一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字《在家里》精編教案3則

1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放在家里教學(xué)設(shè)計(jì)1課題名稱在家里科 目語(yǔ)文年級(jí)一年級(jí)教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)（80分鐘）學(xué)習(xí)者分析一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)新的事物和環(huán)境充滿了好奇。同時(shí)他們好動(dòng)、愛玩、易興奮、易疲勞。一開始40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)要他們來說確實(shí)有點(diǎn)難。在學(xué)習(xí)上，一旦把注意力集中在某一個(gè)感興趣的問題上，就記憶了他，而忘記了別的事情，他們的注意力范圍很狹窄。因此，我們應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫“上”“下”“土”“個(gè)”4個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)筆畫“、”和偏旁“氵”“扌”“火”“日”。3、會(huì)認(rèn)讀8個(gè)詞語(yǔ)，能正確、流利地朗讀課文。背誦

2、課文。4、引導(dǎo)學(xué)生看圖，學(xué)做一個(gè)尊敬父母、熱愛勞動(dòng)的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。2、 培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)尊敬、孝順父母的孩子。教學(xué)資源1、 教師自制的多媒體課件；2、 課文教學(xué)掛圖，小黑板；3、 生字卡片；4、 上課環(huán)境為多媒體教室。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)1一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課孩子們，老師今天特別高興，知道為什么嗎？（有點(diǎn)猜是今天他們特別乖，有的猜是有同學(xué)說老師今天很漂亮、）師：老師告訴你們吧，因?yàn)槔蠋熡幸粋€(gè)朋友叫晨晨，她今天邀請(qǐng)我到他們家去做客呢，咱們一起去好嗎？（課件出示：晨晨說：“歡迎老師到我家來做客，也歡迎同學(xué)們來我家做客?！保┙虒W(xué)活動(dòng)2二、觀察圖片，識(shí)字認(rèn)詞1

3、、出示教學(xué)掛圖，看圖說一說晨晨家都有些什么？（一邊說一邊用卡片出示詞語(yǔ)）（貼卡片）2、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀卡片，說說晨晨家里都有些什么,好嗎？3、學(xué)生自讀生字。4、學(xué)生匯報(bào)，上臺(tái)說一說。5、齊讀；指名讀；分組讀。6、小黑板出示生字，指讀，說說你認(rèn)識(shí)這些字中的哪些偏旁？（學(xué)生自己說一說，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“氵”“扌”“火”“日”四個(gè)偏旁）7、說說怎樣記住其他生字。（利用熟字加偏旁法）8、開火車讀卡片。9、用“晨晨家有、有、還有、”來練習(xí)說話。文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 教學(xué)活動(dòng)3三、利用情境，學(xué)習(xí)短文1、看圖說說：圖上畫有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?、學(xué)生練習(xí)說話（圖上有爸爸，媽媽和我；爸爸在看報(bào)

4、紙，媽媽在看電視，我給他們拿水果）。3、看看課文怎么說的。（課件出示短文）4、朗讀課文。教師范讀，學(xué)生跟讀。5、你喜歡圖中的小朋友嗎？你在家里也是這么做的嗎？6、和同學(xué)說一說，匯報(bào)。7、老師評(píng)價(jià)小結(jié)。教學(xué)活動(dòng)4四、鞏固練習(xí)識(shí)字1、看圖選詞語(yǔ)卡片。2、分組認(rèn)讀生字，交流記字方法。3、玩“摘蘋果”游戲?？凑l(shuí)摘得多。教學(xué)活動(dòng)5五、指導(dǎo)書寫生字1、出示生字：學(xué)生觀察他們的筆順和在田字格中的占位。2、老師在小黑板的田字格中板書生字。3、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“下”“個(gè)”兩個(gè)生字。4、學(xué)生按老師的要求練習(xí)書寫“下”“個(gè)”。5、學(xué)生描紅，臨寫。6、用“上”“下”“土”“個(gè)”口頭組詞。教學(xué)活動(dòng)6六、學(xué)生小結(jié)1、教師指名

