貴州省商業(yè)學校校企合作工作方案11

1、校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書甲方（校方）：乙方（企業(yè)）：一、合作宗旨秉承“面向未來、加強合作、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的宗旨，校企建立并發(fā)展雙方的友好合作關(guān)系。通過整合各方資源，進一步凝聚職業(yè)學校與社會的力量，促進教育教學改革，充分發(fā)揮職業(yè)學校為社會服務的功能，探討中職學生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力拓寬學生教學實踐（實習）和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升中職學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)和造就適應社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。同時聚集我校的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才、提升管理、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。二、成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導小組為使雙方合作能有序地開展，成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導小組，具體指導戰(zhàn)

2、略合作各方面工作。戰(zhàn)略領(lǐng)導小組負責人：甲方（校方）：乙方（企業(yè)）：戰(zhàn)略合作領(lǐng)導小組由以下成員組成，并在其中選定聯(lián)絡人負責雙方對口聯(lián)絡及日常事務處理。甲方（校方）： 乙方（企業(yè)）： 三、合作雙方掛牌為適應市場發(fā)展的需要，做到校企互相促進、共同發(fā)展，建立長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，在甲方（校方）設(shè)立“ 企業(yè)人力資源培養(yǎng)基地”，在乙方（企業(yè)） 設(shè)立“ 學校教育實習基地”。四、合作模式（一）“訂單式”人才培養(yǎng)模式；（二）“冠名班”人才培養(yǎng)模式；（三）“委培式”人才培養(yǎng)模式；（四）“2+1”實習（實訓）模式；（五）產(chǎn)學研合作模式；（六）就業(yè)推薦，優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生;（七）企業(yè)提供培訓服務，學生加盟連鎖創(chuàng)業(yè)；

3、（八）建立學生就業(yè)實訓基地；（九）創(chuàng)建校企合作基金；（具體合作模式詳見補充說明）五、合作內(nèi)容（一）甲方的權(quán)利和義務1甲方定期向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源情況，并為乙方的人才需求、營運項目外包等提供服務。2甲方作為乙方的人力資源培訓基地，優(yōu)先優(yōu)惠為企業(yè)員工學歷提升、職工培訓、職業(yè)技能鑒定，招收定向?qū)W生（班），并按企業(yè)要求進行培養(yǎng)（聯(lián)合培養(yǎng)）。3甲方根據(jù)企業(yè)設(shè)定的培養(yǎng)目標、人才規(guī)格，開展“訂單式”等人才培養(yǎng)，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學生，通過招生宣傳、新聞媒體等渠道將與乙方聯(lián)合辦學作為學校的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報考雙方聯(lián)辦的專業(yè)（培訓）。4甲方聘請乙方專家和專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師。5甲方利用硬件資

4、源和人力資源，積極與乙方合作，為乙方提供市場調(diào)研，營銷策劃，管理咨詢等多方面的服務。（二）乙方的權(quán)利和義務1乙方定期在基地開展講座、論壇、培訓等有利于提升甲方學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和實踐能力的活動。2乙方及時為甲方通報企業(yè)的人才需求信息，不定期進行人才供需信息對接活動。3在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動情況下，乙方為甲方的學生實習、實踐活動提供方便。4乙方優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方實習生。5乙方積極與甲方聯(lián)合開展產(chǎn)學研合作。6乙方與甲方進行合作掛牌的基礎(chǔ)上，設(shè)立冠名獎學金、助學金等。六、其它1合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密

5、信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露、或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關(guān)法律責任。2本協(xié)議有效時間根據(jù)雙方合作意愿和實際情況決定。首次合作結(jié)束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。3本協(xié)議雙方共同遵守，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。4本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，蓋章后生效。甲 方（蓋章） 乙 方（蓋章）代 表（簽字） 代 表（簽字）日期： 日期：貴州省商業(yè)學校校企合作工作方案為深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）、貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020），推動學校更好更快發(fā)展，根據(jù)教育部關(guān)于全面提高中

6、等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見等相關(guān)文件精神和我校示范性學校建設(shè)的要求，進一步深化開展校企合作。校企合作是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。校企合作模式，既能發(fā)揮學校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是學校與企業(yè)雙贏的模式之一。加強學校與企業(yè)的合作，教學與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)學校教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的培養(yǎng)，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)

7、量，為我省的社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。一、指導思想貫徹職業(yè)教育要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的教育方針；堅持以服務貴州經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)掌握專業(yè)技能，具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合；找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標，努力為貴州經(jīng)濟建設(shè)服務。二、目標要求要將校

8、企合作作為專業(yè)建設(shè)、課程改革、辦學模式創(chuàng)新和教師能力提高的重要途徑，突出專業(yè)教學的實踐特色，大力提升教學質(zhì)量和水平。要加強建立校外實習基地，基地類型覆蓋全校專業(yè)，為學校專業(yè)課教師和學生提供實習場所，加快“雙師型”教師培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。要將校企合作作為企業(yè)人才儲備、吸納人才、培養(yǎng)人才、提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，作為借智借腦推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展、加快發(fā)展的有效舉措，不斷提高企業(yè)的競爭力。三、合作原則優(yōu)勢互補、雙向互動、合作共贏。（一）服務企業(yè)原則為企業(yè)服務是學校的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。學校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、

9、用人標準，積極為企業(yè)開展培訓，急企業(yè)之所急。（二）校企互利原則校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學生，有權(quán)根據(jù)學生能力對學生就業(yè)進行部分淘汰。（三）統(tǒng)一管理原則校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。（四）校企互動原則學校定期組織專業(yè)教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓，請企業(yè)高級技師、能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。四、基本任務每一專業(yè)類別要建立三至六家有實質(zhì)性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應

