(完整版)新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案,推薦文檔

1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案（考試時(shí)間 120 分鐘 滿分 120 分）一二三四總分一、積累與應(yīng)用（38 分）14 月 23 日是“世界讀書(shū)日”。前人告訴我們：讀書(shū)是人類特有的神圣權(quán)利。我用楷體把它寫(xiě)在下面的方格里，與同學(xué)們共勉。(5 分 請(qǐng)你后面的書(shū)寫(xiě)，都要一樣工整、勻稱、美觀哦，閱卷老師是要綜合評(píng)分的)2. 給下面選文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)所給的拼音寫(xiě)漢字。(4 分)風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤(rùn)濕的空氣里 ynning()()。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和()著。牛背上牧童的短笛，

2、這時(shí)候也成天嘹()亮地響著。3. 下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。（4 分）返老還童德高望眾花枝招展繁弦急管玲瓏賜透多姿多采無(wú)憂無(wú)慮心曠神貽錯(cuò)別字改 正4. 根據(jù)下列語(yǔ)句的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(2 分)(1)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（）(2)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）5給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2 分)(1) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍(2) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍6模仿表述，完成下面的題：（3 分）例句：同桌真好，他會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手，幫你戰(zhàn)勝困難，走向成功。8仿句：同桌真好，他會(huì)在你煩惱的時(shí)候；同桌真好，他

3、會(huì)在你驕傲的時(shí)候_。7. 默寫(xiě)填空。(每空 1 分，共 12 分)(1) ，風(fēng)正一帆懸。（2） 綠樹(shù)村邊合，。（3） 歷代詩(shī)人留下了無(wú)數(shù)吟詠花草的名句。如：白居易錢塘湖春行中的“ ，?！保?） 孔子曰：“，。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于思考，要學(xué)會(huì)用腦筋學(xué)習(xí)。只有把學(xué)和思真正地結(jié)合起來(lái)，才能收到事半功倍的效果。（5） “怎么，不高興我來(lái)嗎？”分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開(kāi)玩笑。我緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“怎么會(huì)，孔子云： ，？我高興還來(lái)不及呢！”（填論語(yǔ)中的句子）（6） 曹操觀滄海中最能體現(xiàn)出詩(shī)人博大胸襟的詩(shī)句是：，；，。”8. 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本要求。在老師的指

4、導(dǎo)下你一定讀了不少好書(shū)吧。請(qǐng)你舉出，你看過(guò)的一部名著的書(shū)名：作者：文中的主人公：（3 分）9. 閱讀下面則寓言堅(jiān)固的棍子，在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫(xiě)句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意(3 分)這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來(lái)，“你們各自把這根棍子折折看吧!” “這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。“那么現(xiàn)在來(lái)折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子?！罢壅劭?”大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個(gè)兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就會(huì)變得堅(jiān)固。也就是說(shuō)，二、現(xiàn)代文閱讀（一）（12 分）我五歲的女兒患了流行性感冒，

5、雖然我已經(jīng)盡了一切可能的努力想使她好轉(zhuǎn)，可是仍無(wú)法使她退燒。我的小天使怎么會(huì)病的如此嚴(yán)重呢？我的心簡(jiǎn)直要碎了！要等她睡著，或要挨到早晨，我怕如果我回自己的房間，便無(wú)法了解她的動(dòng)靜，因此， 我便在靠近她床邊的椅子上睡著了。數(shù)小時(shí)后，當(dāng)我醒來(lái)，我感到有東西在我膝上，我發(fā)現(xiàn)是一張紙，上面畫(huà)了一顆大心，里面還有一顆小心，寫(xiě)著：“媽媽，我愛(ài)你！”病中的她，竟在我睡著時(shí)，悄悄起床為我畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)。那是個(gè)特別令人感動(dòng)的早晨，我終生難忘！10. 女兒畫(huà)的那幅畫(huà)美麗的畫(huà)中，“大心”指什么？“小心”指什么？（4 分）11. 為什么說(shuō)“那是個(gè)特別令人感動(dòng)的早晨”？ （4 分）12. 你也一定感受到父母的深愛(ài)，你

6、曾經(jīng)或者將要用什么恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出你對(duì)父母的愛(ài)，讓父母理解并高興的接受？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（4 分）（二）白雪塑像（21 分）夏夜，路燈撒下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕濉⒘奶?、打撲克一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)正在看下棋的中年男子說(shuō)：“走吧！元元的作業(yè)寫(xiě)完了?！闭f(shuō)著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家。大約是五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌。桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個(gè)小家。父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易，他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元已上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧他們都

