2013年8月校園文化培訓(xùn)工作心得體會

1、2013年 8月校園文化培訓(xùn)工作心得體會經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深， xxx 教授所講的員工三大紀律與 八項注意、武校長講授的校園文化建設(shè)、董事長講授的溝通技巧都將 會對我們今后的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)和警醒作用。張教授在培訓(xùn)時反復(fù)強調(diào)要建立有效的組織，做能打勝仗的好員 工。想要建立有效率的組織，必須是有效的決策，有效的決策才能產(chǎn) 生正確的結(jié)果 ;有效的執(zhí)行，才能協(xié)調(diào)一致，才能產(chǎn)生良好的工作效率。要做一名有效率的員工，必須時刻牢記員工的三大紀律、八項注 意 ;在本職崗位，要懂得規(guī)則，服從組織，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng);融入組織，用行動創(chuàng)造效率。八項注意： 1、堅守崗位。人在崗上、 崗在心上，作為班

2、主任更要做到這一點， 如跟班聽課， 這樣才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解授課老師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題 及時與教務(wù)溝通，減少問題的發(fā)生及矛盾的激化 ;做到學(xué)生有問題及時 發(fā)現(xiàn)，及時解決，在本職崗位上做好眼前的每一件小事，做肯干事、 會干事、干好事的員工，做好角色定位，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。2、認真做事。認真是一種精神，是無數(shù)次重復(fù)的做好平凡的小事，如每天督促 學(xué)生到教室上課，只有走進教室學(xué)生才能養(yǎng)成好習(xí)慣，才能穩(wěn)定;認真做每一件小事，就能有好的工作效率。3、承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任感是員工的職業(yè)底線，沒有責(zé)任感的人是不會成功的，所以 班主任要注意對學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。在班級管理中，目標明確，責(zé)任到人，每個學(xué)生對

3、班級管理工作 都應(yīng)負有一定的責(zé)任。不僅班級的榮譽需要每個學(xué)生來維護，個人的發(fā)展、獨立意識與 時效意識的產(chǎn)生，也都離不開責(zé)任意識，因此，注重對學(xué)生責(zé)任意識 的培養(yǎng)既有其相應(yīng)的社會意義，也有其個體發(fā)展的意義。4、精神飽滿。滿懷激情的對待工作，精神飽滿，滿懷激情才能有更好的工作效 率，君子坦蕩蕩，小人常戚戚 ;心胸寬廣，思想開朗，遇事拿得起、放 得下，才能永遠保持一種健康的心態(tài)。子曰：有才無德，小人也 ;有德無才，君子也 ;然德才皆具者，圣人 也。小贏憑智，大贏靠德，這些名言都告訴我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對，又怎么能把事情做好呢 ?如果我們自己都做不到， 又怎么去要求學(xué)生呢 ?做好人就是為了樹

4、立正確的指導(dǎo)思想，從而做好 事。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮 ;消極的人像月亮，初一十五不 一樣。班主任要做太陽，不能做月亮，不能因為自己的情緒影響學(xué)生，影響工作。5、團結(jié)互助。在工作中一個人的力量是有限的，想要有好的工作效率，要勇于 承擔(dān)責(zé)任，有團隊精神，善于學(xué)習(xí)，有向心力，了解組織或他人的需 要。一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是 無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就啪地 一聲打開了。鐵桿奇怪地問：為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而 易舉地就把它打開了呢 ?鑰匙說：因為我最了解他的心。只有了解學(xué)生的心理需求，才能與學(xué)生進行有效的

5、溝通，進入心 靈的頻道。要搞好團結(jié)首先要學(xué)會溝通，戒除自我、多疑、虛偽、冷漠、封 閉、叛逆、嫉妒、自卑 ;取人所長、補己所短。人與人之間常常因為一些無法釋懷的堅持，而造成傷害。 如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能 收到許多意想不到的結(jié)果。別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。6、維護名譽。要維護學(xué)校名譽，不只是聽怎么說，更要看怎么做作為老師，平時的一言一行都關(guān)系到學(xué)校的名譽，儒家創(chuàng)始人孔 子曾說其身正，不令而行 ;其身不正，雖令不從。所以要做一個合格的管理者，首先要培養(yǎng)自身良好的思想品質(zhì)、 心理品質(zhì)和意志品質(zhì)。這體現(xiàn)在熱愛教育上， 對工作有強烈的責(zé)任感， 對工作勤

6、勤懇懇， 認真負責(zé);關(guān)心愛護學(xué)生 ;誠實正直，有淵博的知識，使自己的道德行為 及業(yè)務(wù)能力始終處于不斷提升的狀態(tài)中 ;嚴格要求自己 ;時刻注意自己 的教師身份，注意檢點自己，不出現(xiàn)有失教師身份的言行。學(xué)生仿效老師的優(yōu)點，也會仿效老師的缺點，因此教師在行為、 生活作風(fēng)和精神面貌等方面都影響著學(xué)生的心理 ;為人師表應(yīng)儀表端莊、 舉止從容，談吐文雅，嚴于律己，言行一致 ;時刻展示給學(xué)生正確的社 會行為模式 ; 這樣才能在學(xué)生中樹立良好的口碑，在校內(nèi)外維護學(xué)校的 名譽。7、遵守契約。契約的核心是誠信，誠信是立足之本，是職業(yè)道德的底線， ，班主 任不遵守自己的諾言將會使學(xué)生很快產(chǎn)生對學(xué)校的不信任感，得不到

7、 信任的老師怎么可能帶好自己的班級做出優(yōu)秀的成績呢?所以不能輕視自己對學(xué)生的許諾，要么堅決不許諾，許諾就一定要遵守，否則， 作為領(lǐng)導(dǎo)者失去的東西將會更多。要當(dāng)老實人、說老實話、辦老實事，用正確的態(tài)度做事，用正確 的方法做事。8、不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是為了吸收新的知識，為了積累更多的經(jīng)驗 ;作為老師，我只 有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身的專業(yè)素養(yǎng)， 跟上時代的步伐， 學(xué)以增智， 學(xué)以立德， 作為班主任對教育學(xué)、 心理學(xué)、管理學(xué)都要有一定的了解， 才能應(yīng)對學(xué)生的各種問題，才能做一名合格的老師，做一名稱職的員 工。校園文化的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的核心，是需要每個員工用心呵護的 行為準則，只有擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校才能充滿競爭力，才 能不斷創(chuàng)新，校園才能不斷發(fā)展。消防安全是學(xué)校的頭等大事，必須時刻警惕，真正做到寧可百年 不用，不可一日不備。這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我會立足自我，完善自我，在今后的工 作中不斷總結(jié)，學(xué)以致用