管理創(chuàng)新——愚人學(xué)畫PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1管理創(chuàng)新管理創(chuàng)新愚人學(xué)畫愚人學(xué)畫u明朝民間有一位老畫家，他明朝民間有一位老畫家，他的作品神韻十足，巧奪天工，的作品神韻十足，巧奪天工，在當(dāng)時無人能及。他有一手絕在當(dāng)時無人能及。他有一手絕活，就是畫荷花，不知有多少活，就是畫荷花，不知有多少達(dá)官顯貴和富賈商人來登門求達(dá)官顯貴和富賈商人來登門求畫，但是這位老畫家不管他們畫，但是這位老畫家不管他們出多少錢，就是不畫荷花，所出多少錢，就是不畫荷花，所以他的以他的“荷花神話荷花神話”從沒有人從沒有人得到驗證，因為民間沒有一幅得到驗證，因為民間沒有一幅他畫的荷花，都只是道聽途說他畫的荷花，都只是道聽途說而已。而已。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世

2、界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第1頁/共20頁u據(jù)說這位老畫家有個怪脾氣，據(jù)說這位老畫家有個怪脾氣，只要有人要求他畫荷花，他便只要有人要求他畫荷花，他便將其拒之門外，不管他是初次將其拒之門外，不管他是初次相識還是多年好友，一律如此。相識還是多年好友，一律如此。因此沒有人來向他購買傳說中因此沒有人來向他購買傳說中神乎其神的神乎其神的“荷花圖荷花圖”了。在了。在人們心里，認(rèn)為傳說中他的人們心里，認(rèn)為傳說中他的“荷花神話荷花神話”有些言過其實了有些言過其實了?！坝奕擞奕恕睂W(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第2頁/共20頁u一天清晨，老畫家準(zhǔn)備出門一天清晨，老畫家準(zhǔn)

3、備出門晨練，剛把院門打開，看到在晨練，剛把院門打開，看到在大門口跪著兩個小孩兒，都是大門口跪著兩個小孩兒，都是八、九歲的樣子，神情很可憐。八、九歲的樣子，神情很可憐。老畫家很奇怪，便上前問道：老畫家很奇怪，便上前問道：“孩子們，你們有什么事兒嗎？孩子們，你們有什么事兒嗎？干嘛要在我家門前跪著，快起干嘛要在我家門前跪著，快起來。來?！?” “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第3頁/共20頁u此時兩個孩子的兩條腿全都此時兩個孩子的兩條腿全都僵硬了，老畫家費了好大的力僵硬了，老畫家費了好大的力氣才把他們弄到屋里，坐下后，氣才把他們弄到屋里，坐下后，兩個孩子述說了

4、原因。兩個孩子述說了原因。 這兩個這兩個孩子全是孤兒，無依無靠，想孩子全是孤兒，無依無靠，想從師學(xué)藝，得知老畫家的名望從師學(xué)藝，得知老畫家的名望后，日夜趕來投師。后，日夜趕來投師。“愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第4頁/共20頁u老畫家看著這兩個孩子，禁老畫家看著這兩個孩子，禁不住勾起了自己的回憶，想當(dāng)不住勾起了自己的回憶，想當(dāng)年他也是用同樣的方法求自己年他也是用同樣的方法求自己的老師！老畫家此時真的動情的老師！老畫家此時真的動情了，臉上已是老淚縱橫了，心了，臉上已是老淚縱橫了，心想：自己一生從未收過一個學(xué)想：自己一生從未收過一個學(xué)生，假如自己百年之后，

5、畫技生，假如自己百年之后，畫技便從此在世間消失了，不如收便從此在世間消失了，不如收他們做關(guān)門弟子。他們做關(guān)門弟子。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第5頁/共20頁u想到這里，老畫家對這兩個想到這里，老畫家對這兩個孩子說：孩子說：“好吧，我收下你們好吧，我收下你們了，但是有一個條件，就是你了，但是有一個條件，就是你們必須刻苦練習(xí)，不要辱沒了們必須刻苦練習(xí)，不要辱沒了我的名聲。我的名聲?！?” 兩個孩子簡直兩個孩子簡直都不相信自己的耳朵了，雙雙都不相信自己的耳朵了，雙雙跪倒在地，老畫家一把將兩個跪倒在地，老畫家一把將兩個孩子摟在懷里，哈哈大笑。孩子摟在懷里

