道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(緒論)

1、在生活上，給予大學(xué)生以引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上，給予大學(xué)生以指導(dǎo)在處事上，給予大學(xué)生以開(kāi)導(dǎo)在思想上，給予大學(xué)生以教導(dǎo)在問(wèn)題上，給予大學(xué)生以疏導(dǎo)無(wú)悔的大學(xué)無(wú)悔的大學(xué) 幾多后悔 幾多感慨 1、沒(méi)有及早確立目標(biāo)。 2、選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)，又沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)系。 3、玩得太多，時(shí)間利用率低。 4、讀的書(shū)太少。輕視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 5、英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好。 6、接受人文教育太少。 7、沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，高水平的講座聽(tīng)得太少。 8、交際面太窄，朋友少。 9、不注意鍛煉，身體垮了。 10、談戀愛(ài)太早，傷了元?dú)猓瑑墒挚湛?。湖鐵科職院湖鐵科職院第一講大學(xué)想說(shuō)愛(ài)你不容易第一講大學(xué)想說(shuō)愛(ài)你不容易新生適應(yīng)專(zhuān)題第四單元 第一節(jié)第一節(jié) 如何適應(yīng)人生新階段如

2、何適應(yīng)人生新階段( (重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)） 第二節(jié)第二節(jié) 如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活 第三節(jié)第三節(jié) 怎樣學(xué)好本課程怎樣學(xué)好本課程 ？1、步入大學(xué)前，你心目中的大學(xué)是什么樣？2、步入大學(xué)后，你心目中的大學(xué)是什么樣？緒論緒論大學(xué)是什么？大學(xué)是什么？大學(xué)的意義及價(jià)值在于追求真理大學(xué)的意義及價(jià)值在于追求真理 美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)小貝諾美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)小貝諾施密特德施密特德大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。 蔡元培蔡元培中原大學(xué)的使命是中原大學(xué)的使命是“傳啟文化，服務(wù)社傳啟文化，服務(wù)社會(huì)會(huì)”。 臺(tái)灣中原大學(xué)校長(zhǎng)張光正臺(tái)灣中原大學(xué)校長(zhǎng)張光正 一、一、 如何適應(yīng)人生新階段如

3、何適應(yīng)人生新階段( (一）認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)一）認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)1 1、大學(xué)的特點(diǎn)、大學(xué)的特點(diǎn) 大學(xué)是知識(shí)的海洋大學(xué)是知識(shí)的海洋 大學(xué)有教書(shū)育人的良師大學(xué)有教書(shū)育人的良師 大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才氛圍大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才氛圍大學(xué)為什么值得神往 知識(shí)的海洋知識(shí)的海洋 智慧的象征智慧的象征 成才的沃土成才的沃土 精神的家園精神的家園 探求的領(lǐng)地探求的領(lǐng)地 人生的燈塔人生的燈塔 青春的舞臺(tái)青春的舞臺(tái) 年輕的天堂年輕的天堂大學(xué)是超市：各取所需大學(xué)是超市：各取所需 大學(xué)是富礦：能夠開(kāi)采大學(xué)是富礦：能夠開(kāi)采大學(xué)是鏡子：認(rèn)識(shí)自我大學(xué)是鏡子：認(rèn)識(shí)自我 大學(xué)是火箭：推動(dòng)升華大學(xué)是火箭：推動(dòng)升華 不是貪

4、圖享受的樂(lè)園不是貪圖享受的樂(lè)園 不是坐享其成的保險(xiǎn)箱不是坐享其成的保險(xiǎn)箱 不是可以隨意揮霍青春、逃避社會(huì)壓力的避風(fēng)港。不是可以隨意揮霍青春、逃避社會(huì)壓力的避風(fēng)港。 2 2、大學(xué)生活的特點(diǎn)、大學(xué)生活的特點(diǎn)（1 1）學(xué)習(xí)要求的變化）學(xué)習(xí)要求的變化 （2 2）生活環(huán)境的變化）生活環(huán)境的變化 （3 3）社會(huì)活動(dòng)的變化）社會(huì)活動(dòng)的變化 廣廣1 1、學(xué)習(xí)要求的變化、學(xué)習(xí)要求的變化第一，知識(shí)廣度和深度的增加。第一，知識(shí)廣度和深度的增加。在博的基礎(chǔ)上求精深，在精深的平臺(tái)上更廣博。兩者互在博的基礎(chǔ)上求精深，在精深的平臺(tái)上更廣博。兩者互為匹配，相輔相成。為匹配，相輔相成。 第二，專(zhuān)業(yè)難度的增加。第二，專(zhuān)業(yè)難度的增

