《世界氣候類型的分析判定_》教案講解

1、世界氣候類型的分析判定 教學(xué)設(shè)計(jì)l 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、記住世界主要?dú)夂虻拿Q；2、掌握世界主要?dú)夂蝾愋偷闹饕攸c(diǎn)和主要分布地區(qū)。能力目標(biāo)：過程與方法：利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境來引起學(xué)生興趣，通過學(xué)生對(duì)圖片、地圖、圖表、閱讀材料、搜集的諺語(yǔ)、詩(shī)詞等地理信息的提取，教師引導(dǎo)學(xué)生以描述、對(duì)比、實(shí)例分析說明、推理、歸納、討論等形式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲得相應(yīng)地理知識(shí)的能力使得學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用氣溫和降水量圖和表格分析判斷氣候類型，樹立地理知識(shí)從生活中來，到生活中去的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生要善于運(yùn)用已學(xué)知識(shí)去分析解決新知識(shí)的綜合能力。實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)行辯

2、證唯物主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力；在人們的生產(chǎn)生活中應(yīng)關(guān)注氣候的變化，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類的家園。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。l 教學(xué)目的 1 鞏固世界氣候類型的名稱、成因、特征、分布等基本知識(shí)。2 正確填繪并分析世界氣候類型分布圖（理想大陸和實(shí)際的大陸）3 通過復(fù)習(xí)能夠熟練掌握世界氣候類型的判定方法、步驟，提高氣候資料和圖表的分析能力，并能將相關(guān)知識(shí)遷移滲透，加以靈活應(yīng)用。l 教材分析與教學(xué)構(gòu)思：本節(jié)課程是新課標(biāo)任命教育出版社出版的地理必修1第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶與風(fēng)帶的內(nèi)容，是必修1的重難點(diǎn)。世界氣候類型的判斷在高考過程中，一直以來是學(xué)生難以掌握的一個(gè)難點(diǎn)，在考試中往往失分較多。本

3、節(jié)內(nèi)容的要求就是要學(xué)生理解和掌握世界氣候類型的名稱、成因、特征、分布等基本知識(shí)的前提下，歸納總結(jié)出了判斷世界氣候類型的一般方法。根據(jù)新課改倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理念和高考考試大綱中氣候知識(shí)與繪圖能力的要求及高三學(xué)生經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)基本了解氣候類型有關(guān)知識(shí)的學(xué)情狀況，本節(jié)設(shè)計(jì)以學(xué)生填繪北半球氣候類型分布及成因模式圖及分析和世界氣候類型的判讀典型例題分析為主線，并配以學(xué)生思考?xì)w納、綜合演練等方式，引導(dǎo)學(xué)生重新整合初、高中有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，自主建構(gòu)氣候類型判定的主干知識(shí)，完成預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。l 教學(xué)重、難點(diǎn) 1世界氣候類型的名稱、成因、特征、分布等基本知識(shí)。2利用氣溫和降水量圖和表格分析判

4、斷世界氣候類型的步驟及運(yùn)用。l 課時(shí)安排 綜合課 1課時(shí)l 教學(xué)方法 列表對(duì)比法、圖示法、材料分析法、講練結(jié)合案例探究法l 教學(xué)用具 世界氣候類型分布圖、景觀圖、各種氣候類型代表地區(qū)的氣溫、降水量圖或相關(guān)的表格、多媒體課件l 學(xué)情分析對(duì)于學(xué)生來講，雖然該知識(shí)已經(jīng)學(xué)過，但由于時(shí)間間隔較長(zhǎng)，容易忘記，所以要想學(xué)好過關(guān)，就應(yīng)該首先要把基礎(chǔ)打牢，事先要把世界氣候類型的名稱、成因、特征、分布等基本知識(shí)借助于參考書和教材，該記的記下來，收集疑難點(diǎn)和知識(shí)盲點(diǎn)，準(zhǔn)備在課內(nèi)從老師講授處得以解決，或課后詢問。l 學(xué)法指導(dǎo)課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)和要求，讓學(xué)生預(yù)習(xí)更有目的性，先熟悉掌握知識(shí)，為進(jìn)一步運(yùn)用打好基礎(chǔ)。1事先要把

