2017校本培訓工作計劃

1、2017校本培訓工作計劃篇一：2016年最新2017年 校本培訓計劃 2016年最新2017年 校本培訓計劃 2017年 校本培訓計劃一、指導思想以鄧小平教育理論和三個代表重要思想為指導，根據(jù)市、區(qū)校長培訓、教師培訓方案的精神，結(jié)合根據(jù)新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結(jié)構(gòu)，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎。二、總體目標1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵。2、以新課程標準

2、的實施為切入，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為學校青年骨干教師。三、具體目標與任務1.全員培訓目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，教育教學實踐探索研究。方式：講座、研討會、考察等，并與自學相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)

3、合學校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務）。時間安排：每周五政治業(yè)務學習，不定期參加各級研討會。職能部門：校長室、教導處、教科室及各教研組。2.學歷教育目標：鼓勵教師參加本科進修進修，繼續(xù)提升學歷層次。內(nèi)容：各學科專業(yè)知識、教育學、心理學、教育管理學。方式：自我進修。3.青年教師崗位培訓對象工作未滿三年的新教師目標為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業(yè)務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)。內(nèi)容及要求教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動請師傅指導班

4、主任工作，聽評課和檢查教案。青年教師每學期聽課節(jié)次數(shù)，應不少于30節(jié)。活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對等相結(jié)合的形式。步驟及時間 上崗鍛煉，全學年。4.新課程培訓目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。內(nèi)容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，市、區(qū)級新課程培訓學習材料等。活動形式：講座、研討觀摩會等，以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結(jié)合。時間：每周各年級各學科集體備課時間。5.教研活動(*注

5、:你正瀏覽的文章由 第一整理,版權歸原文作者所有*)目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質(zhì)量。內(nèi)容：1）每學期組織教師集體學習各科教學大綱、課程標準、教學常規(guī)及有關的教育教學理論的文章等（不少于四次）。2）繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。3）組織秋季、春季教學評優(yōu)活動。4）每學期組織10次左右的全校性教學研討活動。每次活動由各教研組、備課組集體備課，由主講教師說課，各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。5）每學年請有關的專家、教研員等來校

6、做專題講座?；顒臃绞郊皶r間安排：1）每學期開學前，采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行內(nèi)容（1）的學習。 2）定期與不定期地開展教研活動，方式：觀摩、考察、研討會。3）每學年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀備課組評選。4）每學年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。5）組織教師參加各級各類論文評比。四、組織機構(gòu)組長：吳橫宇副組長：李莉成員：各教研組長。承擔的任務：1）全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。2017年 校本培訓計劃2017年 校本培訓計劃2）負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。3）整理、留存有關繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。五、保障措施1、設立學校校本培訓領導小組，構(gòu)建學校校

7、本培訓管理網(wǎng)絡。 建立由學校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。2、積極參加各項教研活動，每學期請有關的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設；以各類培訓班、提高班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設；以區(qū)科研部為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。4、結(jié)合學校辦學情況和師資水平狀況，有計劃地安排學科教師參加市、區(qū)級培訓、進修和觀摩。2017年

8、 校本培訓計劃基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓力度,并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。一、指導思想:圍繞局、室年度工作任務,以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。二、工作目標及主要措施:1、師德培訓進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水

9、準,爭做學生愛戴、家長信 賴的老師。增強教師學習教育教學理論的自覺性、形成教師自覺提高自身素質(zhì)的良好氛圍。教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本,我們將通過觀看錄像的方式,以各地師德標兵的先進事跡和我縣教育教學改革中的師德先進人物為榜樣,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。組織教師認真學習有關文件,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。學習師德規(guī)范,學習師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。開展愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的主題教育活動,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為,提高師德養(yǎng)成的自覺性。2、加強現(xiàn)代

10、教育技術的培訓現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中,豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野,以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續(xù)進行校現(xiàn)代教育技術的培訓,其主要內(nèi)容:課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;電教儀器設備使用的培訓。通過培訓,使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設備,期末組織專項考試,同時與教師年度考核相掛鉤。教師培訓形式:a集中培訓b個別輔導c在家自學3、新課程培訓組織教師學習先進的教育理論,以、等有關新課程的基本理論為主要指導,同時,輔以等新課程刊物中的相關教學案例和花絮,從理論到實踐進行全

11、方位的培訓。通過這些內(nèi)容的培訓達到如下效果:即教師由原來的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者、促進者和指導者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。三、教師培訓形式:1、專家講座學校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學者來校講學,以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。2、教師論壇以學校網(wǎng)站為主陣地設立教師論壇,探討教育教學規(guī)律,分析教育教學現(xiàn)象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。#from 2017年 校本培訓計劃來自學優(yōu)網(wǎng)/ end#3、經(jīng)驗交流學校

