幼兒園教師面試資格考試

1、（一）測試目標(biāo)（一）測試目標(biāo)面試主要考察申請幼兒園教師資格面試主要考察申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力。主要包括：潛質(zhì)和保教實(shí)踐能力。主要包括：1 1、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。和思維品質(zhì)。2 2、儀表儀態(tài)得體，有一定的表、儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。達(dá)、交流、溝通能力。3 3、有一定的技能技巧，能夠恰、有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。 1、職業(yè)認(rèn)知（、職業(yè)認(rèn)知（10%） （1）愛幼兒，尊重幼兒。）愛幼兒，尊重幼兒。 （2）對(duì)幼教工作熱情、有責(zé)任心。）

2、對(duì)幼教工作熱情、有責(zé)任心。 2、心理素質(zhì)（、心理素質(zhì)（10%） （1）具有一定的情緒調(diào)節(jié)調(diào)控能力。）具有一定的情緒調(diào)節(jié)調(diào)控能力。 （2）樂觀開朗、有自信心。）樂觀開朗、有自信心。 3、儀表儀態(tài)（、儀表儀態(tài)（10%）（1）行為舉止自然大方，有禮貌。）行為舉止自然大方，有禮貌。（2）服飾得體，符合幼師職業(yè)特點(diǎn)。）服飾得體，符合幼師職業(yè)特點(diǎn)。 4、交流溝通（、交流溝通（15%） （1）有較好的言語表達(dá)能力?？邶X清）有較好的言語表達(dá)能力?？邶X清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達(dá)比楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，有一較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。定的感染力。 5、思

3、維品質(zhì)（、思維品質(zhì)（15%） （1）能正確地理解問題，條理清晰地）能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。分析思考問題。 （2）有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)）有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定的新意。上表現(xiàn)出一定的新意。 6、了解兒童（、了解兒童（10%） （1）具有了解幼兒興趣、需要、已有）具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。 （2）能通過觀察來了解兒童。）能通過觀察來了解兒童。 7、技能技巧（、技能技巧（20%） （1）熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。）熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 （2）具有一定的彈、唱、跳、手工制）具有一定的彈、唱、跳、手工制

4、作等幼兒教育所需的基本技能。作等幼兒教育所需的基本技能。 8、評(píng)價(jià)與反思（、評(píng)價(jià)與反思（10%） （1）能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較）能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。為客觀的評(píng)價(jià)。 （2）能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。）能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。 采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過通過回答問題、展示、陳述回答問題、展示、陳述等方式進(jìn)等方式進(jìn)行。行。 考生按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考生按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備準(zhǔn)備，時(shí)間，時(shí)間20分分鐘；鐘； 接受接受面試面試20分鐘。分鐘。 考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行行綜合性綜合性評(píng)分。評(píng)分。

5、 同學(xué)，你好！歡迎參加面試。同學(xué)，你好！歡迎參加面試。 本次面試本次面試共共20分鐘分鐘，程序如下：，程序如下： 先請你回答兩個(gè)規(guī)定問題，然后試講（展先請你回答兩個(gè)規(guī)定問題，然后試講（展示）。示）。 下面我們隨機(jī)抽取下面我們隨機(jī)抽取兩個(gè)問題兩個(gè)問題，請你認(rèn)真聽，請你認(rèn)真聽清題目思考后回答，清題目思考后回答，共共5分鐘左右分鐘左右，注意把，注意把握時(shí)間。好，請聽題。握時(shí)間。好，請聽題。 （一）兩個(gè)問題（一）兩個(gè)問題 1、有人認(rèn)為，幼兒教師付出再多也是、有人認(rèn)為，幼兒教師付出再多也是一個(gè)沒有回報(bào)的職業(yè)，你怎么看？一個(gè)沒有回報(bào)的職業(yè)，你怎么看？ 2、有人說，幼兒教師就是高級(jí)保姆，、有人說，幼兒教師就