10、是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。校外合作基地的基本任務：（一）接受學生參觀、生產(chǎn)實習、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)；（二）接受教師參觀、調(diào)研、雙師型教師的培養(yǎng)；（三）實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學、培訓；（四）共同參與人才的培養(yǎng)；（五）共同進行技術(shù)研究、開發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；（六）共建實驗、實訓室和生產(chǎn)車間；（七）力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務；（八）優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；（九）其它方面的合作。五、合作模式校企合作，其根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否

11、促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。（一）“訂單”合作模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設(shè)置、實訓標準；學生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。（二）工學交替模式企業(yè)因用工需求，向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其方式為學生在學校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學期實施輪換。（三）教學

12、見習模式學生通過一定的在校專業(yè)理論學習后，為了解合作單位的產(chǎn)品(服務)、生產(chǎn)工藝(服務流程)和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化、職業(yè)道德和勞動紀律教育，培養(yǎng)學生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)進行現(xiàn)場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關(guān)工作，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應能力。（四）頂崗實習模式學生前二年在校完成教學計劃規(guī)定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進行為期一年以上的頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。（五）產(chǎn)學研模式發(fā)揮學校專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助企業(yè)解決相關(guān)

13、難題，走“利用專業(yè)優(yōu)勢辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助企業(yè)走健康發(fā)展之路。（六）共建校外實習基地學校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習教學需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實習基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且學校可以利用基地的條件培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實踐的機會，促進專業(yè)教師技能提高；基地也可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。（七）合作建立職工培訓基地根據(jù)各企業(yè)職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關(guān)企業(yè)建立兩種合

14、作模式的職工培訓基地。一是企業(yè)獨立設(shè)定的職工培訓基地(培訓地點在企業(yè)或?qū)W校)；二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓基地(培訓地點在學?；蚱髽I(yè))：（八）成立專業(yè)教學指導委員會根據(jù)學校專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導與學校教師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃，協(xié)助學校確立校外實習、實訓基地。（九）舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會學校每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。

15、六、保障措施（一）經(jīng)費保障建立校企合作專項資金。（二）合作雙方實行掛牌，簽訂協(xié)議，明確職責，規(guī)范雙方的行為。（三）建立定期聯(lián)系和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息(包括合作內(nèi)容、模式、進展情況、頂崗實習情況、招工信息等)，實現(xiàn)資源共享。（四）學校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學校教學質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。貴州省商業(yè)學校2012年3月30日 工貿(mào)公司1、會計電算化專業(yè) 商貿(mào)公司零售企業(yè) 生產(chǎn)企業(yè) 經(jīng)濟實體 會計師事務所 代理記帳公司2、市場營銷專業(yè) 工貿(mào)公司3、商品經(jīng)營專業(yè) 商貿(mào)公司4、電子商務專

16、業(yè) 零售企業(yè)5、商務助理專業(yè) 生產(chǎn)企業(yè)6、會展服務與管理專業(yè) 經(jīng)濟實體7、國際商務專業(yè) 公關(guān)公司8、物流服務與管理專業(yè) 會展服務公司 外貿(mào)企業(yè)、公司 外貿(mào)事務代理公司物流企業(yè) 快遞公司 物流代理公司9、汽車營銷專業(yè) 汽車銷售企業(yè) 汽車服務企業(yè) 汽車生產(chǎn)企業(yè)10、房地產(chǎn)營銷與管理專業(yè) 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè) 房地產(chǎn)中介公司11、計算機應用專業(yè) it公司12、數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè) 計算機銷售公司13、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè) 計算機工貿(mào)公司14、網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè) 電子生產(chǎn)企業(yè)15、電子信息技術(shù)專業(yè) it生產(chǎn)企業(yè)16、電子技術(shù)應用專業(yè) 電子產(chǎn)品銷售公司 電信企業(yè) 家裝裝飾公司17、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè) 廣告公

17、司 18、廣告裝潢設(shè)計與制作專業(yè) 房屋中介公司19、動漫游戲?qū)I(yè) 動漫游戲設(shè)計制作公司 印刷廠 出版社 裝潢公司20、酒店服務與管理專業(yè) 酒店21、旅游服務與管理專業(yè) 旅行社22、中餐烹飪專業(yè) 飯店 旅游景點公司23、學前教育專業(yè) 幼兒教育機構(gòu) 幼兒園 袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂

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20、肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈

21、膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿

22、芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅

23、肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄

24、膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂薀裊莂莂螅袁莂蒄蚈膀莁薆襖肆莀蠆蚇羂荿莈袂袈肅蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃聿肅蒅罿羅肂薇螁袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈腿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蝕裊羄膄莀蚇袀膄蒂袃螆膃薅蚆肄節(jié)芄袁羀芁莇蚄袆芀葿衿螂艿蟻螞膁羋莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅

25、蒞莈薂肅莄蒀螇罿莃薂芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃

26、蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄

27、袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇

28、羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿

29、螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀

30、袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃

31、羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄

32、螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈

33、袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿

34、肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃

35、螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄

36、裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅

37、肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂芃螞衿芄蒈薈袈羄芁蒄袇膆蕆蒀袇艿莀螈袆羈薅蚄裊肁莈薀襖膃薃蒆袃芅莆螅羂羅腿蟻羈肇莄薇羈芀膇薃羀罿蒃葿罿肁芆螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄莃芀蚆肅肂薆薂蠆膅荿蒈蠆芇薄螇蚈羇莇蚃蚇聿薂蕿螆膁蒞蒄螅芄膈螃螄羃莄蝿螃膆芆蚅螃羋蒂薁螂羇芅蕆螁肀蒀螆螀膂