5、加。專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練是大學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的必然途徑，專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練是大學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的必然途徑，第三，自學(xué)自由度的增加。第三，自學(xué)自由度的增加。 自學(xué)是大學(xué)新生成才的重要環(huán)節(jié)，自學(xué)是大學(xué)新生成才的重要環(huán)節(jié)， “老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，自學(xué)老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，自學(xué)靠自身。靠自身。 總體而言，自主學(xué)習(xí)是最大特點(diǎn)?？傮w而言，自主學(xué)習(xí)是最大特點(diǎn)。 2、環(huán)境變化中的新問(wèn)題、環(huán)境變化中的新問(wèn)題1、自豪感與失落感：2、新鮮感與戀舊感：3、輕松感與被動(dòng)感4、獨(dú)立感與孤獨(dú)感：失落失落焦躁焦躁沒(méi)勁沒(méi)勁無(wú)助無(wú)助 如何排遣郁悶 1、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。（貝多芬） 2、學(xué)會(huì)傾訴。 3、轉(zhuǎn)移注意力。 4、體育活動(dòng)。 5、卡拉OK去。 6、逛街去。 7、大吃一噸。

6、 8、名人傳記。 9、日記。 10、優(yōu)秀節(jié)目。 （千手觀音）如何與他人相處 1、抓大放小。、抓大放小。 2、對(duì)己嚴(yán)，對(duì)他人寬。、對(duì)己嚴(yán)，對(duì)他人寬。 3、給別人留一點(diǎn)空間。、給別人留一點(diǎn)空間。 4、為別人做一點(diǎn)事情。、為別人做一點(diǎn)事情。 5、做出一點(diǎn)讓步。、做出一點(diǎn)讓步。 6、抽出一點(diǎn)時(shí)間娛樂(lè)。、抽出一點(diǎn)時(shí)間娛樂(lè)。 7、不輕易批評(píng)別人。、不輕易批評(píng)別人。 8、學(xué)會(huì)贊美。、學(xué)會(huì)贊美。3、社會(huì)活動(dòng)的變化、社會(huì)活動(dòng)的變化、黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班委活動(dòng)正常開(kāi)展黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班委活動(dòng)正常開(kāi)展不能不能“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，不吭一聲，國(guó)事家事天下風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，不吭一聲，國(guó)事家事天下事，管我啥事事，管我啥事”。

7、 而應(yīng)而應(yīng)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，國(guó)事家事風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心天下事，事事關(guān)心”。、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)生動(dòng)活潑社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)生動(dòng)活潑大學(xué)新生應(yīng)積極參加社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)。鍛大學(xué)新生應(yīng)積極參加社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)。鍛煉和提升自己的社會(huì)活動(dòng)能力和綜合能力煉和提升自己的社會(huì)活動(dòng)能力和綜合能力。、課余文娛、體育活動(dòng)豐富多彩課余文娛、體育活動(dòng)豐富多彩大學(xué)新生應(yīng)積極參加課余文娛、體育活動(dòng)活動(dòng)。在大學(xué)新生應(yīng)積極參加課余文娛、體育活動(dòng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，提升自己審美能力，培養(yǎng)自己的文體才能和增強(qiáng)活動(dòng)中，提升自己審美能力，培養(yǎng)自己的文體才能和增強(qiáng)自己強(qiáng)健的體魄。自

8、己強(qiáng)健的體魄。(1) 大學(xué)生活的集體性和自理性。 (3) 大學(xué)學(xué)習(xí)的選擇性和自覺(jué)性 (4) 課余生活的豐富性和多樣性(2) 人際關(guān)系的重要性和廣泛性 大學(xué)管理的大學(xué)管理的 “三自性三自性”（自我管理（自我管理自我教育、自我服務(wù)）。自我教育、自我服務(wù)）。 大學(xué)生活特點(diǎn)：大學(xué)生活特點(diǎn)：（二）提高獨(dú)立生活能力（二）提高獨(dú)立生活能力1.1.確立獨(dú)立生活意識(shí)確立獨(dú)立生活意識(shí) 2.2.虛心求教、細(xì)心體察虛心求教、細(xì)心體察 3.3.大膽實(shí)踐、不斷積累大膽實(shí)踐、不斷積累 生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn) 4.4.適應(yīng)大學(xué)新生活適應(yīng)大學(xué)新生活 （三）樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念（三）樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念 未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有

