與朱元思書(shū)(1)

1、吳 均濰坊市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)雙楊街道雙楊店初級(jí)中學(xué)濰坊市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)雙楊街道雙楊店初級(jí)中學(xué)LOGOPage 2 吳均（吳均（469469520520），字叔庠，吳興），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家家、史學(xué)家。吳均文工于寫(xiě)景，尤以小。吳均文工于寫(xiě)景，尤以小品書(shū)札見(jiàn)稱，如與施從事書(shū)與顧品書(shū)札見(jiàn)稱，如與施從事書(shū)與顧章書(shū)與朱元思書(shū)等，表現(xiàn)出作者章書(shū)與朱元思書(shū)等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，流連山水的生活情趣，風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新，是歷來(lái)傳誦的駢文名作。是歷來(lái)傳誦的駢文名作。感知文體 書(shū)書(shū)-書(shū)信書(shū)信，一種文體。本文是一，一種文體。本文是一篇篇駢

2、體文駢體文，講究對(duì)仗和聲律，多用偶，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文句，少用散句。本文是作者寫(xiě)給友人是作者寫(xiě)給友人書(shū)信中的一段話，寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富書(shū)信中的一段話，寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫(xiě)春江的秋景，這看似隨興之所至而寫(xiě)下的一段文字，可稱得上一篇下的一段文字，可稱得上一篇山水小山水小品品。注意字音縹（縹（ ）碧）碧 急湍（急湍（ ） 軒（軒（ ）邈（）邈（ ） 泠泠（泠泠（ ）作響）作響 鳶（鳶（ ）飛戾（）飛戾（ ）天）天 經(jīng)綸（經(jīng)綸（ ） 橫柯（橫柯（ ）上蔽）上蔽 嚶（嚶（ ）嚶成韻）嚶成韻 千轉(zhuǎn)（千轉(zhuǎn)（ ）不窮）不窮 風(fēng)煙俱靜，天山共色。從流飄蕩，任意東西

3、。風(fēng)煙俱靜，天山共色。從流飄蕩，任意東西。 自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好 鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú) 絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷 忘反。

4、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。日。與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)疏通文意 風(fēng)煙俱俱凈凈，天山共色共色。從流從流飄蕩飄蕩，任意東西東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許許里，奇山異水，天下獨(dú)絕絕。全、都全、都同樣的顏色同樣的顏色（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨名詞活用為動(dòng)詞，向東向西名詞活用為動(dòng)詞，向東向西表約數(shù)，相當(dāng)于表約數(shù)，相當(dāng)于“來(lái)來(lái)”。到了極點(diǎn)到了極點(diǎn)與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 水皆縹碧縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙直視無(wú)礙。急湍湍甚箭，猛浪若奔奔。青白色青白色一直看下去，可以看得很清楚，毫一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這

5、是形容江水非常清澈。無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。湍急的江流。湍，急流湍急的江流。湍，急流動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬與朱元思書(shū)與朱元思書(shū) 夾岸高山，皆生寒樹(shù)寒樹(shù)，負(fù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上競(jìng)上，互相軒邈軒邈，爭(zhēng)高直指，千百千百成峰。泉水激石，泠泠泠泠作響；好好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕絕。 濃密碧綠，使人濃密碧綠，使人看了有寒意的樹(shù)看了有寒意的樹(shù)憑借憑借爭(zhēng)著爭(zhēng)著名詞活用為動(dòng)詞名詞活用為動(dòng)詞，向上。，向上。形容詞活用為動(dòng)詞，向高處和遠(yuǎn)處伸展。形容詞活用為動(dòng)詞，向高處和遠(yuǎn)處伸展。虛指，成千上百，形容很多。虛指，成千上百，形容很多。美麗美麗“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”通通“囀囀”，鳥(niǎo)鳴聲?shū)B(niǎo)鳴聲

