高中生物必修植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)選修PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1高中生物必修植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)高中生物必修植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)選修選修21植物細(xì)胞工程21.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)第1頁(yè)/共34頁(yè)第2頁(yè)/共34頁(yè)第3頁(yè)/共34頁(yè)植物組織培養(yǎng)技術(shù) 原理和方法原理和方法 和和 .操作水平操作水平 水平或水平或 水平水平目的目的按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的 或或獲得獲得 .分類分類 細(xì)胞工程和細(xì)胞工程和 細(xì)胞工程細(xì)胞工程細(xì)胞生物學(xué)分子生物學(xué)細(xì)胞細(xì)胞器遺傳物質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)品植物動(dòng)物第4頁(yè)/共34頁(yè)和器官。和器官。全部遺傳信息完整生物體離體選擇性第5頁(yè)/共34頁(yè)完整植株。完整植株。植物細(xì)胞的全能性離體無(wú)菌愈傷組織、叢芽第6頁(yè)/共34頁(yè)

2、完整植株的過(guò)程，相當(dāng)于植物的完整植株的過(guò)程，相當(dāng)于植物的長(zhǎng)大。長(zhǎng)大。第7頁(yè)/共34頁(yè)體細(xì)胞體細(xì)胞(全能性較低全能性較低)。n未分化或分化程度低的細(xì)胞未分化或分化程度低的細(xì)胞分化程度高的體細(xì)胞。分化程度高的體細(xì)胞。n植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞；增殖植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞；增殖細(xì)胞不增殖的細(xì)胞。細(xì)胞不增殖的細(xì)胞。n隨著細(xì)胞分化的程度不斷提隨著細(xì)胞分化的程度不斷提高，細(xì)胞的全能性逐漸減小。高，細(xì)胞的全能性逐漸減小。第8頁(yè)/共34頁(yè)名稱名稱過(guò)程過(guò)程形成體特點(diǎn)形成體特點(diǎn)培養(yǎng)基培養(yǎng)基光光脫分化脫分化由外植體脫由外植體脫分化為愈傷分化為愈傷組織組織排列疏松、高排列疏松、高度液泡化的薄度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)壁細(xì)胞團(tuán)生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)

3、素與細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂素的比例素的比例適中適中避光避光第9頁(yè)/共34頁(yè)再分化再分化由愈傷組織由愈傷組織分化為幼苗分化為幼苗或胚狀結(jié)構(gòu)或胚狀結(jié)構(gòu)有根、芽或有生有根、芽或有生根發(fā)芽的能力根發(fā)芽的能力上述比上述比例小例小需光需光營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)生殖生長(zhǎng)生殖生長(zhǎng)發(fā)育成完整發(fā)育成完整的植物體的植物體由根、莖、葉、由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子花、果實(shí)、種子組成組成自身產(chǎn)自身產(chǎn)生各種生各種激素激素需光需光第10頁(yè)/共34頁(yè)愈傷組織。愈傷組織。第11頁(yè)/共34頁(yè)汽滅菌后，再打開(kāi)培養(yǎng)瓶進(jìn)行清汽滅菌后，再打開(kāi)培養(yǎng)瓶進(jìn)行清理。理。第12頁(yè)/共34頁(yè)殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀nABCD第1

4、3頁(yè)/共34頁(yè)第14頁(yè)/共34頁(yè)后的植物細(xì)胞后的植物細(xì)胞)。目前最常用的去。目前最常用的去除細(xì)胞壁的方法是酶解法，即除細(xì)胞壁的方法是酶解法，即用用、等分解等分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 雜種細(xì)胞植物體細(xì)胞壁原生質(zhì)體纖維素酶果膠酶第15頁(yè)/共34頁(yè)細(xì)胞膜的流動(dòng)性物理電激聚乙二醇雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁雜種植株第16頁(yè)/共34頁(yè)的遺傳性狀；植物體細(xì)胞雜交后，的遺傳性狀；植物體細(xì)胞雜交后，染色體組數(shù)是兩個(gè)物種的總和，染色體組數(shù)是兩個(gè)物種的總和，形成異源多倍體。因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)每形成異源多倍體。因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)每條染色體仍然有其同源染色體，條染色體仍然有其同源染色體，因此從理論上講均是可