9、未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。埃德加埃德加.富爾富爾挑戰(zhàn)與對(duì)策：挑戰(zhàn)與對(duì)策： 要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念1 1、樹(shù)立自主學(xué)習(xí)理念、樹(shù)立自主學(xué)習(xí)理念2 2、樹(shù)立全面學(xué)習(xí)理念、樹(shù)立全面學(xué)習(xí)理念3 3、樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念、樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念4 4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念（1）認(rèn)清大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)）認(rèn)清大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)任務(wù)不同教學(xué)內(nèi)容不同教學(xué)方法不同和中學(xué)相比：和中學(xué)相比： 專(zhuān)業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性、 獨(dú)立性、獨(dú)立性、 創(chuàng)造性、創(chuàng)造性、 實(shí)踐性實(shí)踐性（2）掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)）掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)聽(tīng)課與筆記聽(tīng)課與筆記粗做與精做粗做與精做變厚與變薄

10、變厚與變薄“授之以魚(yú)，只供一飯之需；授之以魚(yú)，只供一飯之需；教人以漁，則終身受益。教人以漁，則終身受益。”是教人釣魚(yú)，而不是給人魚(yú)。最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)用與別人是教人釣魚(yú)，而不是給人魚(yú)。最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)用與別人不同的方式、別人忽略的方式來(lái)思考問(wèn)題不同的方式、別人忽略的方式來(lái)思考問(wèn)題”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 科學(xué)的方法是成功的橋梁科學(xué)的方法是成功的橋梁(3)、樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念：、樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念：技術(shù)知識(shí)的陳舊和更新日益加快技術(shù)知識(shí)的陳舊和更新日益加快 科學(xué)技術(shù)由發(fā)明到首次投入應(yīng)用的周期在不斷 的縮短：攝影112年、蒸汽機(jī)84年、電話56年、電視12年、晶體管3年、激光儀器1年。（如：計(jì)

11、算機(jī)）世界上每年登記的發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利約有世界上每年登記的發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利約有4040萬(wàn)件，平均每天就達(dá)萬(wàn)件，平均每天就達(dá)10001000多件，全世界每年發(fā)表的科學(xué)論文有多件，全世界每年發(fā)表的科學(xué)論文有500500萬(wàn)篇，平均每天萬(wàn)篇，平均每天1.31.3萬(wàn)篇，全世界平均每分鐘就有萬(wàn)篇，全世界平均每分鐘就有1 1本書(shū)問(wèn)世，西方許多著名的本書(shū)問(wèn)世，西方許多著名的圖書(shū)館的建筑面積，圖書(shū)館的建筑面積，1616年就翻一番。年就翻一番。（四）培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)（四）培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)勤奮勤奮 嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí)求實(shí) 創(chuàng)新創(chuàng)新銘記校訓(xùn)：銘記校訓(xùn)：？1、 勤奮：發(fā)奮努力、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍、永不懈怠。 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀

12、于隨。 -(唐) 韓愈 .在近50年來(lái)，我致力于科學(xué)的研究，而研究，基本上是對(duì)真理的探討，我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美，這就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要因素了。 居里夫人2、嚴(yán)謹(jǐn)：一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密。知之為知之，知之為知之，不知為不知，不知為不知，是知也。是知也?？鬃涌鬃?3、求實(shí)：腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)知之為知之，不知為不知。 -(春秋戰(zhàn)國(guó)) 孔子 3、求實(shí)、求實(shí) 馬克思所引用的每一個(gè)馬克思所引用的每一個(gè)數(shù)據(jù)都是得到最有威信的數(shù)據(jù)都是得到最有威信的權(quán)威人士論證的，他從不權(quán)威人士論證的，他從不滿(mǎn)足與間接得來(lái)的材料，滿(mǎn)足與間接得來(lái)的材料，總是找原著尋根問(wèn)底，不總是找原

13、著尋根問(wèn)底，不管這樣做有多麻煩。管這樣做有多麻煩。 拉拉法格法格4、 創(chuàng)新：不拘陳規(guī)，敢為人先，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和思維。 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。 -江澤民 、據(jù)報(bào)載，有一次，日本的營(yíng)銷(xiāo)人員在一家飯店觀察到“老外”飲茶，由于歐洲人的鼻子較大，當(dāng)茶水少于半杯時(shí)，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必須仰起脖子，既不方便，也有失歐洲人的紳士風(fēng)度。日本營(yíng)銷(xiāo)人員回國(guó)后，研制生產(chǎn)了“斜口杯”，風(fēng)靡了歐洲市場(chǎng)。啟示：?jiǎn)⑹荆簭念櫩偷男枰霭l(fā)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。二、如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活二、如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活（一）認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命（一）認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命（二）明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)（二）明確當(dāng)代大學(xué)生的成才

