（推薦）環(huán)保教學設計

1、如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載! 四年級“環(huán)境保護靠大家”教育主題活動設計 活動目標：通過本次主題班會，引導學生關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。一、圖片播放師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片，教師出示圖片(有關當前環(huán)境污染)1、教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?那就是生齊答：環(huán)境問題。師：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的我們，又能做些什么呢?今天，我們開展一次以“環(huán)境

2、保護靠大家”為主題的活動，希望通過這節(jié)課，能夠讓同學們重新認識環(huán)保的重要性!二、活動過程1、師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 (五位同學上)如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!（1）蘋果樹（楊越涵）：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。（2）柳樹（趙聆宇）：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。（3）松樹（劉依彤）：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自

3、己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質的木料，美化人類的生活。（4）竹子（張依果）：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。（5）梧桐樹（郭嘉彤）：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。2、同學們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品就醫(yī)(一個學生身上披著世界地圖，飾演成

4、地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治 病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生裝扮成醫(yī)生上)如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!“醫(yī)生”：你怎么啦?“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細診斷)“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃?不斷地搖頭作無奈狀)“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液海洋，有些地方不再是魚兒的家了

5、;你的身體保護膜大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力?！暗厍颉保?面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?師：看了剛才的小品，我想同學們一定會有很多的感觸吧。（1）那哪位同學愿意來談談在今后的生活中我們應該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢? (讓同學們各抒己見，談感受和體會)如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!3、開心有獎問答 選

6、擇：（1）保護水環(huán)境，我們應該選擇使用( )洗衣粉。 A、普通 B、無磷 C、廉價 D、高價（2）下列哪些車輛并不污染空氣?( ) A、中巴車 B、摩托車 C、電車（3）下列哪些行為屬于維護環(huán)境清潔的好行為。（）A不亂涂亂畫B亂扔垃圾C在公共場所高聲喧嘩 D分類回收垃（4）綠色購物，我們應該選擇購買( )。 、大包裝的商品 、小包裝的商品 、一次性用品 、附帶廣告宣傳材料的商品。（5）天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥是（ ）。 A、貓頭鷹、啄木鳥 B、貓頭鷹、喜鵲 C、老鷹、啄木鳥判斷：（1）塑料袋、一次性餐具使用方便，我們要大力提倡、推廣使用。（）（2）麻雀要吃糧食，所以我們

7、要消滅。（）（3）水稻收割后，稻桿沒用，可以就地燒掉。（）（4）環(huán)境教育應該從小做起，從我做起。（）（5）所謂“綠色食品”就是顏色、包裝盒都是綠色的食品。（）如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!4、詩歌朗誦我是一只小鳥 趙今燦 張孜晗 魏婉晴 魏:我是一只小鳥， 張:昨天，我生活在那美麗的大森林， 趙:那里遍地開滿野花； 張:到處是挺拔的大樹； 魏:還有一片綠綠的草地和一條清清的小溪。 趙:我和伙伴們在那兒無憂無慮地生活， 十分快樂。 魏:今天，我們的家園遭到了人類的破壞， 張:他們扛著斧頭來到了森林里。 趙:綠綠的草地被踐踏； 魏:美麗的野花被采摘； 張:挺拔的大樹被砍伐； 魏:清清的

8、小溪被污染。 趙:我和伙伴們不得不離開了大森林， 魏:去尋找另一個希望之地。 張:亡羊補牢不至釀成大禍。 趙:還青山翠綠， 魏:還江河清澈 趙:讓空氣更加清新， 張:讓花艷樹影婆娑， 魏:讓草綠鳥兒歡歌， 張:讓家園美麗生機勃勃 趙和魏:我們才能安享多彩的生活。張:但愿明天， 趙:人類會讓大自然恢復和平， 魏:讓地球像以前那樣， 是綠色的，可愛的。張:讓我們一起努力 合:共創(chuàng)美好家園！師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。保護環(huán)境對于我們人類來說實在太重要了，接下來有幾位同學把自己心中所想畫了出來。如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!5、學生展示自己環(huán)保圖畫6、師：心動不如行動?，F(xiàn)在，老師

9、想請同學用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。有幾位同學課前已經(jīng)準備了變廢為寶的手工制作，下面請這幾位同學代表為我們展示。(學生拿出準備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐。7、三句半 我是環(huán)保小標兵三、班主任總結發(fā)言：同學們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學們一定認識到了環(huán)保的重要性。我希望大家從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。1、下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的環(huán)保倡議書：同學們：近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。為了你、為了我

10、、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全班同學發(fā)出“保護環(huán)境，從我做起”的倡議，號召全班同學要做到：時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、電器設備，做 到人走電停。購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費。如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載!少用一次性制品，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。重復使用紙張，雙面打印。參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。同學們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!最后請同學們按順序簽名。2、 師：我也衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽讓我們行動起