12、定期組織經(jīng)驗交流會,交流學習心得,取長補短共同提高。4、訪問考察我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,安排不同層次教師外出訪問考察,學習先進的教育教學理念,學習科學的教育教學方法,學習科學的管理方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。2017年 校本培訓計劃文章2017年 校本培訓計劃出自/article/wk-78500001011116.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！5、組織培訓學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓,同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓,為教師的學習搭建平臺。6、以研促訓以教研活動為載體,拉動教師教育教學能力和科研能力的提高;強化學科組的教研活動,以日常教研為載體拉動教師教育

13、教學能力和科研能力的提高。7、以會代訓以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道,要對其進行進一步完善,使其制度化、規(guī)范化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學校合作學校逐步加強與其他兄弟學校、聯(lián)誼學校的合作,充分利用兄弟學校的教育教學資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會。9、以老帶新充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用,進一步完善一幫一的幫扶式培訓方式,使其制度化、規(guī)范化。四、管理措施:校本培訓是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓的體系,構(gòu)建校本培訓機制。為此,擬做好以下幾項工作。1、成立培訓領導小組,負

14、責校本培訓計劃的制定與實施。我校校本培訓機構(gòu)主要有組織管理機構(gòu)和業(yè)務指導機構(gòu)組成。組織管理機構(gòu):組長:邊步安 副組長:鄭飛。負責對校本培訓制度、校本培訓計劃和考核辦法的制定和監(jiān)督實施。2、各項培訓統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進展順利。3、培訓人員要加強學習,不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃,上交教導處審核。內(nèi)容包括培訓的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。4、建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性,實行過程監(jiān)控,結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務考核內(nèi)容。五、主要活動安排1、三、四月份,首先以教研組為單位討論確定推進新課堂教學中存在的現(xiàn)實問題,

15、在此基礎上,我校將組織全體教師參加討論商定,匯總出主要問題。2、五月份,就提出的問題安排學習。3、六月份,觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術設備使用的鞏固提高培訓。4、七、八月份,組織參加縣教研室開展的培訓工作。5、九、十月份,開展課堂教學研討活動。6、十一月份,組織教師撰寫學習心得及教學反思。7、十二月份,總結(jié)本學年校本培訓工作,檔案歸類,對教師進行考核。2017年 校本培訓計劃青島市中長期教育改革和發(fā)展綱要正式頒布，學校工作站到了更高的起點。本年度青島市10萬教師教學技能大練兵胡活動拉開了帷幕，學習教師培訓更有目標，更有內(nèi)容?，F(xiàn)結(jié)合大練兵活動方案制定本學期校本培訓計劃。一、營造學習氛圍，創(chuàng)建學習型

16、組織，啟動實施讀書工程（一）宣傳動員（3月份）1、根據(jù)上級主管部門的要求，成立青島十七中教師xx閱讀工程領導小組和工作實施小組。（名單附后）2、召開全體教工會，正式啟動青島十七中教師xx閱讀工程，部署專項工作。3、教師制訂個人讀書計劃。（5年計劃、年度計劃）填寫青島十七中教師讀書計劃。教研組長、工會組長共同負責監(jiān)督落實讀書活動。4、新組建學校中青年教師讀書班，為熱愛讀書的教師搭建更為廣闊的平臺。在以前組織讀文摘、用文摘的基礎上，動員教師踴躍參與青島教育xx讀書實踐工程專欄撰稿。結(jié)合研讀教育名著閱讀，利用可利用資源為名師、青年骨干教師教師個性化發(fā)展提供深度指導和理論引領，幫助他們提升實踐智慧，形

17、成自己的創(chuàng)新成果與特色品牌。5、學校將為教師（2017年 學校教研工作計劃）搭建閱讀交流平臺。一是網(wǎng)絡平臺互動交流，二是紙質(zhì)?？ǘ┚唧w工作（4——12月） 1、全員閱讀教學革命——蔡林森與先學后教（作者洋思中學校長蔡林森，首都師范大學出版社），（4——5月份，責任部門工會、教導處）2、教師征文（6月份）。主題：洋思經(jīng)驗對落實學生為主體新課程理念的啟示。要求全員參與，理性思考，提交高質(zhì)量成果，本學期之末將編纂教師讀書實踐專輯。（征文啟事另發(fā)，責任部門教導處、工會）3、讀書論