5、到小黑板上練習(xí)書寫生字2、說說你在家里都做了些什么？在家里教學(xué)設(shè)計(jì)23、在家里第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)字，認(rèn)識(shí)“氵、扌、火、日”四個(gè)偏旁。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字的興趣。3、讀準(zhǔn)書中物品的名稱詞語(yǔ)，正確流利的朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字、生詞；認(rèn)識(shí)幾種新偏旁。課前準(zhǔn)備：幻燈片課件教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、 現(xiàn)在老師和大家做一個(gè)連一連游戲。老大天天演戲；老二每日作文；老三千里傳聲；老四送來光明。誰(shuí)來說一說，這是什么？2、 現(xiàn)在老師給大家展示一幅圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看這是在哪里？這位小朋友的家里擺放了哪些物品？（板書課題“3、在家里”）二、 利用情景，識(shí)字說話1、 剛才同學(xué)們說

6、得真不錯(cuò)?。ɑ脽麸@示8個(gè)帶拼音的詞語(yǔ)）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著圖片和拼音的詞語(yǔ)拼一拼，讀一讀。2、 下面哪位同學(xué)愿意把這些詞語(yǔ)拼讀給大家聽。（1）點(diǎn)名讀，老師注意糾正讀音。（2）開火車讀；男女讀。（3）全班齊讀。3、 去掉圖片，在拼音的幫助下再讀課文。點(diǎn)讀、開火車讀、齊讀。4、 在沒有圖片和拼音的幫助下，誰(shuí)還再能讀一讀。點(diǎn)讀，男女分讀，齊讀。三、 識(shí)記生字，學(xué)習(xí)偏旁1、 同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)這些物品的名稱，接下來還要和這些紅色的生字寶寶做朋友，你怎樣來記住它們呢？2、 幻燈展示：沙、報(bào)、電、燈（三點(diǎn)水旁、提手旁、火字旁）3、 整體認(rèn)讀4個(gè)字及偏旁（幻燈展示）學(xué)生齊讀。四、 朗讀課文，再識(shí)生字1、 朗

7、讀課文，點(diǎn)讀，分組讀，齊讀。2、 帶拼音認(rèn)生字。3、 在沒有拼音的幫助下，再讀生字。五、 復(fù)習(xí)鞏固，識(shí)記詞語(yǔ)做游戲，摘“生字果”，鞏固本節(jié)課中出現(xiàn)的生字。六、 布置作業(yè)同學(xué)們，你們家里有許多物品，嘗試著說一說這些物品的名字，并且認(rèn)識(shí)這些物品的名字。在家里教學(xué)設(shè)計(jì)3在家里教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程（第一課時(shí)）一、直接導(dǎo)入新課小朋友們，我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字在家里。1.讀題（指名讀，齊讀）二、結(jié)合情境圖，學(xué)習(xí)生詞課件出示課本第49頁(yè)插圖1. 師：冬冬的家真漂亮！小朋友，你也能用一句話來夸夸冬冬的家嗎？（生：冬冬你的家真美麗！冬冬你的家真可愛！冬冬你的家真棒?。?. 師：冬冬家里有誰(shuí)

8、？（爸爸、媽媽和冬冬）3. 師：冬冬家里的東西真多，你能說一說冬冬家里有什么東西嗎？引導(dǎo)學(xué)生回答：冬冬家里有（1）電視 （*拼音，識(shí)字。 *讀準(zhǔn)字音。 *認(rèn)清字形）認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字寶寶嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)的？我們學(xué)習(xí)漢子既可以想別人請(qǐng)教，還可以借助漢語(yǔ)拼音朋友，還可以留心觀察生活，使更多的字寶寶成為我們的好朋友。（ “電”字拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“電線”?！耙暋弊质恰笆咀峙浴?。）有了電，我們才能看電視機(jī)里各種精彩的節(jié)目，電可是我們的好朋友。你能給“電”找?guī)讉€(gè)朋友嗎？（拓展：你最喜歡看什么電視？看電視時(shí)間不能太長(zhǎng)，要保護(hù)視力?。?）電話也拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“電線”?！霸挕弊质恰笆裁磁浴保ㄑ宰峙裕┻€有什么字是“言字旁”

