2006年杭州市文科狀元復(fù)習(xí)的三大策略

1、2006年杭州市文科狀元復(fù)習(xí)的三大策略2006年杭州市文科狀元復(fù)習(xí)的三大策略 2006年杭州市文科狀 元復(fù)習(xí)的三大策略 市文科狀元的三大策略發(fā)言人：杭州市文科狀元、杭州外國語學(xué)校趙新侃記者朱夢綺記錄整理對于高考來說，高三是尤為重要的一年。在講學(xué)習(xí)和沖刺的策 略和技巧之前，作為高三的學(xué)生，首先要處理好三對辯證關(guān)系：必要 性和充分性、原則和策略、平常心和上進(jìn)心。處理好這三對辯證關(guān)系 以后，才能有針對性地整理出清晰的學(xué)習(xí)策略。處理好三對辯證關(guān)系必要性和充分性。每件事情都有它的必要性或者充分性，到了 高三，學(xué)生必須很明確高中階段應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。也就是 分清楚哪些事情具有必要性，而哪些事情具有

2、充分性。我們可以把必 要性和充分性畫成兩個同心圓，而必要性的圓一定比充分性的園要 大。舉個例子來說，不少高中生都沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，這類課余愛好可 能有它存在的必要性，但對于一個高三學(xué)生來說，是沒有充分的理由 去堅(jiān)持這樣的愛好的。原則和策略。對于每一個想考大學(xué)的高三學(xué)生，你們的原則只 有一個，那就是好好讀書，這是 20年不變的真理。至于策略，就是 指學(xué)習(xí)的方法和技巧，這是因人而異的，別人提供的學(xué)習(xí)策略，是需要根據(jù)自己的情況而有所取舍的平常心和上進(jìn)心。這兩顆心是缺一不可的。到了高三，相信大 家的上進(jìn)心一定是有的。但在學(xué)習(xí)和生活過程中，出現(xiàn)挫折是很正常 的事，這個時候就需要保持一顆平常心，不要太計(jì)較得

3、失。掌握好三大學(xué)習(xí)策略說到學(xué)習(xí)策略，初步總結(jié)下來，有三大策略可供參考：時間的 利用、對答案的把握以及如何把學(xué)科拆分開。大家可以把時間分割成一塊一塊的，每塊可以定義為60分鐘或者是90分鐘，然后利用分割出來的每一塊時間來攻克一個知識點(diǎn)。 要注意的是，在單元時間之內(nèi)，不要休息，也不要隨意更換主題。通 過這個方法，沒有一個知識點(diǎn)是達(dá)不到突破的。其次，對于文科學(xué)生來說，在做教參的時候千萬不要忽略題目 的答案，特別是文綜題。每做完一道題都最好把答案總結(jié)一下，長此 以往，通過對答案的把握，自己也能歸納出答題的技巧。另外，要懂得拆分學(xué)科。如果問一個考生，高考要考幾門學(xué)科， 絕大部分學(xué)生會回答4門，哪怕拆分了

4、綜合卷，一共也就 6門。其 實(shí)不然，對于每一門學(xué)科來說，都有很多知識點(diǎn)，而每一個知識點(diǎn)都 可以看成是一門課。例如，語文試卷字音、字形、成語使用、標(biāo)點(diǎn)等 等。如果考生在平時，把這些考點(diǎn)都當(dāng)成是一門課，經(jīng)常看看自己每 門課的掌握程度怎么樣，最后只要把它們拼湊起來，就能達(dá)到事半功 倍的效果。避免陷入五大誤區(qū)很多學(xué)生都認(rèn)為，只要知識掌握好了，字寫得工不工整根本不 重要，最重要的是快和正確。其實(shí)，答題時不需要你的字寫得有多漂 亮，但一定要清晰整齊。如果哪個答案是針對哪個問題的能讓閱卷老 師一目了然，那分?jǐn)?shù)自然也會水漲船高。其次，就文科生來說，不要一味地看重糾錯本。其實(shí)，所謂的 糾錯本也是從教材上抄下來的，花那么多時間去摘抄，還不如把課本 看透。對于課內(nèi)和課外知識的劃分需要淡化。當(dāng)你對課內(nèi)知識的掌握 已經(jīng)很完全的時候，在興趣的驅(qū)使下去學(xué)課外知識將會是自然而然的 事了。必須提前規(guī)劃心理活動。很多學(xué)生是由著心理活動自由發(fā)展的， 其實(shí)心理活動是需要提前規(guī)劃的。比如考完以后是應(yīng)該緊張還是放 松，要提前給自己一個目標(biāo)。另外，如果你在考試前覺得自己很放松， 這時候就需要給自己制造一點(diǎn)緊張的氣氛， 因?yàn)榭荚嚨臅r候沒有一點(diǎn) 壓力是不行的。只顧考試，不顧身體。身體是革命的本錢，如果身體不好，就 算考得