14、目標(biāo)（三）成為社會(huì)受歡迎的高職生（三）成為社會(huì)受歡迎的高職生當(dāng)代大學(xué)生形象當(dāng)代大學(xué)生形象莘莘學(xué)子之心莘莘學(xué)子之心謙謙君子之態(tài)謙謙君子之態(tài)錚錚漢子之骨錚錚漢子之骨明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)德德人才素質(zhì)的靈魂人才素質(zhì)的靈魂 智智人才素質(zhì)的基礎(chǔ)人才素質(zhì)的基礎(chǔ) 體體人才素質(zhì)的條件人才素質(zhì)的條件 美美人才素質(zhì)的重要內(nèi)容人才素質(zhì)的重要內(nèi)容 目標(biāo)的重要目標(biāo)的重要 曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三曾有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個(gè)村子步行。個(gè)村子步行。 第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟第一組的人不知道村莊

15、的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪恰傋吡藘?、三公里就有人叫苦，走了一半時(shí)有人幾乎憤怒著向?qū)ё呔褪?。剛走了兩、三公里就有人叫苦，走了一半時(shí)有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到一半時(shí)有人甚至坐在路邊了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到一半時(shí)有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。不愿走了，越往后走他們的情緒越低。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就

16、想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程。大概走了一半的路程。”于是大家又簇?fù)碇蛴谑谴蠹矣执負(fù)碇蚯白?，?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程前走，當(dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還很長(zhǎng)，當(dāng)有人說(shuō)：似乎還很長(zhǎng)，當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！快到了！”大家又振作起來(lái)加快了步伐。大家又振作起來(lái)加快了步伐。 第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短

17、一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行程中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，陣的快樂(lè)。行程中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。所以很快就到達(dá)了目的地。當(dāng)人們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，當(dāng)人們的行動(dòng)有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷加以對(duì)照，清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時(shí)，行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時(shí)，行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，人就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。得到維持和加強(qiáng)，人就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。 目標(biāo)的五要素是：目標(biāo)的重要性、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃并確定時(shí)

18、間、目標(biāo)的五要素是：目標(biāo)的重要性、確定目標(biāo)、制定計(jì)劃并確定時(shí)間、行動(dòng)、結(jié)果評(píng)估。行動(dòng)、結(jié)果評(píng)估。 大學(xué)三年應(yīng)該做到的一些事情：大學(xué)三年應(yīng)該做到的一些事情： 1、 做好自己的職業(yè)規(guī)劃做好自己的職業(yè)規(guī)劃 2、培養(yǎng)生活自理能力、培養(yǎng)生活自理能力 3、掌握為人處世的學(xué)問(wèn)、掌握為人處世的學(xué)問(wèn) 4、自主學(xué)習(xí)無(wú)師自通、自主學(xué)習(xí)無(wú)師自通 5、參加一個(gè)社團(tuán)、參加一個(gè)社團(tuán) 6、做一次社會(huì)調(diào)研、做一次社會(huì)調(diào)研 7、無(wú)償獻(xiàn)一次血、無(wú)償獻(xiàn)一次血 8、做一次青年志愿者、做一次青年志愿者 9、結(jié)交一批志同道合的朋友、結(jié)交一批志同道合的朋友 10、學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)、學(xué)好一門(mén)外語(yǔ) 11、培養(yǎng)一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好、培養(yǎng)一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好 12、做

19、一件充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的事情 13、打一份工，或者做一份家教，鍛煉生存能力 14、用貧困生的標(biāo)準(zhǔn)生活10天 15、嘗試做一件小生意，檢驗(yàn)自己的財(cái)商 16、為父母作一件令他們高興的事 17、到名山大川和海濱湖畔游歷 18、感受異校的風(fēng)情 19、騎車(chē)在所上學(xué)的城市到處游歷 20、做一件令老師和同學(xué)們都感到意外的事情。 21、擔(dān)任一次活動(dòng)的組織 22、給同學(xué)過(guò)生日或與同學(xué)一起過(guò)自己的生日 23、許下一個(gè)愿望，畢業(yè)時(shí)檢驗(yàn)它是否實(shí)現(xiàn)。塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象理想遠(yuǎn)大理想遠(yuǎn)大 熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó) 追求真理追求真理 善于創(chuàng)新善于創(chuàng)新 德才兼?zhèn)涞虏偶鎮(zhèn)?全面發(fā)展全面發(fā)展 視野開(kāi)闊視野開(kāi)闊 胸懷寬廣胸懷寬廣 知行統(tǒng)一知行統(tǒng)一 腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地 規(guī)劃大學(xué)生活規(guī)劃大學(xué)生活成為受社會(huì)歡迎的高職畢業(yè)生成為受社會(huì)歡迎的高職畢業(yè)生 過(guò)硬的技術(shù)能力和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力（勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)） 良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任意識(shí)（明是非、知榮辱、善合作） 良好的身體素質(zhì)