9、。）（3）臺(tái)燈借助漢語(yǔ)拼音，讀好這個(gè)字寶寶（燈deng，注意后鼻音）。認(rèn)識(shí)“火字旁”： 古時(shí)候，沒有電燈，只能用“火”照明，所以“燈”是“火字旁”?；鹱峙杂谢鹱兓鴣?，當(dāng)“火”做偏旁是它把腿一縮（課件出示變化）。還能給“燈”找?guī)讉€(gè)朋友嗎？（拓展：電燈，日光燈等）（4）沙發(fā)沙的偏旁是三點(diǎn)水，還有什么字的偏旁也是三點(diǎn)水？（坐在沙發(fā)上是什么樣是感覺??？坐在木椅子上的感覺和坐在沙發(fā)上的感覺有什么不一樣？）（5）茶幾（6）報(bào)紙冬冬的爸爸是怎么在看報(bào)紙的??？報(bào)紙是用手拿著看的，“報(bào)”是“提手旁”。（古人以上等蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法制取絲綿。漂絮完畢，篾席上會(huì)遺留一些殘絮。當(dāng)漂絮的次數(shù)多

10、了，篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經(jīng)晾干之后剝離下來，可用于書寫。這表明了中國(guó)造紙術(shù)的起源同絲絮有著淵源關(guān)系。）所以“紙”是絞絲旁。（而現(xiàn)在呢一般是用木材造紙了。）（7）書架書架一般是用干什么做的？（木頭），“架”是“木字底”。（8）掛鐘（拓展：鬧鐘等。鐘的作用是什么？看時(shí)間。還有什么也能看時(shí)間??？）4. 翻開課本，再次操練生詞師：這些字寶寶啊，真調(diào)皮！居然跑到了我們的語(yǔ)文書里，小朋友，你們來找找看，它們?cè)谀抢锇。浚ㄗR(shí)字第三課在家里）。（1）學(xué)生自由讀。（2）同桌讀：請(qǐng)小朋友相互認(rèn)認(rèn)讀讀，看看是不是吧這些字寶寶都讀準(zhǔn)了，讀得好的你要夸夸他，有的小朋友你也要幫幫他。5. 課件出示八個(gè)生詞（去拼

11、音）師：冬冬家里的東西真多！現(xiàn)在我們離開了圖片，小朋友還記得這些生字寶寶嗎？讓我們來跟他們打打招呼吧?。?）齊讀（2）快速反應(yīng)游戲：老師點(diǎn)對(duì)讀對(duì)的詞，學(xué)生跟讀；老師點(diǎn)錯(cuò)讀錯(cuò)的詞，學(xué)生不跟讀，并雙手交叉做錯(cuò)誤狀。（教師先示范，在讓學(xué)生當(dāng)小老師。）6. 有幾個(gè)字寶寶想考考大家，在沒有拼音朋友的幫助下，小朋友還能把它們讀準(zhǔn)嗎？（1）讀生字卡片出示“沙、發(fā)、電、視、臺(tái)、燈、報(bào)、紙”八個(gè)生字，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。（2）打亂順序讀（老師點(diǎn)學(xué)生讀，可做快速反應(yīng)游戲。）（2）課件游戲：搶氣球看大家這么熱鬧，生字寶寶都想來湊熱鬧。快，跟你認(rèn)識(shí)的生字寶寶大聲地打招呼，別讓它們一聲不響的溜走了。自由讀，點(diǎn)擊一個(gè)集體讀，指名

12、讀五寫字搶氣球游戲，最后會(huì)剩下兩個(gè)氣球上和下1. 理解“上、下”兩字2. 課件展示“上”字筆順（邊展示，師邊講解：豎，橫，橫）師：“上”字怎么寫？生：“上”字這樣寫！豎，橫，橫（師生一起書空）教師板書“上”（寫完后講解：“豎”寫在豎中線上，“短橫”寫在橫中線上，“長(zhǎng)橫”寫在下半格。“上”字寫在田字格中間，）師：現(xiàn)在你們也來練一練吧！（學(xué)生翻開書本進(jìn)行描紅，再進(jìn)行寫字練習(xí)。）教師強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)一拳，一尺，一寸。3. 課件展示“下”字筆順（邊展示，師邊講解：橫，豎，點(diǎn)）師：“上”字怎么寫？生：“上”字這樣寫！橫，豎，點(diǎn)（師生一起書空）認(rèn)識(shí)筆畫“、”，寫點(diǎn)起筆輕，落筆重（與堅(jiān)相連，居中線上）教師板書“下”（寫完后講解：“長(zhǎng)橫”寫在上半格?！柏Q”寫在豎中線上，“點(diǎn)”寫