6、停止，消失停止，消失形容水聲的清越形容水聲的清越 鳶飛戾戾天者，望峰息心息心；經(jīng)經(jīng)綸綸世務(wù)者，窺窺谷忘反反。 橫柯上柯上蔽，在晝猶猶昏；疏條交映交映，有時(shí)見(jiàn)日。與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)至至平息熱衷于功名利祿的心平息熱衷于功名利祿的心籌劃籌劃看看流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”樹(shù)木的枝干樹(shù)木的枝干名詞活用為狀語(yǔ)，在上面。名詞活用為狀語(yǔ)，在上面。好像好像互相掩映互相掩映整體感知整體感知 找出全文的中心句，分析每一段的內(nèi)找出全文的中心句，分析每一段的內(nèi)容容。第一段：富春江的景色 奇山異水，天下獨(dú)絕第二段：異水第三段：奇山整體感知整體感知 本文從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，請(qǐng)從本文從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景

7、，請(qǐng)從這兩方面入手找出寫(xiě)得好的字詞句，并這兩方面入手找出寫(xiě)得好的字詞句，并加以分析。加以分析。整體感知整體感知 對(duì)偶句。句式整齊，音韻和諧，對(duì)對(duì)偶句。句式整齊，音韻和諧，對(duì)比立意，相映成趣，讀來(lái)瑯瑯上口，節(jié)比立意，相映成趣，讀來(lái)瑯瑯上口，節(jié)奏感極強(qiáng)。奏感極強(qiáng)。整體感知整體感知 意境美意境美 文章是如何抓住文章是如何抓住“異異”和和“奇奇”來(lái)寫(xiě)水和山來(lái)寫(xiě)水和山的的?異異水水奇奇山山水水色色水水態(tài)態(tài)縹碧縹碧靜靜動(dòng)動(dòng)夸張、側(cè)面描寫(xiě)夸張、側(cè)面描寫(xiě)比喻、夸張比喻、夸張山山勢(shì)勢(shì)山山聲聲山山色色高山寒樹(shù)高山寒樹(shù) 軒邈成峰軒邈成峰水激水激 鳥(niǎo)鳴鳥(niǎo)鳴 蟬轉(zhuǎn)蟬轉(zhuǎn) 猿叫猿叫橫柯上蔽橫柯上蔽 疏條交映疏條交映 擬人擬

8、人 對(duì)偶對(duì)偶 以聲趁靜以聲趁靜 文章表露出作者怎樣的思想感情？從哪文章表露出作者怎樣的思想感情？從哪些句子可以看出來(lái)？些句子可以看出來(lái)？ 本文作者從行船游江的實(shí)感出發(fā)，著力刻本文作者從行船游江的實(shí)感出發(fā)，著力刻畫(huà)了富春江的山山水水，展現(xiàn)了山水之美，抒畫(huà)了富春江的山山水水，展現(xiàn)了山水之美，抒發(fā)了作者對(duì)政治官場(chǎng)的厭倦和對(duì)功名利祿的鄙發(fā)了作者對(duì)政治官場(chǎng)的厭倦和對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想感情。視以及希望寄情山水的思想感情。整體感知整體感知 志趣美志趣美 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。谷忘反?？偪?結(jié)結(jié) 本文作者從游江的實(shí)感出發(fā)，著力刻畫(huà)了自

9、富陽(yáng)至桐廬一帶富春江的山山水水，以生動(dòng)鮮明的筆觸描繪了這里秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想感情。讀此文如讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗兄?shī)一般的語(yǔ)言，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情；如賞一幅畫(huà)，因?yàn)樗粌H有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫(huà)意。拓展延伸拓展延伸 拓展延伸拓展延伸 拓展延伸拓展延伸 猿鳥(niǎo)亂鳴猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍沉鱗競(jìng)躍山川山川月色月色熱愛(ài)自然，沉醉山水。熱愛(ài)自然，沉醉山水。練習(xí)練習(xí)1 1、填空題、填空題 與朱元思書(shū)選自與朱元思書(shū)選自 ，作，作者者 。本文是。本文是 文，多處使用了對(duì)文，多處使用了對(duì)偶句。結(jié)構(gòu)是偶句。結(jié)構(gòu)是 式，總寫(xiě)的一句是式，總寫(xiě)的一句是“ ” 。藝文類聚藝文類聚吳均吳