18、壇（一）（7月份）。主題為：洋思經(jīng)驗給我的啟示。（責任部門教導處、工會）5、教師讀書競賽活動（9月份），以工會組為單位參賽評獎，教師節(jié)表彰。6、邀請專家、名人講座（重點推薦書目的作者）（責任部門：工會）7、讀書論壇（二）（11月份）。主題：讀書與教師專業(yè)發(fā)展8、評選年度讀書人物、組織優(yōu)秀讀書人物外出訪學（12月份）。（責任部門：工會 、教導處）二、結(jié)合中小學教師大練兵活動，全面提高教師專業(yè)化水平教師技能大練兵活動從XX年3月開始，到XX年底結(jié)束，分四個階段進行。（一） 第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月）2017年 校本培訓計劃工作計劃1、成立青島十七中教師技能大練兵工作領導小組和工作小組，明確職責

19、，分管領導組織各部門分頭制訂活動計劃。2、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式，傳達實施方案，部署具體工作。3、教師自主選擇技能訓練項目，制訂個人計劃，組內(nèi)交流，個人建立XX年教師技能大練兵紀實手冊。（二）第二階段：教師練兵階段（3—9月）1、普通話誦讀活動。教師大練兵活動首先進行普通話誦讀培訓學習。學校工會牽頭，語文組協(xié)助，成立普通話誦讀指導工作小組，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料，內(nèi)容圍繞古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類，語文組遴選2—&

20、mdash;3人教師擔人誦讀指導教師，以講座輔導形式指導誦讀技巧，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽。要求各教研組至少推薦一人參賽。2、規(guī)范漢字書寫活動。與普通話誦讀活動同步進行。學校工會牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔任培訓指導教師，分期、分層培訓鋼筆字、毛筆字、粉筆字三字書寫技巧，5月初舉行三筆字書法比賽。3、教學課件制作活動。以新一輪班班通配備為契機，進行課件制作培訓。教導處牽頭，信息技術組協(xié)組，遴選校內(nèi)課件制作高水平教師擔任指導教師，以集中講座和校園網(wǎng)絡培訓為主要形式提高教師課件制作水平。培

21、訓旨在提高多媒體輔助教學的課堂效益，克服目前存在的弊端。與此同時，邀請交互式黑白板廠家技師專門指導教師利用好新型黑板的特點，實現(xiàn)其高效、快捷、衛(wèi)生等功效。6月底將組織該項技能比賽。4、說課比賽活動。要求35歲以下青年教師全員參加。教導處牽頭組織，邀請教科室教師和部分學科教研組長進行說課技能輔導。7月份，教師遠程培訓期間穿插該項技能比賽。（詳細方案見附件四）5、課堂教學比賽活動。課堂教學是教師基本功綜合體現(xiàn)的平臺，要求在職教師全員參加。9月、10月兩個月將舉行全體教師課堂教學展示課活動。活動過程中每位教師的課堂均為開放課，教導處牽頭組織課堂展示大比武活動。以級部為單位成立評委小組，進行教師課堂綜

22、合觀察，包括課堂教師普通話水平、板書水平、課件制作與黑白板使用水平以及教師的教學設計、教學效果等等，其中教學設計與效果重在落實教師學生為主體的課堂理念和學習習慣培養(yǎng)、學法指導兩方面的一是和能力。最終各級部評選出三分之一的高效課堂，作為表彰對象。（詳細方案見附件五）（三）第三階段：成果展示階段分項活動告一段落分管部門均要進行成果展示，學?？蒲刑庁撠熇煤脵淮?、校園網(wǎng)和教研傳真等載體，營造全校聯(lián)動、全員練兵、人人參與、人人爭先的良好氛圍，將技能培訓與師德教育結(jié)合，將校本培訓與教師能力提升對接，將專業(yè)發(fā)展與職業(yè)精神融合。10月份，全市舉行教師技能大賽，我們將遴選優(yōu)秀選手組成比賽團隊，力爭以優(yōu)異成績展

23、示我校中小學校本培訓示范學校的良好形象。年底，學校將舉行XX教師技能大練兵活動總結(jié)表彰會，借此機會舉行校本培訓專題論壇活動。三、開發(fā)優(yōu)勢資源，為教師接受高端培訓創(chuàng)造條件（一）在XX年首期教師赴北京師范大學高端研修的基礎上，組織好XX年第二期高端研修培訓。6月中旬由張瑞海副校長帶隊一行40人，參加為期一周的新課程培訓。培訓期間安排與專家互動研討、實地參觀等活動將學習與實踐、與反思相結(jié)合，從而提升教師的專業(yè)化水平。 （二）組織好XX暑期教師遠程培訓。XX、XX、XX三輪暑期培訓我們都取得優(yōu)異成績，本年度的培訓要從形式和內(nèi)容兩方面做好優(yōu)化、整合工作，切實提高時效性。將教師大練兵的的基礎性項目比賽穿插

