戶(hù)外拓展項(xiàng)目驛站傳書(shū)

1、戶(hù)外拓展項(xiàng)目驛站傳書(shū)驛站傳書(shū)項(xiàng)目概述： 在規(guī)定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內(nèi)將教練給排頭 學(xué)員的數(shù)字傳遞到該組最后一名學(xué)員。活動(dòng)中信息傳遞的準(zhǔn) 確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳 遞準(zhǔn)確是重中之重。培訓(xùn)目標(biāo)：1. 溝通的方式和必要性 （ 溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，任務(wù) 完成的保證 ） 。2. 突破思維定式充分的利用規(guī)則。 3. 團(tuán)隊(duì)學(xué) 習(xí)的重要性經(jīng)驗(yàn)的分享。 4. 信息的共享以及及時(shí)反饋的重要 性。 5. 在特定條件下，讓團(tuán)隊(duì)更好的做到有效溝通。 6. 提升 學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。 7. 體驗(yàn)雙向 溝通和深度溝通 ，提升對(duì)溝通方法的認(rèn)識(shí)。操作過(guò)程：1. 每一支

2、隊(duì)伍坐成一列，從現(xiàn)在開(kāi)始所有人口里不許再 發(fā)出任何聲音，接下來(lái)要進(jìn)行的項(xiàng)目叫驛站傳書(shū)，這是一個(gè) 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，到時(shí)我會(huì)將一組信息交到最后一名隊(duì)員的手中，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將這組數(shù)字傳遞到第一位朋友這里，第一 位朋友將這你得到的信息寫(xiě)到前面白板上，以準(zhǔn)確和迅速為 贏 2. 得分規(guī)則： 在準(zhǔn)確的前提下以名次記分， 按照先后順序 依次得分為 4、3、2、1 分（ 四支隊(duì)伍的情況 ）; 如果傳輸結(jié)果 錯(cuò)誤，記零分 ; 后兩輪得分加倍。每輪數(shù)字信息難度逐漸加 大，由最簡(jiǎn)單的兩位數(shù)到分?jǐn)?shù)、對(duì)數(shù)、開(kāi)方、小數(shù)等。 （ 每 組信息不同，最好是相同數(shù)字，但是順序重新排列 ; 最后一 輪各組信息相同 ）。3. 比賽規(guī)則：

3、 a） 在椅子不動(dòng)人不能離開(kāi) 椅子口中不能發(fā)出任何聲音，b）頭不能向后轉(zhuǎn)，c）每輪結(jié)束后都可能增加規(guī)則。 4. 每輪結(jié)束后的補(bǔ)充條款： a） 不能使 用現(xiàn)代化工具 b）不允許使用和傳遞任何工具c）所有人不可從椅子上轉(zhuǎn)身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng)。 d） 后面隊(duì)友的手 不能超過(guò)前面隊(duì)友的縱截面， e） 整個(gè)過(guò)程中不能發(fā)出任何聲 音。幾點(diǎn)啟示 啟示一：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。俗話(huà)說(shuō)，成功只屬于 有準(zhǔn)備的人。作為一個(gè)組織或團(tuán)體，要想完成某項(xiàng)工作任務(wù) 或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。還要對(duì) 可能遇到的困難和問(wèn)題估計(jì)充分，制訂應(yīng)急處置預(yù)案，以便 當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，使組織成員處變不驚，應(yīng)付自如，始終

4、把握 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主動(dòng)權(quán)。游戲中，當(dāng)?shù)诙啍?shù)字出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后，有的隊(duì)就考慮到 了第三輪可能會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或根號(hào)，并組織隊(duì)員對(duì)傳遞方式進(jìn) 行了討論，結(jié)果取得了成功 ; 有的隊(duì)考慮到了根號(hào)的出現(xiàn)， 但沒(méi)有制定相應(yīng)措施，更有的隊(duì)根本就沒(méi)有想到會(huì)出這么難 的題，對(duì)困難估計(jì)得不足，結(jié)果可想而知。啟示二：學(xué)會(huì)溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言： “企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。 ”事 實(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾，可以使合作 更順暢，可以使我們與客戶(hù)更了解彼此的需求，可以提升員 工制度執(zhí)行力。上述游戲的突出目的，就是為了測(cè)試和鍛煉隊(duì)員之間的 溝通能力，有的隊(duì)抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式

5、方法上動(dòng) 腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達(dá)到了 目的。忽視溝通的結(jié)果只有失敗。啟示三：執(zhí)行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略 意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。在 游戲中，團(tuán)隊(duì)成員如果缺乏組織紀(jì)律觀(guān)念， 不按規(guī)定動(dòng)作 “出 牌”，不全身心地投入，在執(zhí)行力方面出了問(wèn)題，要么會(huì)影 響傳送效率，要么會(huì)出現(xiàn)傳送“走樣” ，造成整體工作被動(dòng) 或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加 壓，不斷增強(qiáng)大局觀(guān)念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不折不扣地抓好貫徹落 實(shí)，努力提升制度執(zhí)行力， 這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。啟示四：每一位團(tuán)隊(duì)成員都很重要。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組 織不可或缺的是精英，但每一位團(tuán)隊(duì)成員的作用同樣不可忽 視。如同“木桶效應(yīng)” ，一只水桶能盛多少水，并不取決于 最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。游戲中，有的隊(duì)只是精英們?cè)谔接懀鲆暳似渌麍F(tuán)隊(duì)成 員的存在。同時(shí)，有的隊(duì)員認(rèn)為活動(dòng)成敗是精英們的事，輕 視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊(duì)員出現(xiàn)傳導(dǎo)失誤，都會(huì) 使整個(gè)局勢(shì)發(fā)展偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，且不可逆轉(zhuǎn)。因此，在工作中，每位員工都要