[績效考核]煙店鎮(zhèn)中教學(xué)考核細則(試行]

1、20XX年XX月（績效考核）煙店鎮(zhèn)中教學(xué)考核細則（試行）寥年的企業(yè)咨詢顧問經(jīng)驗，經(jīng)過實戰(zhàn)驗證可以落地$丸行的卓毬管碎方案，嘀得您下戟擁肓【最新卓越管理方案 您可自由編輯】煙店鎮(zhèn)中教學(xué)考核細則（試行）管理是質(zhì)量的保證。為使我校教學(xué)常規(guī)管理逐步科學(xué)化、合理化、有序化，鼓勵全體教師以求實、創(chuàng)新和發(fā)展的觀念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，強化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)壹、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境，促進教學(xué)改革健康深入地發(fā)展，從而有效地提高 教學(xué)質(zhì)量，我校制訂煙店鎮(zhèn)中教學(xué)常規(guī)管理實施細則 。壹、教學(xué)思想1、教學(xué)要符合國家教育方針、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育要求，堅持教書育人。2、教學(xué)要堅持“三全”。即全面理解和執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行國家教育

2、部 制訂的教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生。3、教學(xué)要執(zhí)行“四表”（日課表、作息時間表、研究性課表、課外活動表） 做到專課專用，專時專用。4、于教學(xué)中，教師要樹立六個觀點，即人才觀：明確培養(yǎng)目標(biāo)；教育觀： 教育領(lǐng)先，德育滲透于教學(xué)之中，使教書和育人統(tǒng)壹；素質(zhì)觀：全面提高學(xué)生各 方面的素質(zhì)；基礎(chǔ)觀：知識基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)；潛能觀：要發(fā)展地見學(xué)生，積極啟 發(fā)引導(dǎo)， 充分發(fā)揮學(xué)生的潛能； 質(zhì)量觀：應(yīng)有全面的質(zhì)量觀， 不可單純追求分?jǐn)?shù)二、教學(xué)規(guī)律教師要遵循教學(xué)的三條基本規(guī)律：5、教學(xué)相長規(guī)律：有利于師生共同提高，深化教學(xué)過程。6、教導(dǎo)相成規(guī)律：寓思想教育于教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)組織和過程中，使 教書育人相得益彰。7、

3、學(xué)智相促規(guī)律：傳授知識和發(fā)展學(xué)生智能統(tǒng)壹起來，運用啟發(fā)式，把學(xué) 習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，使其舉壹反三，聞壹知十。三、課堂教學(xué)規(guī)則8、依據(jù)大綱、課本，目標(biāo)明確具體。9、疑始疑終，承上啟下。10、深入淺出，因材施教。11、知識遷移，溫故知新。12、主次得當(dāng)，形成教學(xué)高潮。13、讓學(xué)生參和知識的形成過程，親自嘗試思維的飛躍，不僅學(xué)會，更要會 學(xué)。14、促進知識轉(zhuǎn)化為技能和能力。15、思想性、科學(xué)性、知識性、趣味性有機統(tǒng)壹。16、啟發(fā)引導(dǎo)，活躍思維，培養(yǎng)能力，情趣盎然。四、備課17、備為教，備課是艱苦的再創(chuàng)造。 要深入淺出， 結(jié)合實際，選擇最佳教法， 確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，認(rèn)真設(shè)計作業(yè)。18、要熟悉內(nèi)容體

4、系，整組（全書或單元）備課，從知識的整體性、系統(tǒng)性 出發(fā)，統(tǒng)籌安排。19、備課要堅持“十字訣”：閱讀一深究一定點（重難點）一理路（理清作 者思路，擬出教路，安排學(xué)路）一切實（從課件、教師、學(xué)生實際出發(fā)，選擇有 效的教法和學(xué)法）。20、要超前壹周或壹課備課， 禁止臨教臨備和先教后補； 前壹天準(zhǔn)備好實驗 器材和教學(xué)用具；演示實驗至少應(yīng)于課前完整操作壹遍，以避免課堂上出現(xiàn)不應(yīng) 有的情況。21、寒暑假期間， 要求教師備好開學(xué)后倆周的教案， 且制定出新學(xué)期的教學(xué) 計劃。上課前主動交教研組長審閱，教研組長的教案交教務(wù)處審閱。22、教案可詳可略， 因人因課而異。 任教八年之上的教師能夠提綱挈領(lǐng)寫簡 案，任教