24、其中，克服連續(xù)培訓可能產(chǎn)生的倦怠感，關注調(diào)動教師參與培訓的積極性。（三）定期組織教師和班主任外出參觀學習和參加短期培訓。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學觀摩學習，組織優(yōu)秀班主任附上海、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶、蘇州等地參觀特色學校建設示范學校，組織教研組長、集備組長參加省內(nèi)教學改革專題研討會。四、重視教學研究，以行動研究和課題研究為抓手，提高教師課改能力和教科研能力（一）以學科為單位梳理出高效課堂的有效做法。學期末以征集優(yōu)秀課例（教案）和優(yōu)秀論文的形式，遴選優(yōu)秀稿件匯編學科高效課堂精要、優(yōu)秀教學案例集萃（課堂實錄、教學設計、課件、學案），學期末舉行教學

25、論壇暨以美育人、求真求善課題研究階段性總結(jié)會（二）以美育人，求真求善子課題研究正式啟動。原則上要求人人參與研究，全員實踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題，也可以個人獨立承擔一個子課題。學期之初，承擔子課題研究者負責認真撰寫子課題研究報告，學校課題研究工作小組將定期召開專題會，匯總情況，交流經(jīng)驗，學期期末組織子課題研究階段性研討會。篇二：2017年校本培訓方案 姚莊小學2017年校本培訓方案 一、指導思想 以學校教育教學工作要點為依據(jù),結(jié)合我校實際,以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以美麗校園建設為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專

26、業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走“教研訓一體化”道路，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。 二、培訓目標 1、師德方面 加強師德建設，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。 2、業(yè)務培訓 總體培訓目標： 通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務功底，達到“新教師要過關、青年教師要過硬

27、、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。 具體培訓目標：（1）通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。 （2）通過培訓，了解基礎教育改革與學科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。 （3）通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。 （4）通過培訓，使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。 （5）通過培訓，提升在職教師的學歷層次。 （6）通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，通過開展“教研協(xié)

28、作區(qū)研究活動”，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。 重點培訓目標： （1）注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。 （2）注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。 （3）注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。 三、培訓內(nèi)容1、師德培訓 （一）創(chuàng)新學習形式。要不斷完善師德師能學習“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有

29、材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取個人自學與集中學習相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導與集體討論相結(jié)合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務能力。 （二）加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實“集體解讀，輔導重點難點；個人自學，規(guī)范學習筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風教育與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。 2、業(yè)務培訓 第一，加強教育理論學習。 加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。

30、學習研討“優(yōu)秀課例”。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。 第二，實施“強師戰(zhàn)略”。以“教研培訓一體化”為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。 （1）提高教學行為“六種能力”。 一是提高教學設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術應用能力；六是提高教學質(zhì)量的監(jiān)控能力。 （2）注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學中進行研究實驗的力度。二是“雙新”工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強基礎教育課程改革綱要

31、與學科課程標準解讀；加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。第三、錘煉師功。 （1）、教師基本功培訓 培訓內(nèi)容包括： 一般教學基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等； 學科教學基本功，如掌握學科知識結(jié)構(gòu)與特點，探索在學科領域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應的教學風格與個性，讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣；專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練

32、掌握現(xiàn)代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。 （2）、自我反思能力培訓 教師在先進的教育理論指導下，要經(jīng)常性的 對自己的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為。四、本學期培訓專題 1、提高教師利用多媒體手段教學的能力； 2、提高教師課堂教學水平，打造有效課堂； 3、寒假、暑假教師集體備課； 4、班主任集中與區(qū)鎮(zhèn)培訓相結(jié)合。 五、培訓形式 根據(jù)我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組“三維培訓模式”，落實校本培訓計劃；分散自學落實教師個人自培計劃。篇三：2016校本培訓工作計劃 2016-2017年度上學期校本培訓工作計劃 一、指導

33、思想： 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎教育課程改革綱要（試行）的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。 二、工作目標： 1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。 2、提高教學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。 三、培訓內(nèi)容： 1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。 2、全面實施新課程培訓。 3、開展教學技能研討培訓。 4、開展科研能力培訓。四、培訓形式： 1、自學反思 自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，然后結(jié)合自身教學實際，開展自