6、，哈哈大笑。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第6頁/共20頁u老畫家對兩個孩子的傳授簡老畫家對兩個孩子的傳授簡直達(dá)到了無私的地步，把自己直達(dá)到了無私的地步，把自己所會的，除了荷花絕技外，統(tǒng)所會的，除了荷花絕技外，統(tǒng)統(tǒng)倒了出來。統(tǒng)倒了出來。 可是，老畫家發(fā)可是，老畫家發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，兩個孩子中有現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，兩個孩子中有一個無比的聰明，學(xué)什么會什一個無比的聰明，學(xué)什么會什么，有時他的技法幾乎快與自么，有時他的技法幾乎快與自己的接近了。己的接近了。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第7頁/共20頁u另外一個孩子，也非

7、?？炭?，另外一個孩子，也非?？炭啵刹还芙趟嬍裁?，他在紙上可不管教他畫什么，他在紙上只是畫一堆黑乎乎的東西，左只是畫一堆黑乎乎的東西，左看右看也看不出是什么。然而，看右看也看不出是什么。然而，在老畫家教他們畫山水時，他在老畫家教他們畫山水時，他還非常認(rèn)真地聽，之后拿起筆還非常認(rèn)真地聽，之后拿起筆來并不是去畫山水，而是又去來并不是去畫山水，而是又去畫那些黑乎乎的東西。因為這畫那些黑乎乎的東西。因為這事兒，那個聰明的孩子稱他為事兒，那個聰明的孩子稱他為“愚人愚人”，他也絲毫不介意。，他也絲毫不介意。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第8頁/共20頁u兩年的

8、時間一晃就過去了，兩年的時間一晃就過去了，在聰明孩子進(jìn)步神速的同時，在聰明孩子進(jìn)步神速的同時，“愚人愚人”還在畫著黑乎乎的東還在畫著黑乎乎的東西，不過老畫家似乎注意到了西，不過老畫家似乎注意到了什么，對什么，對“愚人愚人”頻頻點頭，頻頻點頭，聰明孩子認(rèn)為師傅年紀(jì)大了，聰明孩子認(rèn)為師傅年紀(jì)大了，也糊涂了。也糊涂了?！坝奕擞奕恕睂W(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第9頁/共20頁u突然有一天，老畫家宣布要突然有一天，老畫家宣布要教他們畫荷花了，這個消息讓教他們畫荷花了，這個消息讓聰明孩子興奮得整夜未眠，第聰明孩子興奮得整夜未眠，第二天一大早就來到畫室，把紙二天一大早就來到畫

9、室，把紙筆全都準(zhǔn)備好，只等著師傅的筆全都準(zhǔn)備好，只等著師傅的到來。到來。 聰明孩子想：這是老師聰明孩子想：這是老師最后的絕技了，我要是學(xué)會了，最后的絕技了，我要是學(xué)會了，就可以獨立門戶了，也可以揚(yáng)就可以獨立門戶了，也可以揚(yáng)名天下了。名天下了。“愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第10頁/共20頁u“愚人愚人”和老畫家先后走入和老畫家先后走入畫室，老畫家開始教他們學(xué)畫畫室，老畫家開始教他們學(xué)畫荷花，聰明孩子聽得非常認(rèn)真。荷花，聰明孩子聽得非常認(rèn)真?？墒侵钡嚼袭嫾抑v解到最后一可是直到老畫家講解到最后一刻，聰明孩子也沒有看出老師刻，聰明孩子也沒有看出老師畫的荷花到

10、底有什么出眾的地畫的荷花到底有什么出眾的地方，心想：人們所言不虛啊，方，心想：人們所言不虛啊，看來看來“荷花神技荷花神技”果然是言過果然是言過其實，不用學(xué)我也會畫。其實，不用學(xué)我也會畫。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第11頁/共20頁u正在他垂頭喪氣的時候，老正在他垂頭喪氣的時候，老畫家讓愚人把自己剛畫的畫家讓愚人把自己剛畫的“荷荷花圖花圖”最后完成。最后完成。 聰明孩子聰明孩子此時真的懵了，不知道師傅的此時真的懵了，不知道師傅的葫蘆里賣的是什么藥。葫蘆里賣的是什么藥?！坝奕擞奕恕币膊豢蜌?，拿起筆來在老師剛也不客氣，拿起筆來在老師剛才畫的才畫的“荷花

11、圖荷花圖”上就畫了起上就畫了起來，還是那些黑乎乎的東西，來，還是那些黑乎乎的東西，不一會兒就完成了。不一會兒就完成了?！坝奕擞奕恕睂W(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第12頁/共20頁u聰明的孩子此時傻眼了，畫中的聰明的孩子此時傻眼了，畫中的荷花好像已然散發(fā)出了無比的清香，荷花好像已然散發(fā)出了無比的清香，就這樣一幅普通的再也不能普通的就這樣一幅普通的再也不能普通的“荷花圖荷花圖”，被愚人信手添了幾筆，被愚人信手添了幾筆，變成了一張神奇的圖。變成了一張神奇的圖。 聰明孩子開聰明孩子開始埋怨師傅了：始埋怨師傅了：“您為什么只教您為什么只教愚人愚人絕技，而教自己普通畫絕技，而