5、八年以下的教師要求寫詳案。23、同壹學(xué)科、綜合科目（文科綜合、理科綜合） 、實驗電教、微機、音體 美，應(yīng)組成學(xué)科備課組， 備課組選定組長， 負(fù)責(zé)集體備課， 統(tǒng)壹教學(xué)進度和要求， 交流教學(xué)方法和經(jīng)驗，發(fā)揮集體智慧解決學(xué)科難題。24、于學(xué)期中，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長有權(quán)查閱教師的備課教案。五、上課25、課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地，是傳授知識，進行思想教育，培養(yǎng)能 力和形成技能的主要方式。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進行課堂教學(xué)。26、于學(xué)校教學(xué)中，教師必須嚴(yán)格按照課表上課，不得隨意增、減課時，不 得隨意調(diào)課。教師需臨時調(diào)課，應(yīng)提前壹天到教務(wù)處申

6、報和批準(zhǔn)。27、未經(jīng)校長同意，任何人不得停課。 全校停課或放假， 由校長辦提前公布， 布告全校。年級、班級停課，經(jīng)校長批準(zhǔn)后由年級組長提前向?qū)W生和教師宣布， 且到教務(wù)處備案。28、教師必須按時上下課，課前壹分鐘應(yīng)到達教室門口，作好上課準(zhǔn)備；下 課鈴響后，教師才能下課離開教室。教師遲到或早退 10 分鐘之上，按曠工處理。 嚴(yán)禁拖堂。29、教師嚴(yán)禁缺課，缺課教師應(yīng)接受紀(jì)律處分，且按曠工處理。30、教師必須加強課堂紀(jì)律的管理， 任課教師必須對該堂課的管理全面負(fù)責(zé)， 獨立防范和處理各種突發(fā)事件， 保證課堂教學(xué)秩序井然， 不可不負(fù)責(zé)任漠然視之， 更不可隨意退堂或終止上課。31、教師要起到表率作用，不帶個

7、人情緒。要站立講課，關(guān)掉所有隨身通訊 工具。教師不得中途離開教室，不得課中接待客人，不做和教學(xué)無關(guān)的事。32、提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對教師的講授提出 不同意見。33、有計劃有準(zhǔn)備地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段， 推進多媒體教學(xué)手段使用， 以增 強教學(xué)效果。34、校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長和年級組長有權(quán)隨時檢查教師上課情況。六、作業(yè)35、作業(yè)是鞏固知識、形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)、改進教學(xué)的重要 依據(jù)和手段。布置作業(yè)力求做到精心設(shè)計，要求明確，形式多樣，宜少而精，忌 多而濫。36、教師布置作業(yè)盡量避免壹刀切，應(yīng)因人而異，具有針對性和實效性。37、不得以作業(yè)量壓學(xué)生、罰學(xué)生，不準(zhǔn)

8、罰抄寫、罰多次無效重做，不得撕 毀學(xué)生作業(yè)本。38、學(xué)生作業(yè)教師要認(rèn)真批改，作好記錄，不得讓學(xué)生批閱，教師可采取精 批和略批相結(jié)合的辦法批改作業(yè)。 語文：每學(xué)期不少于 16 次，全批作文不少于 6 次；數(shù)學(xué)：每周不少于 4 次；外語：每周不少于 3 次；物理：每周不少于 3 次； 政、史、地：每月不少于 2 次；信息：每月不少于壹次；音樂：每月不少于壹次； 美術(shù)：每月二次。七、教學(xué)輔導(dǎo)39、輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生、 提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段， 它滲透于課內(nèi)和課外， 教和學(xué)的各個環(huán)節(jié)。40、教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生擬好預(yù)習(xí)提綱， 做好課前準(zhǔn)備。 課堂教學(xué)中要有層 次、有針對地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要有目的、耐心地引

