第1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了2m,第2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了4m,第3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m,第4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m,以此類(lèi)推,則物體在整個(gè)過(guò)程中（ ）a.先做勻速直線運(yùn)動(dòng),后做變速直線運(yùn)動(dòng)b.先做變速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng)c.一定做變速

4、直線運(yùn)動(dòng)d.一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)5.一列隊(duì)伍長(zhǎng)50m，跑步速度是2.5m/s，隊(duì)伍全部通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)100m的涵洞，需要的時(shí)間是 ( )a60s b50s c40s d20s6.物體沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度為30ms，后一半時(shí)間的平均速度為20ms，物體運(yùn)動(dòng)全程的平均速度為 ( )a25ms b24ms c10ms d50ms7.小明和小華在平直公路上進(jìn)行騎自行車(chē)比賽，他們的速度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）a.小明和小華在開(kāi)賽后的4s內(nèi)速度相同b.小明和小華都是由靜止開(kāi)始加速，后來(lái)速度相同c.開(kāi)賽后4s內(nèi)，小明和小華都在做加速直線運(yùn)動(dòng)，但按圖示的速度，小華會(huì)輸d.小明和小華后

5、來(lái)都停止加速，但小華停止加速在先8.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在5s內(nèi)通過(guò)了10 m的路程，則它在前2 s內(nèi)通過(guò)的路程是( )a一定等于4 m b可能大于4 m c不會(huì)小于4 m d不會(huì)是4m9.2019年8月23日，北京田徑世錦賽男子百米半決賽，我國(guó)優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添暨今年5月31日國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽后再次跑出9秒99的優(yōu)異成績(jī)并進(jìn)入決賽，成為當(dāng)今跑得最快的黃種人他在某次百米測(cè)試中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則下列說(shuō)法正確的是（ ）a.在前5秒內(nèi)蘇炳添的平均速度一定為9m/sb.在后5秒內(nèi)蘇炳添的平均速度一定為10.2m/sc.在本次百米測(cè)試中蘇炳添的平

6、均速度為10.0m/sd.在本次百米測(cè)試中蘇炳添的平均速度為9.6m/s10. 一輛汽車(chē)沿平直公路行駛,路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t關(guān)系如圖所示,汽車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度最大的是( )a. ab段 b. bc段c. cd段 d. de段11.如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是a5 s時(shí)，物體通過(guò)的路程為2.5 mb整個(gè)20 s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為0.2 m/sc物體在20 s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)d物體在05 s時(shí)間內(nèi)的速度比1020 s內(nèi)的速度大12.甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中不正確的是（ ）a.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)

7、4sb.4s8s 內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)c.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等d.0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等13.一小轎車(chē)在平直的公路上勻速運(yùn)動(dòng)，小轎車(chē)在10s內(nèi)通過(guò)200m，則小轎車(chē)的速度為 ，在接下來(lái)的5s內(nèi)通過(guò)的路程為 。14. 甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在相同的時(shí)間內(nèi)它們所走的路程之比是5:1，則它們的速度之比是_。15. 坐在行駛的汽車(chē)上的一名乘客，想估測(cè)前方隧道的長(zhǎng)度他在進(jìn)、出隧道口時(shí)，分別看了一下手表，如圖甲、乙所示，他留意到通過(guò)隧道時(shí)，汽車(chē)速度計(jì)的指針一直停在圖丙所示的位置由此可知汽車(chē)通過(guò)隧道所用時(shí)間為_(kāi)，汽車(chē)作_運(yùn)動(dòng)，速度大小為_(kāi)， 此隧道長(zhǎng)約_km16. 在測(cè)量“小車(chē)

8、的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)由斜面的頂端由靜止下滑，圖中的圓圈內(nèi)是小車(chē)到達(dá)a、b、c三點(diǎn)時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示時(shí)、分、秒），則：ac段的平均速度vac=_m/s，ab段的平均速度vab=_bc段的平均速度vbc（選填“大于”、“等于”、“小于”）。17. 如圖是小剛從家中出發(fā)到達(dá)學(xué)校的st圖象其中一半路程步行，一半路程騎自行車(chē)則小剛騎車(chē)是圖中 （選填“oa”或“ab”）段，小剛從家中到學(xué)校的平均速度為 m/s18. 甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩物體通過(guò)600m的路程都用了1 min，則甲物體的速度為_(kāi) m/s；乙物體的最大速度比甲物體的