5、世界氣候類型的名稱、成因、特征、分布等基本知識(shí)借助于參考書和教材，把它記下來。2 畫世界氣候類型分布圖（包括成因、特征、分布和典型代表城市及自然帶）3 參考資料中有關(guān)的練習(xí)可以先做起來。l 知識(shí)依托畫圖訓(xùn)練：畫出世界氣候類型l 教學(xué)過程 導(dǎo)入：利用幻燈片展示一組景觀圖片，讓學(xué)生判斷氣候類型。學(xué)生判斷氣候類型，教師點(diǎn)評(píng)。人們常常用“春斐、夏翠、秋金、冬銀”來形象比喻某個(gè)地方四季景觀的變化。多媒體展示投影：1組圖：北京地區(qū)的四季景觀圖片 京郊玉渡山春季 八達(dá)嶺長(zhǎng)城夏季 京郊玉渡山秋季 八達(dá)嶺長(zhǎng)城冬季 教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖思考：同一地區(qū)，為什么會(huì)有這樣大差異？（季節(jié)不同，氣候不同所致）多媒體展示投影：2

6、組圖：不同地區(qū)（南北、東西）同一季節(jié)景觀圖片（緯度差異、海陸差異） 二月海南風(fēng)光 大興安嶺冬景 內(nèi)蒙古溫帶草原夏季 我國(guó)溫帶沙漠夏季1.讓學(xué)生讀圖對(duì)比分析回答：影響我國(guó)南北方景觀差異的因素是什么（氣溫）？、從東到西的景觀差異影響因素又是什么（降水）？2.你從以上景觀圖的變化能得到什么信息？ 師生歸納總結(jié)：中國(guó)氣候差異很大，那世界的氣候差異會(huì)更大。由此導(dǎo)入課題 第四節(jié) 世界的氣候（板書） 承轉(zhuǎn)：當(dāng)你看到這些景觀圖片時(shí)，你怎么知道它就是這種氣候類型了？ 過度：世界各地的氣候錯(cuò)綜復(fù)雜，各具特點(diǎn)，世界氣候類型的判斷也是同學(xué)們最難掌握的知識(shí)點(diǎn)，在考試中往往失分較多。那么如何準(zhǔn)確有效的判斷氣候類型，這就是

7、我們今天一起要來探討的問題。一般情況下我們可以從以下幾個(gè)方面來判斷世界氣候類型：一、 根據(jù)氣候的景觀判讀氣候類型：一些氣候帶的代表性動(dòng)植物熱帶雨林氣候雨林猩猩、河馬 熱帶草原氣候稀樹高草斑馬、長(zhǎng)頸鹿熱帶沙漠氣候少數(shù)耐旱植物單峰駝溫帶沙漠氣候短草雙峰駝 溫帶草原氣候短草黃羊季風(fēng)氣候闊葉樹（楊樹、樺樹）熊貓、松鼠亞寒帶針葉林帶松、云杉熊、松鼠苔原帶苔蘚馴鹿 冰原帶北極熊、企鵝二、根據(jù)氣候成因及分布規(guī)律判讀氣候類型展示世界氣候分布與成因模式圖，根據(jù)模式圖分析常見氣候類型的成因：學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)?jiān)谑澜鐨夂蚍植寂c成因模式圖中找出下列三種情況的氣候類型：a單一氣壓帶、風(fēng)帶、氣團(tuán)影響下形成的氣候熱帶雨林氣候赤道

8、低氣壓帶 溫帶海洋性氣候西風(fēng)帶極地氣候極地高氣壓帶b不同氣壓帶、風(fēng)帶、氣團(tuán)交替控制下形成的氣候熱帶草原氣候濕季受赤道低氣壓帶控制，干季受信風(fēng)帶控制熱帶沙漠氣候受副熱帶高氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制地中海氣候夏季受副熱帶高氣壓控制，冬季受西風(fēng)帶控制c受冬、夏季風(fēng)交替控制下形成的氣候熱帶季風(fēng)氣候雨季受西南季風(fēng)控制，旱季受東北季風(fēng)控制亞熱帶季風(fēng)氣候夏季受夏季風(fēng)（南季風(fēng)和西南季風(fēng)）控制，冬季受冬季風(fēng)（西北季風(fēng)或東北季風(fēng)）控制溫帶季風(fēng)氣候夏季受東南季風(fēng)控制，冬季受西北季風(fēng)控制歸納：d只分布在北半球的氣候（4種）：熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞寒帶針葉林氣候、苔原氣候。e大陸東岸獨(dú)有的氣候（3種）：熱帶季風(fēng)氣候

