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文檔簡介
1、冬爺爺?shù)膱D畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“形、挨、壓、格、幅、蘭”六個(gè)生字,會(huì)寫“圖、床”兩個(gè)字。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受冬爺爺?shù)膱D畫之美麗,并進(jìn)而主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)大自然的美。3.正確、流利地朗讀課文。過程與方法:利用課件,通過抓住重點(diǎn)詞句朗讀,喚醒學(xué)生的探究意識(shí),感知冬爺爺這么大畫家。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生的想象、分析等能力。2、把學(xué)生的目光由課內(nèi)引向課外,引向生活,去探究和發(fā)現(xiàn)無處不在的大自然的美。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,通過朗讀和對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,體會(huì)大自然的美。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美無處不在。教學(xué)過程:一、 激情導(dǎo)入:1、 同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?你都畫過
2、哪些畫?(素描、國畫、蠟筆畫)2、 同學(xué)們真了不起,小小年紀(jì)就這么有才華。不過老師認(rèn)識(shí)一位大畫家,繪畫手法獨(dú)特,作品也是別具一格,大家有興趣去看看嗎?(觀看課件中的窗花)3、 大家知道這些作品出自誰的手筆嗎?(冬爺爺)今天我們就來學(xué)習(xí)冬爺爺?shù)膱D畫。(出示課題)觀察“圖”字,分析結(jié)構(gòu),說一說全包圍結(jié)構(gòu)的書寫順序,一起說筆順。和老師一起書寫課題。質(zhì)疑:看到這個(gè)題目,我想,同學(xué)們這么聰明,頭腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多問題,是什么呢?請(qǐng)你說說看。二、初步感受1. 會(huì)提問題的孩子都是愛動(dòng)腦筋的孩子,更是會(huì)傾聽的孩子,請(qǐng)大家快速地打開書,認(rèn)真聽老師讀課文,注意聽清字音。同時(shí)想想,課文講了什么事?(我來讀,我來聽。
3、多動(dòng)腦,勤思考)2這么有意思的課文你也來讀一讀吧!注意預(yù)習(xí)時(shí)你畫出的生字,要看清(字形),讀準(zhǔn)(字音)。3檢查預(yù)習(xí)情況;(課件展示生字)同桌互助,認(rèn)一認(rèn)說一說提示易錯(cuò)字男女輪讀組詞練習(xí),領(lǐng)讀 記憶練習(xí) 搶讀游戲 考考你的注意力 領(lǐng)讀詞語 檢查讀文情況;指名段讀,生評(píng)議,師小結(jié)。三 細(xì)讀品悟(一)速讀課文,想想文章寫了什么事?(找出事件的時(shí)間、地點(diǎn))(二)學(xué)習(xí)第一自然段 1、指名朗讀,說說窗里是什么樣?窗外是什么樣?(課件展示水壺冒著氣是水蒸氣,屋里十分暖和。窗外的北風(fēng)呼呼地吼著,外面十分寒冷。并適機(jī)教學(xué)“冒”“呼”二字) 2、指導(dǎo)朗讀,要通過讀好“暖融融”、“呼呼地吼叫著”等語句,讓我們感受到
4、室內(nèi)外溫差大。(就“暖融融”一詞練習(xí)ABB式詞語)(三)、分角色朗讀第二至第四自然段。 1、在這樣一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子,方方家里卻充滿溫馨,大家看書中插圖1,這里都有誰,他們會(huì)說些什么呢?在文中找出相關(guān)的語句。 2、同桌分角色朗讀。(強(qiáng)調(diào);!?應(yīng)該怎樣讀。) 3、男女生分角色朗讀。 (四)、學(xué)習(xí)第五自然段。 1、過渡,如果爸爸和你說了冬爺爺會(huì)畫畫的事,你會(huì)有怎樣的想法(興奮、著急、期待) 2、那方方呢,他是不是和我們一樣呢?那快讀第五自然段。哪些語句看出方方十分想看看冬爺爺?shù)膱D畫呢?(盼著天快點(diǎn)亮,多想看看冬爺爺畫的畫呀,使勁地盯著窗戶。) 3、齊讀本段。 4、理解“不知不覺”一詞,(沒覺察,沒注意到)在什么情況下會(huì)自己沒注意就做了一些事?(說玩5分鐘,結(jié)果玩著玩著時(shí)間就過了;看故事書,特別喜歡看,天有點(diǎn)黑了自己也沒發(fā)覺。)介紹有一些我們特別愛做的事,我們還沒注意時(shí)間就過去了,或者我們天天經(jīng)歷習(xí)以為常的事,都可以用上不知不覺。誰能用它說個(gè)句子。(機(jī)動(dòng):并練習(xí)ABAC式詞語。)四、總結(jié):方方不知不覺睡著了,我們正好利用這個(gè)時(shí)間借著思維導(dǎo)圖梳理一下這節(jié)課內(nèi)容??粗闶种械乃季S導(dǎo)圖,和同桌交流一下,你這節(jié)課的收
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