11唯一的聽眾

1、11、唯一的聽眾 教學(xué)目標：1、學(xué)會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚、”等詞語。2、有感情地朗讀課文。提出不懂的問題與同學(xué)討論。3、理解課文內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生從老教授的行為與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵以及“我”對她敬佩、感激之情。4、體會卸任的方法教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，初步體會老婦人是怎樣的人教學(xué)準備：卡片、小黑板、課件課時安排：2課時第一課時本課教學(xué)目標：1、學(xué)會6個生字，正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚、”等詞語。2、把課文讀正確、流利。3、理清脈

2、絡(luò)，整體感知。一、揭示課題，導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師認識了一位小提琴手的愛好者，剛開始，他拉出的琴聲被當作是據(jù)桌腿的聲音，他感到十分沮喪和灰心，后來，他成功了，那么這成功的背后是誰制造了奇跡，這都益于他的這位唯一的聽眾1、板書課題唯一的聽眾2、齊讀課題。二、初讀課文，指導(dǎo)自學(xué)。出示自學(xué)提示，學(xué)生按提示自主學(xué)習(xí)（小黑板）1、迅速標自然段。2、邊讀邊畫出不認識的字，給生字在文中注音。3、再讀課文，畫出生詞和四字詞語，借工具書或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。4、同桌合作讀課文，每人讀一自然段，互相指正，互相幫助，把課文讀正確、流利。三、檢查自學(xué)、互相指正。1、出示生詞（卡片）。神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉

3、溜走 介意 追問 荒唐 聲望 割舍 大吃一驚 躡手躡腳2、指名認讀詞語（齊讀、開火車讀、指名讀）交流對詞語的理解，教師指導(dǎo)對詞語的應(yīng)用，并指導(dǎo)書寫“歉”字。3、檢查讀文的情況：指名讀課文，同學(xué)指正，難讀多讀幾遍，把課文讀流利。四、理清脈絡(luò)，整體感知。1、交流課文主要內(nèi)容a、家中練琴遭冷遇。b林中練琴遇知音。c、舞臺演出生感慨2、回顧寫人的文章重點抓住人物的哪些特點和人物情感？（人物的外貌。神態(tài)、語言、心理）板書第二課時學(xué)習(xí)目標：抓住老教授的言行與“我”的心里，行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵、以及“我”對她的敬佩、感激之情。教學(xué)過程：一：導(dǎo)課 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能把課文讀正確、

4、流利、讓我們回憶一下課文主要講了一件什么事？ 再來回憶一下學(xué)習(xí)寫人的文章應(yīng)抓住哪些特點體會人物情感：（動作、語言、神態(tài)、心里）二：品味重點、了解人物1：通過讀文，你認為老婦人是怎樣的一個人？抓住人物的哪些特點來體會？ 引導(dǎo)學(xué)生交流匯報：（抓住老婦人神態(tài)關(guān)鍵的語句來體會人物情感） 出示句子： A:一位極瘦極瘦的老婦人平靜地坐在木椅上，平靜地望著我。 B:她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水。C:她一直平靜地望著我。2：在什么情況下望著我，對我產(chǎn)生什么影響。畫出描寫我心理活動的語句。（ 沮喪神圣沮喪羞愧興奮）3：讀出我開始時的沮喪、沒信心，是誰給了我動力，讓我的心理產(chǎn)生這么大的變化。（老教授）導(dǎo)

5、語：文中除了抓住老婦人神態(tài)關(guān)鍵的語句體會人物情感，那么還抓住老婦人的哪些特點來體會人物情感？（人物語言）4：畫出老教授語言的句子，讀一讀，想一想，寫一寫自己的體會。三：引導(dǎo)學(xué)生討論交流1：是我打攪了你嗎？小伙子？不過，我每天早晨都坐在這。2：我想你一定拉的非常好，可惜我的耳朵聾了，如果不介意，請繼續(xù)吧。3：也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？4：每天，“我停下來，喜歡的人都會說，真不錯，我的心已經(jīng)感覺到了，謝謝你小伙子。四：感情朗讀描寫老婦人語言的句子。（評議）導(dǎo)語：他的琴聲給這位耳聾人帶來快樂和幸福，而這位耳聾人慈祥的眼神帶給他的又是什么呢？（出示課件）她慈祥的眼神平靜的望著我，像深深的潭水。（為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？）師：是呀！老人的鼓勵、關(guān)愛，都蘊含在她的眼神里，那么，這位老人真的是耳聾人嗎？你是怎么知道的？在讀書的過程中你有沒有發(fā)現(xiàn)，作者用了省略號，你能補充這省略號的內(nèi)容嗎？（學(xué)生補充）導(dǎo)語：老婦人那詩一般的語言使我在音樂成長道路上發(fā)生什么樣的變化，同學(xué)們齊讀最后一段。從這段你發(fā)現(xiàn)了什么？（“耳聾”加引號的含義）通過讀這段你又讀懂了什么？（首尾形成鮮明的對比）五：總結(jié)拓展同學(xué)們，人世間最動聽的話語是關(guān)愛的話語，最感人的故事是真情的故事，最偉大的力量是愛的力量。那么在你的生活中，是否也遇見過這樣一位能