6、是高級(jí)保姆，你怎么看？你怎么看？ 3、家長送孩子來幼兒園比較隨意，時(shí)、家長送孩子來幼兒園比較隨意，時(shí)送時(shí)不送，你怎么辦？送時(shí)不送，你怎么辦？ 4、當(dāng)一個(gè)小朋友說：、當(dāng)一個(gè)小朋友說：“老師，我很討老師，我很討厭你，我不喜歡上你的課厭你，我不喜歡上你的課”，你怎么，你怎么做？做？ 5、當(dāng)一個(gè)小朋友對(duì)你說：、當(dāng)一個(gè)小朋友對(duì)你說：“我不喜歡我不喜歡張老師，很討厭她張老師，很討厭她”，你怎么做？，你怎么做？ 6、家長入園時(shí)說：、家長入園時(shí)說：“我的孩子喜歡聽我的孩子喜歡聽反話，比如讓我的孩子吃飯，你就說：反話，比如讓我的孩子吃飯，你就說：樂樂別吃飯，其他小朋友可以吃飯。樂樂別吃飯，其他小朋友可以吃飯?！?/p>

7、你怎么辦？你怎么辦？ 7、一個(gè)小朋友經(jīng)常與其他小朋友、一個(gè)小朋友經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)，你會(huì)怎么做？發(fā)生爭執(zhí)，你會(huì)怎么做？ 8、有位小朋友總是不愿意參加團(tuán)、有位小朋友總是不愿意參加團(tuán)體游戲，如果你是老師，你會(huì)怎么體游戲，如果你是老師，你會(huì)怎么做？做？ 9、有個(gè)小朋友霸占積木，不讓其、有個(gè)小朋友霸占積木，不讓其他小朋友玩，你會(huì)怎么做？他小朋友玩，你會(huì)怎么做？ 10、有位家長給你送禮，希望你特別、有位家長給你送禮，希望你特別關(guān)照他的孩子，如果你是老師，你會(huì)關(guān)照他的孩子，如果你是老師，你會(huì)怎么做？怎么做？ 11、有位小朋友午睡時(shí)不停地吵鬧，、有位小朋友午睡時(shí)不停地吵鬧，如果你是老師，你怎么做？如果

8、你是老師，你怎么做？ 12、有人認(rèn)為幼兒階段是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵、有人認(rèn)為幼兒階段是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，應(yīng)該多讓孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)期，應(yīng)該多讓孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)于這一觀點(diǎn)，你如何評(píng)價(jià)？于這一觀點(diǎn)，你如何評(píng)價(jià)？ 13、幼兒園里只剩下一位幼兒了，老、幼兒園里只剩下一位幼兒了，老師不耐煩地對(duì)孩子說：師不耐煩地對(duì)孩子說：“你爸爸怎么你爸爸怎么到現(xiàn)在還不來？到現(xiàn)在還不來？”對(duì)此，你怎么看？對(duì)此，你怎么看？ 14、有人認(rèn)為，游戲是幼兒的權(quán)利，、有人認(rèn)為，游戲是幼兒的權(quán)利，讓孩子有一個(gè)快樂的童年是最重要的，讓孩子有一個(gè)快樂的童年是最重要的，你怎么看？你怎么看？ 15、有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，、有人認(rèn)為，幼兒教師

9、就是孩子王，專業(yè)知識(shí)不重要，具有愛心就行，對(duì)專業(yè)知識(shí)不重要，具有愛心就行，對(duì)此，你有何看法？此，你有何看法？ 16、圓圓到幼兒園后心事重重。因?yàn)?、圓圓到幼兒園后心事重重。因?yàn)樗改刚f她是從垃圾桶里撿來的，她她父母說她是從垃圾桶里撿來的，她就想弄清楚是誰把她放到垃圾桶里的，就想弄清楚是誰把她放到垃圾桶里的，你怎么辦？你怎么辦？ 17、你認(rèn)為幼兒教師區(qū)別于小學(xué)教師、你認(rèn)為幼兒教師區(qū)別于小學(xué)教師的主要特點(diǎn)是什么？的主要特點(diǎn)是什么？ 18、有一個(gè)小朋友總是霸占滑梯，不、有一個(gè)小朋友總是霸占滑梯，不讓別的小朋友玩，你怎么辦？讓別的小朋友玩，你怎么辦？ 19、某幼兒園準(zhǔn)備舉辦文藝演出，園、某幼兒園準(zhǔn)備舉辦