10、均駢體駢體總分總分奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕2. 詞類的活用詞類的活用n 任意東西任意東西 東西東西（ ）；）；n 猛浪若奔猛浪若奔 奔奔（ ）；）；n 負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)勢(shì)競(jìng)上 上上（ ）；）；n 互相軒邈互相軒邈 軒邈軒邈 （ ）；）；n 橫柯上蔽橫柯上蔽 上上（ ）。）。名詞名詞動(dòng)詞，向東向動(dòng)詞，向東向西西動(dòng)詞動(dòng)詞名詞，飛奔的馬名詞，飛奔的馬名詞名詞動(dòng)詞，向上動(dòng)詞，向上形容詞形容詞動(dòng)詞，向高處遠(yuǎn)處伸展動(dòng)詞，向高處遠(yuǎn)處伸展名詞名詞狀語(yǔ)，在上面狀語(yǔ)，在上面3下列畫(huà)線字注音有誤的一項(xiàng)是( )。nA.A.縹縹碧碧piopio 無(wú)無(wú)礙礙ii 泠泠泠作響泠作響lnglngnB.B.飄飄蕩蕩dngd

11、ng 急急湍湍tuntun 嚶嚶嚶成韻嚶成韻yngyngnC.C.軒軒邈邈miomio 經(jīng)經(jīng)綸綸lnln 鳶鳶飛戾天飛戾天yunyunnD.D.橫橫柯柯kk 窺窺谷谷kuku 好好鳥(niǎo)相鳴鳥(niǎo)相鳴hohoD Dhoho4.下列畫(huà)線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。nA A負(fù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈( (憑依憑依) )nB B鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰息心天者，望峰息心( (至至) )nC C經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反世務(wù)者，窺谷忘反( (籌劃籌劃) )nD D爭(zhēng)高直爭(zhēng)高直指指，千百成峰，千百成峰( )( )D D向向指示指示5.下列對(duì)句子翻譯有誤的一項(xiàng)是( )。n A A從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，

12、任意東西。 ( (我泛著小船我泛著小船) )隨著江流飄浮蕩漾，聽(tīng)任它時(shí)而向隨著江流飄浮蕩漾，聽(tīng)任它時(shí)而向東，時(shí)而向西。東，時(shí)而向西。n B B急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。n C C好鳥(niǎo)相嗚，嚶嚶成韻。好鳥(niǎo)相嗚，嚶嚶成韻。 美麗的鳥(niǎo)兒在相互對(duì)叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。美麗的鳥(niǎo)兒在相互對(duì)叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。n D D蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 蟬鳴叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不斷絕。蟬鳴叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不斷絕。D D6.下面對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文是作者給友人的一封書(shū)信，描繪了富陽(yáng)至桐本文是作者給友人的一封書(shū)信，描繪了富陽(yáng)至桐廬富春江雄奇秀麗的景色。廬富春江雄奇秀麗的景色。B.“奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕”八個(gè)字概括了富春江的八個(gè)字概括了富春江的總體特點(diǎn)?？傮w特點(diǎn)。C.本文層次清楚，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，表達(dá)了避世的本文層次清楚，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，表達(dá)了避世的志趣。志趣。D.本文寫(xiě)景的目的可能是自明本志，也可能是對(duì)朋本文寫(xiě)景的目的可能是自明本志，也可能是對(duì)朋友的婉言相勸。友的婉言相勸。 C 布置作業(yè) 把課文改寫(xiě)成現(xiàn)代文，介紹富春江的景色。把課文改寫(xiě)成現(xiàn)代文，介紹富春江的景色