大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告

1、題目：大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告培訓(xùn)班班級(jí)：第十七期入黨積極分子培訓(xùn)班組長(zhǎng)：機(jī)械41班武文家組員：劉子祺、江嘉誠(chéng)、曹國(guó)智、張忠義、李鑫、苗澤華 2014年12月7日 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告摘要 為了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論研究后，決定采用問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)研。共印發(fā)130份問(wèn)卷，實(shí)際收回128份。調(diào)查對(duì)象主要為西安交大各專業(yè)的大一新生。從調(diào)查結(jié)果也可以大致看出，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的不一，追求不一，學(xué)習(xí)成效不一。 前言：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)其學(xué)習(xí)行為和學(xué)業(yè)成績(jī)有著直接的影響。上了大學(xué)之后，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)風(fēng)不正，紀(jì)律渙散，

2、究其原因，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏是至關(guān)重要的。對(duì)此，我們有理由仔細(xì)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法。1、 在大學(xué)學(xué)習(xí)及好好學(xué)習(xí)的理由被問(wèn)及在大學(xué)為何而學(xué)時(shí)，%67的同學(xué)是為了獲得豐富的知識(shí)，%8的同學(xué)是為了父母，%6的同學(xué)則是看見大家在學(xué)，自己也跟著學(xué)，還有部分同學(xué)為了工作，或是把這當(dāng)成人生的一種歷練。其實(shí)，不管是何種理由，都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。無(wú)論是為求知，為孝悌還是不情愿地被迫而學(xué)，都是個(gè)人的選擇，不以正誤來(lái)衡量。然而，既來(lái)之則安之，既然上了大學(xué)，就應(yīng)當(dāng)安下心來(lái)，把學(xué)生的本職工作做好。主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率總會(huì)比被動(dòng)學(xué)習(xí)要高，一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是極其重要的。在學(xué)校里，好好學(xué)習(xí)的同學(xué)也是有著不

3、同的追求，有的是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金，有的是為了榮譽(yù)，有的是為了吸引異性，有的則是為了夢(mèng)想?；蛟S有的目標(biāo)顯得功利，但至少這讓同學(xué)們找到了大學(xué)四年的精神依托，可以激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。2、 學(xué)習(xí)狀態(tài)及成績(jī)期望學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)影響他在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成效。因此，我們專門對(duì)同學(xué)們目前所處的狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，%25的同學(xué)無(wú)追求，學(xué)好當(dāng)前；%31的同學(xué)處于迷茫狀態(tài)；%38的同學(xué)正在積極實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。由此可見，半數(shù)以上的同學(xué)目前還處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，而對(duì)于成績(jī)的要求，大部分的同學(xué)都在80分以上，這似乎可以體現(xiàn)，大部分同學(xué)想學(xué)好卻不能的彷徨心態(tài)。也就是說(shuō)，同學(xué)們對(duì)自己的期望值還是挺高的，那又是為何仍

4、有那么多的同學(xué)對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)所適從？認(rèn)真分析后不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的課程難度明顯比高中提高了許多，而對(duì)于學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)要求卻不如高中。從而學(xué)生的學(xué)習(xí)在很大程度上純靠學(xué)生的自覺(jué)。同時(shí)，大學(xué)校園豐富的課外活動(dòng)，又將學(xué)生的時(shí)間、精力分散開去。于是乎，這樣的一種放松的環(huán)境，只要是沒(méi)有明確目標(biāo)及自制力不夠的同學(xué)，便極容易沉溺于“花花世界”而無(wú)法專心學(xué)習(xí)。那么學(xué)業(yè)落下是必然結(jié)果。因此，縱使同學(xué)們對(duì)自己的期望再高，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，期望也會(huì)變成失望。挫折與失敗也會(huì)給大家?guī)?lái)迷茫無(wú)助的惡性循環(huán)。所以，只有踏實(shí)專心的學(xué)習(xí)，才能換來(lái)期望的勝利果實(shí)。3、 專業(yè)滿意度及讀研大學(xué)知識(shí)，分門別類，各個(gè)專業(yè)，也都各具特色。我