10、文藝演出，園長認(rèn)為你班小朋友表演的節(jié)目很好，長認(rèn)為你班小朋友表演的節(jié)目很好，但動(dòng)作不夠整齊，服裝不統(tǒng)一，孩子但動(dòng)作不夠整齊，服裝不統(tǒng)一，孩子數(shù)量過多，希望你篩選一些表演好的數(shù)量過多，希望你篩選一些表演好的孩子上場，并且統(tǒng)一服裝，動(dòng)作要整孩子上場，并且統(tǒng)一服裝，動(dòng)作要整齊，你怎么辦？齊，你怎么辦？ 20.幼兒園中午午餐是雞腿燉蘑菇，許幼兒園中午午餐是雞腿燉蘑菇，許多孩子都不想吃蘑菇，老師就采取了多孩子都不想吃蘑菇，老師就采取了誰吃了蘑菇才給發(fā)雞腿的方法，你怎誰吃了蘑菇才給發(fā)雞腿的方法，你怎么看？么看？ 21、說出、說出10句鼓勵(lì)幼兒的話句鼓勵(lì)幼兒的話。 22、新年伊始，你從大班輪到小、新年伊始，

11、你從大班輪到小班，發(fā)現(xiàn)小班的老師把自制的玩教班，發(fā)現(xiàn)小班的老師把自制的玩教具都拿走了，你也返回大班去拿自具都拿走了，你也返回大班去拿自己制作的玩教具，但現(xiàn)任的大班老己制作的玩教具，但現(xiàn)任的大班老師不給，你怎么辦？師不給，你怎么辦？ 23、有人說，、有人說，“每個(gè)孩子都是一個(gè)蘊(yùn)每個(gè)孩子都是一個(gè)蘊(yùn)含豐富寶藏的精靈，成人也要向他們含豐富寶藏的精靈，成人也要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?！睂?duì)這樣的說法，你怎么理解？對(duì)這樣的說法，你怎么理解？ 24、為慶祝六一兒童節(jié)，幼兒園舉辦、為慶祝六一兒童節(jié)，幼兒園舉辦了麥當(dāng)勞大叔到各個(gè)班送禮物活動(dòng)。了麥當(dāng)勞大叔到各個(gè)班送禮物活動(dòng)。當(dāng)麥當(dāng)勞大叔到你的班級(jí)時(shí)，一位小當(dāng)麥當(dāng)勞大叔到

12、你的班級(jí)時(shí)，一位小朋友被嚇哭了，而且躲到寢室不出來，朋友被嚇哭了，而且躲到寢室不出來，她說，麥當(dāng)勞大叔應(yīng)該坐在門口的。她說，麥當(dāng)勞大叔應(yīng)該坐在門口的。你怎么辦？你怎么辦？ 25、對(duì)幼兒園男教師你怎么看？、對(duì)幼兒園男教師你怎么看？ 1、有家長說，幼兒園每天就是玩，不、有家長說，幼兒園每天就是玩，不學(xué)認(rèn)字、算數(shù)等，上學(xué)怎么辦，你怎學(xué)認(rèn)字、算數(shù)等，上學(xué)怎么辦，你怎樣解釋？樣解釋？ 2、班里有位小朋友，中午總是不愛睡、班里有位小朋友，中午總是不愛睡覺，還經(jīng)常弄醒其他小朋友，你怎么覺，還經(jīng)常弄醒其他小朋友，你怎么辦？辦？ 3、有一個(gè)小朋友，午睡時(shí)不停上廁所，、有一個(gè)小朋友，午睡時(shí)不停上廁所，你怎么辦？你

