四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 測(cè)量活動(dòng) 4教案 北師大版 教案

1、測(cè)量活動(dòng)課題測(cè)量活動(dòng)內(nèi)容p7、8課型新授教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。通過(guò)探索怎樣把幾分米或者幾厘米用“米”作單位來(lái)表示的過(guò)程，從而進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義。2.使學(xué)生能夠正確地用小數(shù)表示一個(gè)物體的長(zhǎng)度、質(zhì)量等。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作及歸納概括能力。3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的意義。難點(diǎn)能夠正確地用小數(shù)表示一個(gè)物體的長(zhǎng)度、質(zhì)量等。關(guān)鍵理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)表示的意義教學(xué)準(zhǔn)備教師小黑板學(xué)生學(xué)生準(zhǔn)備米尺和直尺以及要測(cè)量的物品。環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案1152031一、導(dǎo)入二、新授1復(fù)習(xí)：2動(dòng)手測(cè)量三、練習(xí)：11米等于（ ）分米，所以7分米就是（-）米，用小數(shù)

2、表示就是（ ）米。215厘米是1米的（-），所以15厘米等于0.15米，5厘米就等于（ ）米。3在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。65厘米=（ ）米289米=（ ）千米23千克200克=（ ）千克4分米2厘米=（ ）米判斷：1把1米分成10份，每份就是1分米。（ ）2把600米改寫成以千米做單位的數(shù)是6千米。（ ）35千克40克=5. 4克。四、檢測(cè)38厘米=（ ）米789米=（ ）千米15千克600克=（ ）千克5分米4厘米=（ ）米五、課內(nèi)小結(jié)上節(jié)課我們學(xué)的是什么知識(shí)？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)。1我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位都有哪些？2填空。1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1米=（ ）厘米 10

3、分米=（ ）米10厘米=（ ）分米 100毫米=（ ）米3測(cè)量黑板的長(zhǎng)和寬，說(shuō)出測(cè)量結(jié)果。長(zhǎng)：3米6分米寬：1米15厘米試一試，把它們化成用米作單位的數(shù)4自學(xué)、討論、匯報(bào)3米6分米，1分米是1/10米，即0.1米，6分米就是0.6米，再加上3米，是3.6米。1米15厘米，1厘米是1/100米，即0.15米。1學(xué)生自主練習(xí)2交流，討論。教師參與交流并講解錯(cuò)誤率高的習(xí)題。1生試著練習(xí)。2師引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)方法1手勢(shì)判斷。2集體訂正。這節(jié)課有哪些收獲？進(jìn)行自主練習(xí)數(shù)學(xué)教育（育人點(diǎn)）還要復(fù)習(xí)單名數(shù)的改寫，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法：低化高，除以進(jìn)率。運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)方法：高級(jí)單位上的數(shù)寫在整數(shù)部分，低級(jí)單位的改寫同上。插入練習(xí)，進(jìn)行鞏固。學(xué)生要先練習(xí)說(shuō)，熟練后再進(jìn)行填空練習(xí)每一道題都要講做題