9、、亞熱帶季風(fēng)氣候（亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候）、溫帶季風(fēng)氣候。f大陸西岸獨(dú)有的氣候（3種）：熱帶沙漠氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候。g氣候類型分布最多的大洲：亞洲、北美洲h分布大洲最多的氣候：地中海氣候（除南極洲外），高山氣候（除南極洲和大洋洲外）熱量帶類型分布規(guī)律主要特點(diǎn)自然帶熱帶熱帶雨林氣候大致在南北緯10之間終年高溫多雨熱帶雨林帶熱帶草原氣候熱帶雨林氣候南北兩側(cè)到回歸線之間終年高溫，分干濕兩季熱帶草原帶熱帶季風(fēng)氣候10N-20N之間的大陸東岸終年高溫，分旱雨兩季熱帶季雨林帶熱帶沙漠氣候大致在南北回歸線至南北緯30的大陸內(nèi)部或西部常年高溫少雨熱帶荒原帶亞熱帶地中海氣候大致在南北緯30-40之間

10、的大陸西岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨亞熱帶常綠硬葉林帶亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候大致在南北緯25-35之間的大陸東岸夏季高溫多雨，冬季溫和少雨亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶溫帶海洋性氣候南北緯40-60之間的大陸西岸冬季溫和，夏季涼爽，全年降水均勻溫帶落葉闊葉林帶溫帶季風(fēng)氣候大致在北緯35-50之間的大陸東岸冬季寒冷干燥夏季高溫多雨溫帶大陸性氣候溫帶大陸內(nèi)部冬季嚴(yán)寒，夏季高溫，常年干旱少雨亞寒帶針葉林帶，溫帶草原、荒漠帶 然后學(xué)生鞏固：完成北半球陸地氣候類型分布模式圖，填出1-12的氣候類型名稱例題操練例1若上圖中緯度數(shù)是北緯，則C、F、G點(diǎn)地區(qū)各為什么氣候？C溫帶海洋性候 F地中海氣候 G溫帶季風(fēng)氣

11、候 例2已知地球上四個(gè)小島的地理位置分別為A（46N，148E）B（36N，14E）C（6S，134E） D（51S，75W） 那么，四個(gè)小島的氣候類型為：A溫帶季風(fēng)氣候 B地中海氣候 C熱帶雨林氣候 D溫帶海洋性候例3：溫帶海洋性氣候分布在：（ D ）A.非洲、北美洲、大洋洲、南美洲 B.亞洲、北美洲、南美洲、歐洲C.歐洲、南美洲、大洋洲、非洲 D.歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲例4：除南極洲外，其余各洲都有分布的氣候類型是：（ C ）A. 熱帶雨林氣候 B.熱帶草原氣候 C. 地中海氣候 D. 溫帶季風(fēng)氣候?qū)W生活動(dòng)：你能說出以下大陸的氣候類型的分布狀況嗎？請(qǐng)學(xué)生分別說出非洲、歐洲、大洋州的氣

12、候類型分布情況。其他大洲的氣候類型，通過課后自己畫氣候分布圖來記憶，爭(zhēng)取熟練。三、 根據(jù)氣候特征判讀氣候類型承轉(zhuǎn)：氣候類型圖常見的是氣溫和降水圖（或表格），而氣候類型又這么多，如何通過材料或圖表，準(zhǔn)確的判斷氣候類型在考試過程中很重要。其中有無規(guī)律可尋了？請(qǐng)同學(xué)們看投影表格，由表可以看出氣候類型圖的判斷，只要牢牢把握八個(gè)字：以溫定帶，以水定型最低月氣溫t（ ）降水季節(jié)分配t15熱帶雨林氣候年雨型熱帶草原氣候夏雨型（最高月降水500mm）熱帶季風(fēng)氣候夏雨型(最高月降水500mm）熱帶沙漠氣候少雨型0t15亞熱帶季風(fēng)氣候夏雨型地中海氣候冬雨型溫帶海洋性氣候年雨型t0溫帶季風(fēng)氣候夏雨型溫帶大陸性氣候少