5、育的，但因此從理論上講均是可育的，但育性會(huì)降低。育性會(huì)降低。遠(yuǎn)緣雜交不親和第17頁(yè)/共34頁(yè)第18頁(yè)/共34頁(yè)步驟步驟圖解圖解做法做法原生質(zhì)體原生質(zhì)體的獲得的獲得酶解法酶解法(纖維素酶、果膠酶纖維素酶、果膠酶)去除去除細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞的形成的形成通過(guò)一定的技術(shù)手段通過(guò)一定的技術(shù)手段(電激、聚電激、聚乙二醇誘導(dǎo)等乙二醇誘導(dǎo)等)進(jìn)行人工誘導(dǎo)實(shí)進(jìn)行人工誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合現(xiàn)原生質(zhì)體的融合雜種植株雜種植株的產(chǎn)生的產(chǎn)生對(duì)雜種細(xì)胞，用植物組織培養(yǎng)對(duì)雜種細(xì)胞，用植物組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行培育的方法進(jìn)行培育第19頁(yè)/共34頁(yè)第20頁(yè)/共34頁(yè)n(3)從生殖類型上看，植物體

6、細(xì)胞從生殖類型上看，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)沒(méi)有有性生殖細(xì)胞的形雜交技術(shù)沒(méi)有有性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合，應(yīng)屬于無(wú)性生殖，變成和結(jié)合，應(yīng)屬于無(wú)性生殖，變異類型應(yīng)是染色體數(shù)目的變異。異類型應(yīng)是染色體數(shù)目的變異。第21頁(yè)/共34頁(yè)第22頁(yè)/共34頁(yè)促進(jìn)雜種細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基促進(jìn)雜種細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有中應(yīng)有_和和_兩類兩類激素。激素。第23頁(yè)/共34頁(yè)第24頁(yè)/共34頁(yè)n(3)甲、乙兩種細(xì)胞融合時(shí)，可能甲、乙兩種細(xì)胞融合時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)三種情況：甲、甲融合，會(huì)出現(xiàn)三種情況：甲、甲融合，乙、乙融合，甲、乙融合，其中乙、乙融合，甲、乙融合，其中甲、乙融合類型的細(xì)胞才是最終甲、乙融合類型的細(xì)胞才是最終需要的

7、雜種細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)需要的雜種細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要的激素主要是生長(zhǎng)素過(guò)程中需要的激素主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。和細(xì)胞分裂素。n(4)雜種細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化過(guò)雜種細(xì)胞經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成完整植株，愈傷組織再分程形成完整植株，愈傷組織再分化成幼苗時(shí)需要光照合成葉綠素化成幼苗時(shí)需要光照合成葉綠素以進(jìn)行光合作用。以進(jìn)行光合作用。n(5)二倍體的單倍體植株一般不可二倍體的單倍體植株一般不可育，需用秋水仙素處理使染色體育，需用秋水仙素處理使染色體加倍才可育。加倍才可育。第25頁(yè)/共34頁(yè)第26頁(yè)/共34頁(yè)植物細(xì)胞的全能性 第27頁(yè)/共34頁(yè)n相同，都是通過(guò)植物組織培養(yǎng)培相同，都是通過(guò)植物組織培養(yǎng)培育而成的，植株的基因型相同，育而成的，植株的基因型相同，但不一定是純合子。但不一定是純合子。n答案答案B第28頁(yè)/共34頁(yè)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)第29頁(yè)/共34頁(yè)工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的工程培育出帶有抗蟲(chóng)基因的“白白菜菜甘藍(lán)甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表達(dá)。檢測(cè)此植株的抗蟲(chóng)基因是否表