三年級語文下冊 最美的花束3教案 北師大版 教案_第1頁
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文檔簡介

1、最美的美束教學目標：1學習本文會寫的字5個，會認的字2個。2引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的平等，民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。教學重難點：理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情。教學課時：2課時。教學過程：第一課時課時目標：1初讀課文，認識詩中有關(guān)字詞。2反復朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會感情。導學過程：一、談話揭題。在世界上除我們黃種人，你還了解到了什么人種？你覺得他們一樣嗎？二、初讀詩文，學習生字詞。1自讀全詩，畫出不認識的生字詞和同學互學。2教師通過不同的方法檢測。3同桌互相讀文，達到讀準讀通。三、創(chuàng)設(shè)情景，引導理解詩文。1配樂范讀，學生感受。

2、2聽完詩后你們有什么感受？從哪兒感受到的？3根據(jù)學生所談引導學生體會世界人們平等相處，幸福平等的感情，并切入朗讀。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么？4學生有感情地朗讀全詩，進一步體會感情。四、學生交流資料，描述自己所見全世界兒童在一起載歌載舞的情景。五、總結(jié)布置作業(yè)。第二課時課時目標：1進一步有感情朗讀詩文體會感情。2指導學生會寫5個生字和有關(guān)的詞。3背誦全詩。導學過程：一、導入學習。1今天繼續(xù)學習最美的花束一文，誰愿意給大家讀讀全詩。2師生共同評價。3有感情地朗讀全詩。4課文中的你、我、他指誰呢？引導學生進一步體會課文內(nèi)容。5自讀全詩，練習背誦。6指名學生背誦。二、引導學習語文天地中的讀一讀、填一填，會用_和_ 一樣_。說一句話。三、指導學生寫生字。1觀察生字表中的字，提出難寫的字。2教師示范：冠、漆。引導學生說出怎樣記住這個字。3對于“冠”，同學們還有什么發(fā)現(xiàn)呢？4學生練習寫字。四、布置作業(yè)。板書設(shè)計：最美的花束眼

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