9、導(dǎo)中下生發(fā)言。對中下生的作 業(yè)要有計劃地“面導(dǎo)” 、“面批”。課后考前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生擬好復(fù)習(xí)提綱，做好考試 準(zhǔn)備。41、對學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的中下生，要采取學(xué)生、教師、 家庭三結(jié)合的辦法，使之提高。42、對部分優(yōu)秀生的輔導(dǎo)可和學(xué)科競賽相結(jié)合。43、全校統(tǒng)壹安排的語文、外語早讀，其它學(xué)科的晚自習(xí)輔導(dǎo)，各任課教師 要按時組織學(xué)生進行。44、重視且加強有關(guān)意志、情感、興趣、動機、性格等非智力因素的輔導(dǎo)培 養(yǎng)，促進智力的發(fā)展。八、考核評價45、考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和教師對自己教學(xué)進行反思改 進的重要手段，必須認(rèn)真對待，不得弄虛作假。46、考核要有目的，不得以考試代替教學(xué)和復(fù)

10、習(xí)，要嚴(yán)格控制考試次數(shù)。原 則上每學(xué)科每單元結(jié)束時檢測壹次，全學(xué)期至少安排倆次檢測（半期考試、期末 考試除外）。每學(xué)期對學(xué)生進行壹次學(xué)生素質(zhì)能力的考評，各科教師將平時檢測 的試卷和成績保存登記于案，學(xué)期末交班主任填入學(xué)生素質(zhì)方案冊 ，且送交 教務(wù)主任審閱登記歸檔。47、考核后要認(rèn)真從卷面成績、 試題正誤等方面分析教和學(xué)的情況， 研究改進教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施48、學(xué)生的考試成績不得張榜向全體學(xué)生和家長公布， 只對學(xué)校有關(guān)教師和 學(xué)生個人公布。49、各科教師要努力探索和改進考試形式。試卷應(yīng)作為教學(xué)資料妥善保管， 半期和期末試卷應(yīng)交回教務(wù)處檢查。50、于實施考試時，監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格考試紀(jì)律，公平合理，

11、嚴(yán)格評卷，認(rèn)真 登記成績，以全面真實地了解教學(xué)情況，達到考核評價的真正目的。九、課外活動51、鼓勵任課教師和其他教學(xué)人員組織學(xué)生課外活動，如興趣小組、實驗、 參觀、調(diào)查、讀書會、心得交流會、知識競賽、琴棋書畫小社團、英語角等等， 以豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。十、教師板書、語言、儀表、教態(tài)52、板書要正確、工整、規(guī)范、新穎，突出教學(xué)重點和線索。53、教師要說普通話， 35 歲以下教師壹定要說普通話， 35 歲之上教師努力 使用普通話。54、語言要文明、規(guī)范，力戒語病及口頭禪，不講方言，克服鄉(xiāng)音。55、語言要富有感情，切忌平淡無味，以姿勢助說話。56、教師儀表端莊，穿著整潔，美觀大方。體

12、育教師上課要穿運動服，田徑 鞋。57、教態(tài)要嚴(yán)肅熱情、親切大方，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦，嚴(yán)禁侮 辱學(xué)生人格。十壹、教學(xué)研究58、教研組要于開學(xué)壹周內(nèi)將教研計劃報教務(wù)處， 年級組要于開學(xué)壹周內(nèi)將 年級組實現(xiàn)和完成本學(xué)期年級組目標(biāo)責(zé)任的計劃或措施報教務(wù)處。學(xué)期或?qū)W年末學(xué)校根據(jù)教研組和年級組實現(xiàn)推行計劃的情況獎優(yōu)懲劣。教師要于開學(xué)壹周內(nèi)將 教學(xué)計劃和進度表交教研組，由教研組長送交教務(wù)處審閱。59、教研組要有計劃地開展活動， 每學(xué)期確定壹個教研課題， 每學(xué)月將教研課題進展情況報教務(wù)處，每期期末將教研課題成果匯總報教務(wù)處和學(xué)校。60、聽課是檢查教學(xué)、交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)提高的重要途徑。除公開課外，每位