12、教自己普通畫法？法？” ” 老畫家笑了，對他們說道：老畫家笑了，對他們說道：“孩子們，不是我這做師傅的偏心，孩子們，不是我這做師傅的偏心，你們知道嗎，荷花是靠什么來滋生你們知道嗎，荷花是靠什么來滋生呢？是泥土。呢？是泥土。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第13頁/共20頁u單純?nèi)ギ嫼苫ê秃扇~，畫的單純?nèi)ギ嫼苫ê秃扇~，畫的再好，也是一張普通的畫，只再好，也是一張普通的畫，只有將它的生長環(huán)境加以修飾，有將它的生長環(huán)境加以修飾，用心去體會，它的價值才能淋用心去體會，它的價值才能淋漓盡致的發(fā)揮出來。漓盡致的發(fā)揮出來。 泥土看泥土看似容易畫出，但是試著把自己似容

13、易畫出，但是試著把自己的理解和感受加到泥土里，那的理解和感受加到泥土里，那就很難了，因為沒有人會對泥就很難了，因為沒有人會對泥土產(chǎn)生激情，需要的是刻苦地土產(chǎn)生激情，需要的是刻苦地練習(xí)，把自己的愛融入黑乎乎練習(xí)，把自己的愛融入黑乎乎的泥里，這才是神奇的來源。的泥里，這才是神奇的來源。 “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第14頁/共20頁u只要有人能把所有的感情和只要有人能把所有的感情和專注投入到一件事物上，都會專注投入到一件事物上，都會創(chuàng)造令人驚訝的成績。創(chuàng)造令人驚訝的成績。“ “ 聰明聰明孩子若有所悟地點了點頭，他孩子若有所悟地點了點頭，他終于知道了終于知

14、道了“神奇荷花神奇荷花”的魅的魅力所在了。老畫家拍拍力所在了。老畫家拍拍“愚人愚人”的肩膀，說：的肩膀，說：“孩子，你叫什孩子，你叫什么名字？今后你將會成為畫界么名字？今后你將會成為畫界了不起的人才。了不起的人才?！?“” “愚人愚人”低低著頭，低聲說：著頭，低聲說：“我的名字叫我的名字叫唐寅。唐寅。” ” “愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第15頁/共20頁u管理啟示：管理啟示： 培育下屬，是企業(yè)主管責(zé)無旁培育下屬，是企業(yè)主管責(zé)無旁貸的事情，但是，如何有效的貸的事情，但是，如何有效的培育部屬，這才是主管應(yīng)該考培育部屬，這才是主管應(yīng)該考慮的難題。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)

15、為，無慮的難題。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，無私的傳授是最重要的，把自己私的傳授是最重要的，把自己所擁有的技能一股腦的灌輸給所擁有的技能一股腦的灌輸給下屬，然后讓他們?nèi)嵺`。孰下屬，然后讓他們?nèi)嵺`。孰不知，這樣做的效果并非想象不知，這樣做的效果并非想象中那樣簡單，反而有時起不到中那樣簡單，反而有時起不到應(yīng)有的作用，這是為什么呢？應(yīng)有的作用，這是為什么呢？“愚人愚人”學(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第16頁/共20頁u原因就在于主管并沒有抓住原因就在于主管并沒有抓住員工的心里，沒有激發(fā)下屬學(xué)員工的心里，沒有激發(fā)下屬學(xué)習(xí)的動力。習(xí)的動力。 中國有句老話是說：中國有句老話是說：“授人以魚，不如授人以漁授人以魚，不如授人以漁”。關(guān)鍵在于主管如何去培養(yǎng)下屬關(guān)鍵在于主管如何去培養(yǎng)下屬學(xué)習(xí)的動力，也就是人們所說學(xué)習(xí)的動力，也就是人們所說的的“激情激情”，使他們擁有學(xué)習(xí)，使他們擁有學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。的主動性和創(chuàng)造性?！坝奕擞奕恕睂W(xué)畫學(xué)畫配圖主題：世界上最美的日出配圖主題：世界上最美的日出第17頁/共20頁u培訓(xùn)員工，是一個企業(yè)對員培訓(xùn)員工，是一個企業(yè)對員工具有使命感的任務(wù)，是企業(yè)工具有使命感的任務(wù)，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，重要