事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結(jié)

1、事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結(jié)事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結(jié)本年度工作主要有以下二個(gè)方面：一、教學(xué)情況今年高一的生物教學(xué)工作。 能夠嚴(yán)格按照新程標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)教學(xué)工作。認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求， 教學(xué)成績(jī)和學(xué)生滿意率均收到應(yīng)有的效果。在教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，能夠利用身邊的程資用教材教，使學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，具備應(yīng)有的能力。第一，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣，指導(dǎo)正確消費(fèi)，用所學(xué)知識(shí)觀察周圍事物， 體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)的樂(lè)趣。第二，制作修改了每一時(shí)的 PPT，增大信息量，以便于學(xué)生把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。第三，認(rèn)真?zhèn)?，鉆研考綱，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做好個(gè)性化筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使

2、用。第四，堅(jiān)持尊重和關(guān)心學(xué)生，用專業(yè)知識(shí)幫助他們解答內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活疑惑。二、科研情況深入研究新程理念，堅(jiān)持用教材教， 而不是教教材。 這方面進(jìn)展有四：第一，備做到常教常新。 無(wú)論教材的組織和的制作都重新梳 1 理，使之更適合這一屆學(xué)生的實(shí)際情況。第二，繼續(xù)挖掘身邊的程資。 整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際， 使看似枯燥乏味的知識(shí)變得活靈活現(xiàn)， 堂氣氛寬松活躍，學(xué)習(xí)積極性較高。第三，面向全體學(xué)生。開(kāi)學(xué)初緒論便向?qū)W生做出保證：沒(méi)有特殊情況， 堂上微笑到期末。 實(shí)踐證明，堅(jiān)持這個(gè)得到學(xué)生熱烈掌聲的倡議，對(duì)提高學(xué)生的接受能力和教學(xué)成績(jī)都很有幫助。第四，撰寫教學(xué)隨筆、論和教學(xué)反思等共6 篇，如：淺談教師素質(zhì)中的“四氣”、開(kāi)拓教學(xué)新思路追求“四主”創(chuàng)高效、挖掘潛力活化教材不斷充實(shí)校本程 、觀念決定行動(dòng)感悟中美“灰姑娘的故事”教學(xué)區(qū)別 、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)介 等，都真實(shí)反映了一年的教學(xué)感悟和新思考， 為今后的教學(xué)、 科研奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊鳛橐幻痪€生物教師，能夠立足于本職盡心盡力開(kāi)展教學(xué)和科研工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高理論水平，以便用理論指導(dǎo)實(shí)踐。 隨時(shí)把教學(xué)科研成果發(fā)表資共享。除人教網(wǎng)發(fā)表外，在個(gè)人網(wǎng)易博客和新浪博客發(fā)表。