5、們所學(xué)的東西和所學(xué)的專業(yè)相關(guān)，我們今后所從事的職業(yè)，也在很大程度上會(huì)牽涉到我們的專業(yè)。因此，專業(yè)問(wèn)題，也是大家十分關(guān)注的。我們特意對(duì)同學(xué)們對(duì)于自己專業(yè)的滿意度進(jìn)行了調(diào)查。其中，有%82的同學(xué)滿意，%18的同學(xué)不滿意。數(shù)據(jù)顯示，不滿意的同學(xué)只占少數(shù)，當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為該專業(yè)就業(yè)不好；有的同學(xué)則是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的，對(duì)此不感興趣。而與之相對(duì)的答“滿意”的同學(xué)的理由也正好與之相反，一是就業(yè)好，二是興趣。也就是說(shuō)，同學(xué)們所在意的，是實(shí)實(shí)在在的就業(yè)與興趣。畢竟當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)凸顯，熱門專業(yè)與冷門專業(yè)的問(wèn)題也被放大。于是，在選專業(yè)時(shí)，估計(jì)很多同學(xué)都會(huì)沖著“熱門”的標(biāo)簽去參與專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。而優(yōu)

6、勝劣汰，敗下的自然不滿。另一方面，根據(jù)興趣來(lái)選專業(yè)的同學(xué)則更加灑脫自在，相信學(xué)起來(lái)會(huì)充滿激情。其實(shí)，我們也不好去評(píng)價(jià)哪一種選擇專業(yè)的方式更勝一籌，都各有各的在理之處?；蛟S我們?cè)犨^(guò)這么一句話，只要將自己所學(xué)的東西學(xué)精了，無(wú)論學(xué)什么，以后都能有所作為?？蓪W(xué)得精，又有幾人能做到，倒不如選個(gè)熱門專業(yè)，起點(diǎn)稍高，就業(yè)機(jī)會(huì)也稍大，不是甚好？然而倘若是熱門卻學(xué)之無(wú)味，無(wú)激情的學(xué)習(xí)又怎能學(xué)好？學(xué)不好，熱門又還有何優(yōu)勢(shì)？因此對(duì)專業(yè)的選擇是需經(jīng)幾番斟酌的。不過(guò)不論如何，不管專業(yè)是否滿意，如果這四年下來(lái)這就是我們要學(xué)的，那么，不管是為就業(yè)亦或是為夢(mèng)想，也只剩下一條路好好學(xué)習(xí)。我們還對(duì)同學(xué)們是否讀研進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果

7、是%53的同學(xué)想保研，%34的同學(xué)想讀研，而剩下的%13的同學(xué)則不讀。那么可以明顯看出，讀研的人數(shù)明顯多得多。這也牽涉到大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，讀研可以給自己制造一個(gè)更高的起點(diǎn)，便于自己找到更好的工作，這應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)人的看法。當(dāng)然了，這也是事實(shí)，研究生的確比本科生更有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。但這并不能說(shuō)明讀研就一定能找到好的工作，不讀則不能。只要自己能認(rèn)認(rèn)真真地將所學(xué)的知識(shí)學(xué)好，該具備的能力都備全了。那么，這二者也就相差無(wú)幾了。結(jié)果分析通過(guò)本次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)當(dāng)中，有堅(jiān)持不懈追尋目標(biāo)的，也有彷徨踟躕的；有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，也有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。兩相對(duì)比之下，學(xué)習(xí)成效也便顯而易見了。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是取

8、得優(yōu)異成績(jī)的密鑰。于是對(duì)于學(xué)習(xí)的激情也是必不可少的。那么激情又是從何而來(lái)的呢？興趣是關(guān)鍵。所以不管現(xiàn)在自己學(xué)的是什么專業(yè)，哪怕暫時(shí)并不喜歡，也要嘗試著去發(fā)現(xiàn)它的美，有了欣賞點(diǎn)，興趣也便接踵而至。接下來(lái)，我相信，只要同學(xué)們能夠合理規(guī)劃自己的四年，靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么，就一定能夠得到自己應(yīng)有的回報(bào)！附錄：大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果1.你感覺(jué)你在大學(xué)為什么而學(xué)習(xí)a.獲得豐富的知識(shí)b.父母要求c.大家都在學(xué) d.其他861081567.19%7.81%6.25%11.72%2.你覺(jué)得自己現(xiàn)在的狀態(tài)是a.沒(méi)什么追求b.迷茫中c.正在積極實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)d.其他324048825.00%31.25%37.50%6.25%3.你對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的要求是a.10090b.9080c.8070d.及格就行4942131938.28%32.81%10.16%14.84%4.如果你有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題你會(huì)怎么做a.自己解決b.問(wèn)同學(xué)c.問(wèn)老師d.不管了414818132.03%37.50%14.06%0.78%5.你覺(jué)得你會(huì)為了什么而去好好學(xué)習(xí)a.獎(jiǎng)學(xué)金b.展現(xiàn)自己優(yōu)秀c.吸引異性d.滿足父母要求e.其他414018191932.03%31.25%14.06%14.84%14.84%6.你會(huì)選什么樣的選修