7、不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案工作的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫(xiě)作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有什么辦法呢？爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒(méi)有，怎能隔音？有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳照樣滿屋亂響唉！為啥落下這么個(gè)毛病呢？?jī)鹤雍荏w諒爸爸：“爸爸，你咳吧！不要緊，我一樣寫(xiě)作業(yè)。”“唉，兒啊，爸爸這病影響了你。”他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就覺(jué)得讀書(shū)分外重要，他很怕耽誤了兒子的前程。晚飯后兒子要寫(xiě)作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。 “爸爸，你別出去了?！痹獢r阻爸爸。 “不，爸爸

8、有點(diǎn)事?！?啥事？總在這時(shí)候有? 元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過(guò)爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出去。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚子里流。北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后，爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤(pán)。元元臨近期末， 功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)溫暖、寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松懈下來(lái)，忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣、帶著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面的跑了出去，大聲呼喚；“爸爸呀，爸爸”話未出口競(jìng)止不住嗚咽

9、起來(lái)。無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。安靜的街心又多一座潔白的塑像13. 用橫線在文中畫(huà)出作者介紹小屋陳設(shè)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣介紹有什么作用？（3 分）14. 第 6 段中寫(xiě)“爸爸不爭(zhēng)氣”其含義是（ ）。 （3 分） a家中地方小，爸爸連大一點(diǎn)的房子都分配不上。 b爸爸不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案書(shū)寫(xiě)的必要。c.爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。d爸爸總到外面看別人下棋，有時(shí)還要媽媽往回叫。15文中寫(xiě)了“兒子苦惱，他也苦惱”。 （4 分）兒子苦惱的是： 爸爸苦惱的是： 16. “這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣”，文中的“規(guī)律”“習(xí)慣”指的是：（3 分）17. “元元心里明鏡似的”指的是：

10、（3 分）18. 題目“白雪塑像”指的是什么？為什么以此為題？ （5 分）三古文閱讀陳太丘與友期(14 分)陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相 委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。19. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4 分）太丘與友期行()去后乃至()尊君在不()下車引之()20. 翻譯文中畫(huà)橫線的句子(3 分)譯: 21. 學(xué)習(xí)這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個(gè)字來(lái)概括,即和。(3

11、分)22. “八榮”之一就是要以誠(chéng)信為榮。你能說(shuō)出與誠(chéng)信有關(guān)的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言或故事嗎？ (至少 2 個(gè)) (4 分)（1） （2） 四作文：（35 分）23. 在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于 500 字的作文。提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛(ài)”等詞語(yǔ)，也可以填上其

12、他的詞語(yǔ)。）參考答案一積累與應(yīng)用（38 分）1.2、醞釀、應(yīng)和（h）、嘹（lio）（4 分）3、（4 分）錯(cuò)別字眾賜采貽改 正重剔彩怡4. 小心翼翼一絲不茍(2 分)5. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。(2 分)(1) 甲 隊(duì) 大 敗， 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍。(2) 甲 隊(duì) 大 敗 乙 隊(duì)， 獲 得 冠 軍。6略（3 分）7（12 分）(1) 潮平兩岸闊（2）青山郭外斜 （3）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （5）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（6）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。8略（3 分）9能扣住“團(tuán)結(jié)就是力量，要齊心協(xié)力”的意思即可（3 分)

13、二(一)。10.大心指媽媽的愛(ài)。（2 分）小心指孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。（2 分）11.因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)使早晨更美麗。（4 分）12.略（4 分）（二）.13.大約是五六平方米的屋子里。擺著一張雙人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這樣介紹說(shuō)明家雖小，但他們還是十分重視孩子的學(xué)習(xí)。為后文故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（3 分）14.c（3 分）15兒子苦惱：爸爸咳嗽打亂思緒。（2 分）爸爸苦惱：因自己的咳嗽影響孩子學(xué)習(xí)功課（2 分）16、晚飯后兒子要寫(xiě)作業(yè)了，爸爸就該躲出去了。（3 分）17、元元心里明白，爸爸是 為了不影響的學(xué)習(xí)才躲出去的。（3 分）18.父子長(zhǎng)時(shí)間擁抱在雪地里 的以

14、至被大雪罩住的形象。（2 分）以白雪塑像為題體現(xiàn)了父親關(guān)心兒子，兒子 熱愛(ài)、感激父親的感情。而且表達(dá)了作者對(duì)這種感情的贊美之情。（3 分）三陳太丘與友期(12 分) 19。（4 分）期(約定)乃( 才)不( 通“否”)(牽、拉 )20. 譯:，您正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3 分)21. 即 信 和禮 。(4 分)22.（1）一言既出，駟馬難追。（2 分）（2）誠(chéng)信是做人之本。（大意正確即可。）（2 分）四作文 （35 分）略“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, peop

15、le who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of