13、教師均有聽課的責(zé)任和被聽的義務(wù)。教務(wù)主任每周至少 4 節(jié)，教研組長不少于 2 節(jié)，教師每期不少于 20 節(jié)。61、學(xué)校或教研組定期舉行專題性公開課。62、教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教改專題，跟蹤實踐，每學(xué)期寫出教學(xué)專題總結(jié)。63、聽課后壹定要規(guī)范評課，評課標(biāo)準(zhǔn)是： 目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)； 內(nèi)容正確，重點突出； 教法靈活，善于啟發(fā)； 引導(dǎo)學(xué)生，思維活躍； 體現(xiàn)主導(dǎo)，突出主體； 基礎(chǔ)扎實，技能提高； 語言清晰，富有情感； 板書規(guī)范，態(tài)度親切。64、組織有經(jīng)驗的教師上示范課（每學(xué)年壹次）65、逐步和重點名校建立友誼，交流教學(xué)和教研經(jīng)驗。66、組織各科骨干教師有計劃、有針對地進行教學(xué)各方面的研究。 十二、

14、教輔管理（實驗、電教、圖書、體育器材管理）67、實驗管理人員應(yīng)科學(xué)妥善地管理好實驗器材和藥品， 做到帳目清楚， 記 載實時。68、實驗管理人員應(yīng)于課前為上課教師準(zhǔn)確定完整地準(zhǔn)備好實驗所需器材和 藥品。69、實驗管理人員應(yīng)備好實驗課教案，且協(xié)助上課教師上好實驗課。70、電教管理員應(yīng)科學(xué)妥善地管理好電教器材和設(shè)施， 做到帳目清楚， 記載 實時。71、電教管理人員應(yīng)充分準(zhǔn)確地掌握各種電教設(shè)施的性能和使用方法， 課前 為上課教師準(zhǔn)備好壹切所需電教設(shè)施，且配合上課教師備好、上好電教課，為各 堂公開課、研究課準(zhǔn)備好電教設(shè)施。72、多媒體教室管理員應(yīng)妥善保管好壹切多媒體設(shè)備。 有計劃地對教師進行 多媒體教學(xué)

15、手段的使用、多媒體課件的制作方面的培訓(xùn)。幫助教師開發(fā)多媒體課 件，幫助指導(dǎo)教師使用好電子備課系統(tǒng)，協(xié)助教師借助多媒體教學(xué)手段備好、上 好關(guān)聯(lián)課程。73、圖書管理員應(yīng)科學(xué)妥善地管理好學(xué)校圖書資料，帳目清楚，登記實時。 要做好學(xué)校圖書資料的分類目錄索引，且將圖書資料的庫存和損壞情況每期期末 報教務(wù)處。圖書管理員應(yīng)按時上下班，充分保證教師、職工、學(xué)生閱覽、查找資 料的方便。每周二和周四下午向?qū)W生開放閱覽室。74、體育器材保管員應(yīng)妥善管理好現(xiàn)有體育器材， 登記好新購置和損壞的體 育器材，做到帳目清楚。保證體育教師和班級借仍體育器材，保證體育課的正常 進行。75、之上教輔人員必須于開學(xué)第壹周交工作計劃報

16、教務(wù)處， 學(xué)期末將工作總 結(jié)報教務(wù)處。76、為提高學(xué)生的計算機信息技術(shù)的運用， 每周三、 周五學(xué)校向?qū)W生有償開 放微機室，由信息教師負(fù)責(zé)組織管理。77、教務(wù)處教務(wù)員必須處理好課件分發(fā)、排課、試卷管理、學(xué)籍管理、教師 業(yè)務(wù)檔案管理、內(nèi)勤等教務(wù)處的壹切內(nèi)務(wù)工作。78、教輔人員應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷提高管理能力， 從而更好地為教學(xué)服務(wù)。 十三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)79、教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)注社會熱點和焦點。加強師 德修養(yǎng)，增強責(zé)任感。80、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和先進經(jīng)驗，了解信息，積極 參加教改實踐。81、堅持“求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，結(jié)合自身實際和特點，不斷總結(jié)和改進， 形成

