2021年大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告800字范文

1、 專(zhuān)業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：學(xué) 號(hào)：院系班級(jí)：2021年大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告800字溫馨提示：本文是通過(guò)讀書(shū)或?qū)嵺`后，獲得的感受，并經(jīng)過(guò)反思總結(jié)后指導(dǎo)以后的工作或生活。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改后套用。在大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假, 我就滿懷激情地報(bào)名參加了“服務(wù)澥浦, 傳遞綠色人

2、文”暑期社會(huì)實(shí)踐。走出校園, 步入社會(huì), 絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷。支教是我們此次實(shí)踐的一大塊內(nèi)容。13日上午在xx社區(qū)舉行了“快樂(lè)學(xué)習(xí)班”開(kāi)班儀式, 團(tuán)委林書(shū)記、xx社區(qū)書(shū)記以及婦女主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了, 并表示了對(duì)學(xué)習(xí)班的支持, 提出了要求和希望。當(dāng)天下午, 我們就進(jìn)行了開(kāi)課, 據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30幾位小朋友來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)班上課。雖然有部分隊(duì)友要進(jìn)行調(diào)研, 但考慮到我們還有人力物力等資源, 小朋友的人數(shù)不甚理想, 當(dāng)天我們就進(jìn)行了走家串戶發(fā)放宣傳單和學(xué)習(xí)班安排表進(jìn)行宣傳, 不少家長(zhǎng)表示我們的活動(dòng) 挺好的, 會(huì)鼓勵(lì)自己的子女參與其中, 不少小朋友也圍著我們紛紛說(shuō)要報(bào)名參加。隨著學(xué)習(xí)

3、班的快樂(lè)學(xué)習(xí)火熱開(kāi)展, 小朋友還拉上了自己的同學(xué)朋友一起來(lái), 人數(shù)一天天增多, 最終有一百余人參與了此次快樂(lè)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。小朋友比我們想像中的積極得多, 定好8點(diǎn)開(kāi)始上課, 7點(diǎn)半我們?nèi)ラ_(kāi)門(mén)時(shí), 就有好多小朋友在教室外面探頭探腦, 唧唧喳喳, 熱鬧開(kāi)了。我不知道為什么他們會(huì)始終如此興奮活躍, 或許我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)給他們單調(diào)的生活注入了新鮮空氣。當(dāng)一張張稚嫩可愛(ài)的小臉蛋闖入我眼簾時(shí), 當(dāng)一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經(jīng)意間跑入耳朵時(shí), 我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這群有著淳樸的臉龐, 撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我, 從他們的眼神言語(yǔ)中我知道他們有多歡迎我們, 和這些孩子在一起

4、不需要高高在上, 不需要大學(xué)學(xué)歷, 需要的僅僅是一顆愛(ài)他們的心。我一直崇尚愛(ài)的教育, 帶著一顆“愛(ài)心”去上課。我想愛(ài)的教育就是融入到學(xué)生當(dāng)中去, 要讓他們認(rèn)為你不只是老師, 更是他們可靠的哥哥或姐姐, 更多的是知心朋友。到學(xué)生當(dāng)中去, 讓他們體會(huì) 到師生關(guān)系的平等, 不帶著壓力進(jìn)課堂, 讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。很有沖動(dòng)想深入了解他們, 拉他們坐下, 我們一起談天說(shuō)地, 真誠(chéng)對(duì)待他們, 孩子也都實(shí)事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣, 經(jīng)常和我鬧成一片, 甚至“欺負(fù)”我, 但我不會(huì)感到委屈, 反而更加開(kāi)心, 因?yàn)槲覀兘o彼此都帶來(lái)了快樂(lè), 這就夠了。其實(shí)如何與孩子溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)。孩子們之間也會(huì)鬧矛盾, 吵架打架的事也會(huì)突然發(fā)生, 記得一次課上, 我在上面正講著折百合的步驟, 突然有個(gè)小朋友哭了, 和隊(duì)友粗略了解了下情況, 然后把她們分開(kāi), 哄她們先不要哭, 再想方設(shè)法把大家的注意力集中起來(lái)把課上完。課下, 我們?cè)偃ゾ唧w了解, 互相溝通交流, 最后看著她們兩個(gè)握手言歡, 和歸與好, 我們也都很欣