13、雨型向?qū)W生解釋說明，并用例題加以操練，加深理解和運(yùn)用。【填表訓(xùn)練】氣候帶氣 候 類 型分 布 規(guī) 律成 因氣 候 特 征熱 帶熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶沙漠氣候亞 熱 帶亞熱帶季風(fēng)氣候地中海氣候溫帶溫帶季風(fēng)氣候溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候亞 寒 帶亞寒帶針葉林氣候寒 帶苔原氣候冰原氣候高山高原氣候【例題操練】例1讀下表，判斷A、B兩地氣候類型 A為 B為 1月4月7月10月全年A氣溫2829262727降水mm5107136101982B氣溫2525.525.925.525.6降水mm3142681541972716例2 讀下圖，判斷A、B兩地氣候類型AB例3 判斷A、B兩地氣候

14、類型 AB例4 讀下圖，判斷氣候類型：A 圖 甲為 乙為 丙為丁為【課堂小結(jié)】：根據(jù)氣溫與降水的數(shù)據(jù)判定氣候類型時(shí)，數(shù)據(jù)并不是絕對(duì)的，各資料的劃分也會(huì)有一些差異，因此對(duì)于一些難于判定的氣候類型應(yīng)綜合氣溫、降水量和降水的季節(jié)分配情況綜合考慮。氣候類型的判斷不是一下子就能學(xué)好的，需要大家平時(shí)不斷的訓(xùn)練和積累，并且還要用心思考發(fā)現(xiàn)好的方法，把它轉(zhuǎn)變成自己的要能用?！眷柟叹毩?xí)】鞏固練習(xí)：1有甲、乙、丙三個(gè)城市，甲位于7713E，2840N；乙位于3115E，3013N；丙位于121 26 E，31 12 N。問：（1）三城市的位置：甲的代碼是 ， 乙是 ，丙是 。（2）三城市的氣候：甲為是 ， 乙為是

15、 ，丙為是 。（3）三城市所處緯度相近，但氣候差異較大，說明氣候差異的原因。參考答案：參考答案：（1）（2）熱帶季風(fēng)氣候地中海氣候亞熱帶季風(fēng)氣候（3）氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng) 及海陸熱力性質(zhì)差異2.下圖為22S緯線上穿過的部分區(qū)域，試分析圖中各點(diǎn)氣候類型。 甲、A、為 乙、B、為 丙、C 、為 參考答案：熱帶沙漠氣候 熱帶草原氣候 熱帶雨林氣候3.下圖是?？凇⑽錆h、濟(jì)南、開普敦四地的氣候資料，析圖完成以下問題： （1）?？跒?點(diǎn)；武漢為 點(diǎn)；開普敦為 點(diǎn)； 濟(jì)南為 點(diǎn)。（2）七月份，圖中氣溫最低的是 點(diǎn)，降水最少的是 點(diǎn)。（3）造成D點(diǎn)一月氣溫高于其它三點(diǎn)的主要原因是 ；造成C點(diǎn)一月氣溫高于A、B

16、兩點(diǎn)的主要原因是 。參考答案：（1）D B C A （2）C A（3）緯度低，太陽(yáng)輻射強(qiáng) 位于南半球，一月為夏季4（2000浙江卷）讀圖所示的地理區(qū)域，回答下列問題：該區(qū)域最具有世界意義的自然資源是 。該區(qū)域的氣候特點(diǎn)是 ，原因在于這常年受 控制。所以， 資源是當(dāng)?shù)厣詈桶l(fā)展生產(chǎn)的限制性資源。l 板書設(shè)計(jì)世界氣候類型的分析判定一、 根據(jù)氣候的景觀判讀氣候類型：氣候帶的代表性動(dòng)植物二、 根據(jù)氣候成因及分布規(guī)律判讀氣候類型：世界氣候分布與成因模式圖a單一氣壓帶、風(fēng)帶、氣團(tuán)影響下形成的氣候：熱帶雨林氣候、溫帶海洋性氣候、極地氣候b不同氣壓帶、風(fēng)帶、氣團(tuán)交替控制下形成的氣候熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、c