13、怎么辦？ 4、對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的虐童事件你怎么看？、對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的虐童事件你怎么看？ 5、小班新入園幼兒的家長早上送孩子、小班新入園幼兒的家長早上送孩子時(shí)總是陪著孩子在班里多呆一會(huì)兒，時(shí)總是陪著孩子在班里多呆一會(huì)兒，你怎么辦？你怎么辦？ 6、班里有個(gè)別小男孩總喜歡撩女孩裙、班里有個(gè)別小男孩總喜歡撩女孩裙子，你怎么辦？子，你怎么辦？ 7、有個(gè)別小朋友午睡時(shí)總是玩自己的、有個(gè)別小朋友午睡時(shí)總是玩自己的生殖器，你怎么辦生殖器，你怎么辦? 8、如果你的家長反對(duì)你從事幼師職業(yè)，、如果你的家長反對(duì)你從事幼師職業(yè)，你怎么說服你的父母？你怎么說服你的父母？ 9、2013年河南有一年河南有一4歲幼兒被忘在校歲幼兒被忘在

14、校車上悶死，你認(rèn)為責(zé)任在誰？車上悶死，你認(rèn)為責(zé)任在誰？ 10、一個(gè)新來的孩子不停的哭鬧，你、一個(gè)新來的孩子不停的哭鬧，你精心照顧了一天，可晚上家長來接連精心照顧了一天，可晚上家長來接連一聲謝謝都沒說就抱孩子走了，你怎一聲謝謝都沒說就抱孩子走了，你怎么想？么想？ 圍繞五大領(lǐng)域，語言、健康、音樂、圍繞五大領(lǐng)域，語言、健康、音樂、美術(shù)、科學(xué)美術(shù)、科學(xué) 1、模擬給幼兒講故事，提問題。、模擬給幼兒講故事，提問題。 小羚羊找誰去避暑小羚羊找誰去避暑 奇怪的鏡子奇怪的鏡子 愛開玩笑的納納愛開玩笑的納納 快樂的蘋果樹快樂的蘋果樹 老爺爺?shù)拿弊永蠣敔數(shù)拿弊?小花籽找快樂小花籽找快樂 龜兔賽跑龜兔賽跑 2、看圖編

15、兒歌，回答問題、看圖編兒歌，回答問題 要求：要求：編兒歌，念兒歌，給兒歌起名編兒歌，念兒歌，給兒歌起名字字 回答問題：回答問題： 說說在看圖編兒歌活動(dòng)中可能存在哪說說在看圖編兒歌活動(dòng)中可能存在哪些困難？些困難？ 當(dāng)幼兒對(duì)老師說當(dāng)幼兒對(duì)老師說“我不會(huì)編我不會(huì)編”時(shí)你怎時(shí)你怎么辦？么辦？ 3、給故事、兒歌配插圖，并說明怎么、給故事、兒歌配插圖，并說明怎么用？用？ 春天的朋友春天的朋友 孩子問蝴蝶：你是春天嗎？蝴蝶說：孩子問蝴蝶：你是春天嗎？蝴蝶說：是啊，我是會(huì)飛的春天。是啊，我是會(huì)飛的春天。 孩子問風(fēng)兒：你是春天嗎？風(fēng)兒說：孩子問風(fēng)兒：你是春天嗎？風(fēng)兒說：是啊，我是輕輕吹的春天。是啊，我是輕輕吹的

16、春天。 孩子找到了許多春天，回到媽媽的身孩子找到了許多春天，回到媽媽的身邊，在暖暖的春天里睡著了。邊，在暖暖的春天里睡著了。 春天悄悄走來了，春天悄悄走來了， 它在哪里我知道：它在哪里我知道： 它在樹枝蕩秋千，它在樹枝蕩秋千， 它在風(fēng)箏尾上搖，它在風(fēng)箏尾上搖， 它在小鳥嘴里叫，它在小鳥嘴里叫， 它在桃花瓣上笑。它在桃花瓣上笑。 它用溫柔的小手，幫我脫掉棉襖。它用溫柔的小手，幫我脫掉棉襖。 1、現(xiàn)場配圖、現(xiàn)場配圖 2、說說怎么用圖幫助幼兒理解、說說怎么用圖幫助幼兒理解故事故事 1、玩報(bào)紙（繩子、泡沫板、皮球、籃球）、玩報(bào)紙（繩子、泡沫板、皮球、籃球） 內(nèi)容：內(nèi)容：（1）用廢報(bào)紙為體育游戲設(shè)計(jì)玩具