17、自己特有的教學(xué)風(fēng)格。82、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，堅持積累教學(xué)資料，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，參 加交流，積極投稿。十四、學(xué)籍管理（壹）入學(xué)和注冊83、新生應(yīng)持本校 錄取通知書 和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)證件按期到校辦理入學(xué) 手續(xù)，因故不能按期入學(xué)者，需于規(guī)定報到期限內(nèi)向?qū)W校請假，未經(jīng)請假或請假 超過壹月不報到者，取消其入學(xué)資格84、新生入學(xué)后，學(xué)校于三個月按照招生規(guī)定進行復(fù)查， 對不符合招生條件、 成績和表現(xiàn)極差者，視具體情況予以處理，直至取消入學(xué)資格，予以退回。85、每學(xué)期開學(xué)時，于籍學(xué)生必須持學(xué)生證和學(xué)生素質(zhì)方案冊 ，按期到 校辦理注冊手續(xù)。因故不能如期注冊者，必須履行請假手續(xù)，否則以曠課論。未 經(jīng)請假，

18、期壹周不注冊者，按自動退學(xué)處理。（二）成績考核和記載方法86、學(xué)生學(xué)業(yè)成績均采用等級制， C 級及格。每學(xué)期對學(xué)生進行壹次各個方 面素質(zhì)考核評定，每學(xué)期舉行壹次期中、期末考試。學(xué)生素質(zhì)考核評定，期中、 期末考試成績按 4： 6 記入學(xué)生素質(zhì)方案冊。（三）考勤87、學(xué)生到校參加上課和參加學(xué)校組織的各種活動，實行考 勤，因故不能按時到校上課或參加學(xué)校組織活動的，必須請假，不請假（包 括超過請假期限）的，按曠課處理。對曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校及時 向家長了解情況，對學(xué)生進行批評教育，屢教不改的，給予處分。曠課 36 節(jié)之 上的，按自動退學(xué)處理。（四）轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)88、外地、外校學(xué)生

19、轉(zhuǎn)入本校就讀的，須持原就讀學(xué)校出具的轉(zhuǎn)學(xué)證明（高 中學(xué)生必須帶本人檔案） ，向本校申請就讀。89、本校學(xué)生轉(zhuǎn)出外校就讀的，應(yīng)由學(xué)生或家長向?qū)W校提交書面轉(zhuǎn)學(xué)申請， 經(jīng)學(xué)校同意后，發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明。90、學(xué)校接收的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況按其原就讀年級插班學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)成績過差或表現(xiàn)過差的，應(yīng)試讀二個月作為考察期。91、學(xué)生有下列情況之壹者，應(yīng)予休學(xué)： 因病或身體衰弱，經(jīng)醫(yī)院證明，需停課治療，休養(yǎng)超過壹學(xué)期者。 因某種特殊而正當(dāng)理由，由本人申請，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)者。92、學(xué)生休學(xué)期限為壹年，學(xué)生于休學(xué)期間，其學(xué)籍予以保留。93、學(xué)生休學(xué)期滿要求復(fù)學(xué)，應(yīng)于學(xué)期開學(xué)前壹周，持有關(guān)證明，向?qū)W校教 務(wù)處提出復(fù)學(xué)申

20、請，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后，才可復(fù)學(xué)。94 、學(xué)生有下列情況之壹者，應(yīng)予退學(xué)： 休學(xué)期滿，不辦復(fù)學(xué)手續(xù)者。 經(jīng)醫(yī)院確診患有精神病、癲癇、麻風(fēng)和其它傳染性疾病者。 意外傷殘不能堅持學(xué)習(xí)者。 無故曠課達 36 節(jié)之上者（壹學(xué)期） 。 95、予以退學(xué)的學(xué)生，發(fā)給退學(xué)證明。對學(xué)滿壹年且經(jīng)考試 合格者，發(fā)給肄業(yè)證書。退學(xué)學(xué)生不得申請復(fù)學(xué)。（五）獎勵和處分96、對德智體全面發(fā)展或于思想品德、學(xué)業(yè)成績、鍛煉身體、學(xué)?；顒幽骋挤矫姹憩F(xiàn)突出的學(xué)生，分別授予“三好學(xué)生”稱號或其他榮譽 稱號，且給予獎勵。97、獎勵實行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合， 以精神鼓勵為主的辦法。 獎勵的 方式有通報表揚、頒發(fā)獎狀和榮譽證書，發(fā)給不同等級的獎品。