9、速度_，甲物體的速度比乙物體的最小速度_，甲物體的速度與乙物體在這段路程上的_速度相等19.下表是簡(jiǎn)化的2018年北京南至上海虹橋g101次列車(chē)時(shí)刻表。g101次列車(chē)從濟(jì)南西至曲阜東的行車(chē)?yán)锍虨開(kāi)km；g101次列車(chē)從北京南至曲阜東的平均速度為_(kāi)km/h。20.長(zhǎng)20m的一列火車(chē)，以36km/h的速度勻速通過(guò)一鐵橋，鐵橋長(zhǎng)980m問(wèn)這列火車(chē)過(guò)橋要用多少時(shí)間？21.甲、乙兩地的鐵路線長(zhǎng)2430千米，火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地途中通過(guò)一個(gè)1050米長(zhǎng)的隧道，用了1分10秒鐘。求： （1）火車(chē)通過(guò)隧道的平均速度是多少米/秒？合多少千米/小時(shí)？ （2）火車(chē)以這個(gè)平均速度從甲地開(kāi)到乙地需要行駛多少小時(shí)？ 二、提

10、優(yōu)訓(xùn)練22.如圖是某汽車(chē)通過(guò)一平直公路時(shí)記錄的vt圖象，甲、乙、丙、丁四個(gè)過(guò)程中，汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）a甲 b乙 c丙 d丁23.某同學(xué)在去上學(xué)的路上，用2m/s的速度走完前一半路程，又用3m/s的速度走完后一半路程，則他在整個(gè)路程中的平均速度是（ ）a.2m/s b.3m/s c.2.4m/s d.1.2m/s24.一輛普通家用轎車(chē)的長(zhǎng)約為教室長(zhǎng)度的一半如圖是某家用轎車(chē)在平直公路上行駛過(guò)程中，用相機(jī)每隔0.5 s曝光一次得到的照片拍照過(guò)程中，轎車(chē)的平均速度最接近于( )a30 km/h b60 km/h c90 km/h d120 km/h25.課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線

11、進(jìn)行跑步訓(xùn)練,在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( ) a兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)b兩人都不做勻速直線運(yùn)動(dòng)c前2s內(nèi)小明跑得較快 d全程中，兩人跑步的平均速度相同26.某地區(qū)道路如圖所示，歹徒在a處作案后沿ab以5m/s速度逃跑，到達(dá)b時(shí)停留1s，接著沿bc以6m/s速度逃跑。在歹徒經(jīng)過(guò)ab中點(diǎn)時(shí)，被見(jiàn)義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)并立即從a出發(fā)，沿ac攔截歹徒，結(jié)果警方和他恰好在c處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至c處被抓獲，共歷時(shí)_s；小明追捕歹徒的速度為_(kāi)m/s。27.蜻蜓點(diǎn)水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中如圖所示，是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行，連續(xù)三次“點(diǎn)水”后水

12、面振動(dòng)的波紋圖片（每次點(diǎn)水只形成一個(gè)波紋，時(shí)間忽略不計(jì)），三個(gè)波紋剛好內(nèi)切于坐標(biāo)原點(diǎn)o由圖片可知：（1）蜻蜓的飛行方向是沿y軸_，（選填“正方向”或“負(fù)方向”），其平均速度_（選填“大于”、“等于”或“小于”）水波的傳播速度 （2）小華測(cè)得蜻蜓由第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水歷時(shí)2s，則蜻蜓飛行的平均速度為 m/s。28.研究發(fā)現(xiàn)：人在飲酒后駕車(chē)的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的23倍。反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車(chē)需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。如圖20所示，某人酒后駕車(chē)沿馬路直線行駛，車(chē)頭中央距馬路邊沿3m，車(chē)在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正從路邊出發(fā)闖紅燈過(guò)人行橫道，此時(shí)汽車(chē)的速度為15m/s，距離人的行走路線為30m，若該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1.2s，剎車(chē)后汽車(chē)由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過(guò)1s剛好行駛到人的行走路線。(1)求這輛汽車(chē)的反應(yīng)距離是多少？(2)若人以1.5m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)是否有撞上行人的可能？(提示：該車(chē)的寬度約1.8m)(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語(yǔ)。參考答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練123456789101112cbdcaacbcacc13.20m/s 100m14. 5:115. 5min 勻速 30km