17、，）用廢報(bào)紙為體育游戲設(shè)計(jì)玩具，并演示玩法。（并演示玩法。（2）模擬對(duì)幼兒講解游戲的）模擬對(duì)幼兒講解游戲的玩法。玩法。 要求要求（1）自制）自制3個(gè)可供開展體育游戲的玩?zhèn)€可供開展體育游戲的玩具，能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的開展，有創(chuàng)意。具，能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的開展，有創(chuàng)意。（2）將所設(shè)計(jì)的游戲演示一遍，動(dòng)作規(guī)范。）將所設(shè)計(jì)的游戲演示一遍，動(dòng)作規(guī)范。（3）以自制玩具為例，模擬對(duì)幼兒講解游）以自制玩具為例，模擬對(duì)幼兒講解游戲玩法，動(dòng)作規(guī)范，易于理解。戲玩法，動(dòng)作規(guī)范，易于理解。 2、捉尾巴游戲、捉尾巴游戲 3、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、老狼老狼幾點(diǎn)鐘 模擬組織游戲并回答問題模擬組織游戲并回答問題,介紹玩法。介紹玩法

18、。 要求：結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法，要求：結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿。動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿。 回答回答（1）在這個(gè)游戲中可能碰到哪些）在這個(gè)游戲中可能碰到哪些困難？說出兩個(gè)即可。（困難？說出兩個(gè)即可。（2）如果遇到）如果遇到該問題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？該問題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？ 1、繪畫：大街上的汽車、繪畫：大街上的汽車 內(nèi)容：以繪畫配合開展內(nèi)容：以繪畫配合開展“認(rèn)識(shí)交通工認(rèn)識(shí)交通工具具”活動(dòng)活動(dòng) 要求要求（1）現(xiàn)場繪畫（繪畫類型不限）現(xiàn)場繪畫（繪畫類型不限）（2）如何利用你的作品引導(dǎo)幼兒去觀）如何利用你的作品引導(dǎo)幼兒去觀察不同汽車的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同汽車

19、的察不同汽車的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同汽車的功能。功能。 2、清潔工人、清潔工人 內(nèi)容：以繪畫開展內(nèi)容：以繪畫開展“叔叔阿姨辛苦叔叔阿姨辛苦了了”的活動(dòng)。的活動(dòng)。 要求要求（1）現(xiàn)場繪畫（類型不限）現(xiàn)場繪畫（類型不限） （2）如何利用你的作品去引導(dǎo)幼）如何利用你的作品去引導(dǎo)幼兒珍惜清潔工人的勞動(dòng)。兒珍惜清潔工人的勞動(dòng)。 3、繪畫：我的老師、繪畫：我的老師 4、兒童節(jié)的墻飾、兒童節(jié)的墻飾 內(nèi)容內(nèi)容：以繪畫配合開展：以繪畫配合開展“迎接兒童迎接兒童節(jié)節(jié)”活動(dòng)活動(dòng) 要求要求（1）現(xiàn)場繪畫現(xiàn)場繪畫（繪畫類型不限）（2）如何引導(dǎo)幼兒迎接兒童如何引導(dǎo)幼兒迎接兒童節(jié)的情緒和情感。節(jié)的情緒和情感。 5、元宵節(jié)的墻飾、元宵節(jié)的墻飾 6、我愛喝水的墻飾、我愛喝水的墻飾 7、三八節(jié)墻飾、三八節(jié)墻飾 8、奇妙的手印：用手印填畫的方法為兒歌配插圖，表現(xiàn)兒歌中的動(dòng)物形象，作品造型生動(dòng)，富有童趣。 我的手印真奇妙，涂一涂，畫一畫，變出神奇的小公雞； 變出一只小烏龜； 變出一條大金魚。9、折紙講故事、折紙講故