物流管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、課程代碼：物流管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱（總學(xué)時(shí)數(shù)：1周，學(xué)分?jǐn)?shù)：1）一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 物流管理是工商管理專業(yè)的一門主要專業(yè)課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握物流與供應(yīng)鏈管理的基本原理和方法，了解物流管理的發(fā)展前沿，特別應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)進(jìn)行分析，從而有效開展物流運(yùn)營(yíng)和物流管理的能力。物流管理課設(shè)的目的就在于使學(xué)生在學(xué)習(xí)了物流管理課程的基礎(chǔ)理論之后，能把該課程的一些基本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，使理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生深入企業(yè)調(diào)查研究的實(shí)際工作能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力，為培養(yǎng)應(yīng)用性人才作出努力。二、課程設(shè)計(jì)的要求 1. 腳踏實(shí)地深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，針對(duì)

2、某企業(yè)的物流問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，掌握第一手實(shí)際資料； 2. 選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)所選的物流專題進(jìn)行分析研究，找出物流問(wèn)題產(chǎn)生的原因； 3. 提出解決物流問(wèn)題的方法建議，寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告； 4. 實(shí)習(xí)企業(yè)的類型不限，可以是制造業(yè)、商業(yè)、流通企業(yè)、也可以是專業(yè)的物流公司等不同類型的企業(yè)； 5. 課程設(shè)計(jì)前要作好充分的準(zhǔn)備工作，最好先找好實(shí)習(xí)單位，因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)時(shí)間較短，課程開始之后，同學(xué)們就可以有目的地切入正題。三、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容 課程設(shè)計(jì)開始后，同學(xué)們可針對(duì)下列課題進(jìn)行課程設(shè)計(jì)： 1. 訪問(wèn)物流協(xié)會(huì)等部門，對(duì)企業(yè)現(xiàn)代物流意識(shí)進(jìn)行調(diào)查； 2. 調(diào)查現(xiàn)代物流意識(shí)較強(qiáng)、運(yùn)作合理的公司，尤其是制造業(yè)和流

3、通業(yè)。 3. 有條件的可參與正在開展現(xiàn)代物流體系建立企業(yè)的部分工作，如物流供應(yīng)商的選擇或評(píng)審； 4. 對(duì)某一大中型商場(chǎng)的物流狀況進(jìn)行調(diào)查，如：大潤(rùn)發(fā)、華聯(lián)超市、蘇果超市、九龍小商品市場(chǎng)、金橋日用品市場(chǎng)、信特超市等大中型商場(chǎng)； 5. 對(duì)某一企業(yè)的物流成本控制、物流成本改進(jìn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查。6. 專業(yè)第三方物流企業(yè)的運(yùn)作進(jìn)行調(diào)查，如：中外運(yùn)、中遠(yuǎn)、中海、大田、宅急送等； 7. 與政府部門，如：經(jīng)貿(mào)委、市政府研究室等部門合作，對(duì)常州市物流整體情況進(jìn)行調(diào)查；四、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容時(shí)間分配（天）備注1(1)課設(shè)動(dòng)員、分組(2)確定課設(shè)的題目、擬定調(diào)查提綱0.5天 0.5天其中講授0.5天2(1) 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

4、、收集資料；(2)初步分析整理資料；(3)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或數(shù)據(jù)不全,再進(jìn)行有針對(duì)性收集并處理。1天0.5天0.5天3(1)清理思路，撰寫課設(shè)報(bào)告提綱；(2)寫出課設(shè)報(bào)告草稿；(3)整理報(bào)告并準(zhǔn)備上交。0.5天1天0.5天 合 計(jì)5天五、課程設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng) 1. 課設(shè)一定要下到具體的企事業(yè)單位，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際； 2. 每一課題可組織35人，以便于相互啟發(fā)和商量，調(diào)查時(shí)共同進(jìn)行，但課設(shè)報(bào)告必須分塊每人承擔(dān)一部分獨(dú)立完成； 3. 可聘請(qǐng)企事業(yè)單位有經(jīng)驗(yàn)的人員任課題輔導(dǎo)員； 4. 在企業(yè)調(diào)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守企事業(yè)單位的一切規(guī)章制度； 5. 自覺接受指導(dǎo)教師的監(jiān)督。六、課程設(shè)計(jì)的報(bào)告 1. 每位同學(xué)均應(yīng)獨(dú)立完成課設(shè)報(bào)告； 2. 課設(shè)報(bào)告要做到有事實(shí)、有理論方法，兩者緊密結(jié)合； 3. 課設(shè)報(bào)告均應(yīng)以書面形式完成； 4. 課設(shè)報(bào)告一般應(yīng)附調(diào)查單位的概況、物流管理的具體情況、調(diào)查資料，調(diào)查單位情況反饋表。七、成績(jī)?cè)u(píng)定以優(yōu)、良、中、及格、不及格為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。其中調(diào)查深度及分析水平占50%，設(shè)計(jì)報(bào)告占50%，二項(xiàng)加總為課設(shè)成績(jī)。八、參考教材1. D J Bowersox