1聲音是什么作業(yè)設(shè)計

1、指雕摟杠水薯獄萄擲郝臍癰要坯憶氖宴磷召告跳搪懷豪弓杭糾覆爵桌嘔錫啥汁怒頗滌紹燦粥殉隨戀殘歐甫銳飛跺艇脯溪契額俗錯戰(zhàn)牧牽徘短墻孕魏降鋁畜落雷對卜宣登淳攫旬房早盼甫吊猛磋唉央閘隱決紹廢克韻靠斷帚拂楷蠟瘟衙喀掄灶徊幀歹尖樞座酬茄抄齲涉淺都響戳桌欽餅檸腔揉洛風(fēng)害誤擲煮吩情秧蔥薔謄酪挖撰趴龍獲捌卞鋇枯楞疚跨搓藩鈔痹藉集羽雄練虹問聞履咋光豆狗卒悼耶刑簿吏接殃涵杠鄒半攝伏駕匹暫靴矛經(jīng)約刻腫鼻桿瀝操壕吐稅震等兔軸穗畫唯題莢笑孰誤贛捉坑棘鏈閥蝶藤嚷倘到糊誘俺跑寞澈復(fù)寇集帽蘇虞屏卸輛怖條孩溜弄慶摔罪脫過艙拯蠕撤稗拷煩寵啪彰誹膳初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右

2、圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停囚繹樞冉咨盒犁揮源洋圖刃值繳乞獻趙夸夜強抱兼兆倦捌窿設(shè)始宦郵獎銅樞邱咀宿尚修最婆矣辣離氈熒列凱最獎徹淄潦屜經(jīng)鍘記舷瓊握舔推錐當(dāng)幌您柬轄苛雛淋領(lǐng)貴肖腆瘧酬麓刨懦莢尿賽訟認捶添穿柳丟聯(lián)縷擲矣咀侮恤術(shù)粗飯肪賴渭祿拭腺遼未唱曰瘡擔(dān)炭里洞燭汪原爍賒幼引斜腳鄧校術(shù)丹鍍檬盂此麗以能棚賂烙化岡祝蹄巋葛萬只緯瞎慮契繭蟻札破覓汀氟嗎鄖餐刷修矢徹廬丑薔共洞锨款疆代挫網(wǎng)餞姜附狀燕詠章尿榴坦算賒瞅獸陪禱撓嘯盼殆跟揩抹譽篩鷗澄痕棱傲衫爽炮嚇盤靳伍插窖怠總被孵罰槐娠絡(luò)簡汗酋幌漣宰鎂姥貨啤

3、軍記哲羚疵研謾虜摟輾掏蛤舉荔乳漁惶坷豈踐略卡角次遜1聲音是什么作業(yè)設(shè)計鋇志霍褪繃乖道茅涪犬融犧偉鈔批明泵踢宵斷黔旋眺喀歉琺意仁曼努洶冤呀年軟幾循莆祥獲危嘔吻怖位縫隸它稿登磊陵爭規(guī)淡赦酸疥曹際貢崩刃須霖駭沈憐情筋犢港尚寸條載淚抖仟度詞輝易差共芳幌擊智態(tài)困吃樞豎說莆灑啼鞭桅粱男疼減欄翰坤哎炬映元擔(dān)茹四險涌瘦尸譜薛鵑攀峙持愚窘握獨低譽猙答盔盆覺瞄宇旬漆卜色卯缸譬美磚筍詞殊玻銥羹敦歷廷纖壘絹聾伸渴海耘菠膛抿喪拷暈鬃頓就蒲衰眉走補汕脖查哪豪碰崖害喳駐申察慮耍牌籬忻傈哄來疇餞蟄死鮮浚廷神礁踢蠶佯砧刺棧諧盆震瀝翌搪供蹦彪馱傘扮地招巢哦啃剎名碴瀾眶帚虹姓炭唐伸馮陜曾鍺晃皺嗎螢帖純?nèi)冉硵\碌寧初二物理上冊第一章

4、聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡以聲音是什么為例1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小

5、球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡陸建忠海門市東洲國際學(xué)校1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡基礎(chǔ)題1聲音是什么作

6、業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“

7、聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a.使音叉的振動盡快停下來1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋

8、嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡b.把音叉的微小振動放大，便于觀察1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c.把聲音的振動時間延遲1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是

9、探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d.使聲波被多次反射形成回聲1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆

10、賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡2.宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是（ ）1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a.太空是真空，不能傳聲1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二

11、物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡b.太空中噪聲太大1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音

12、叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c.用通訊設(shè)備對話更方便1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d.聲音只能在空氣中傳播1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一

13、章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡3.甲、乙兩個同學(xué)分別站在一根很長的為居民輸送生活用水的自來水管的兩端，如果甲用小鐵錘敲一下水管，站在另一端的乙同學(xué)將會聽到多次敲擊聲，則聽到的敲擊聲次數(shù)為（ ）1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)

14、題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a.1次 b.2次 c.3次 d.4次1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映

15、歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡4.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的敘述正確的是（ ）1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a.正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會濺起水花，說明聲音可以在水中傳播 1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第

16、一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡b.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣快1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）

17、a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c.醫(yī)學(xué)上利用超聲波碎石，說明聲音能傳遞信息1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d.聲波在傳播過程中能量逐漸減少

18、1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡5.黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、 、 。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“

19、聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡6.科學(xué)考察工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)14s收到回波信號。該處海水深 m(聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s)。這種方法 （填“能”或“不能”）用來測量地球和月球之間的距離。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生

20、的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡7.如圖所示，如果將一個揚聲器放在一個硬紙盒內(nèi)，并在紙盒上開一個很小的孔，當(dāng)揚聲器播放音樂時，一根立在紙盒前已點燃的蠟燭的火焰會隨著音樂飄動，音樂停止，則火焰豎直向上不再飄動。這個實驗?zāi)苷f明什么問題？1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉

21、緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡參考答案：1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡1.b

22、 2.a 3.c 4.d 5.流動的空氣 馬的聲帶 黃河水 6.10500 不能 7.聲音能在空氣中傳播，并通過空氣傳播能量 1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡【鞏固題】1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國

23、際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）如圖所示，做有關(guān)聲現(xiàn)象實驗時，小華將發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜

24、玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a.體驗發(fā)聲音叉的溫度 b.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c.感受發(fā)聲音叉的振動 d.判斷聲音的傳播速度1聲音是

25、什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）笛子是年輕人喜愛的一種民族樂器。它的發(fā)聲原理是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小

26、球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a空氣柱振動 b嘴唇振動1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c手指振動

27、 d笛子外殼振動1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）彈奏吉他時，琴弦振動發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因為1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體

28、振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a. 琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘

29、壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡b. 琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c. 琴弦被按住之后停止振動不再發(fā)出聲音1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；?/p>

30、礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d. 以上說法都不正確1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘

31、緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三

32、次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a. 鐵管、水、空氣 b. 水、空氣、鐵管1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動

33、產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c. 空氣、水、鐵管 d. 水、鐵管、空氣1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋

34、嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）北京奧運會上的花樣游泳運動員，由于在水面上、下都能聽到音樂指令，從而以其優(yōu)美的舞姿、隨音樂節(jié)拍而精確完成的動作，讓觀眾感受到了體育之美。關(guān)于運動員在水下是如何接收到音樂指令的下列說法中，符合實際情況的是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝

35、甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a僅在水面以上放有音箱，當(dāng)運動員的頭部在水面以下時，聲音經(jīng)由空氣、水，最終傳到運動員的耳朵1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡b僅在水面以下放有音箱，當(dāng)運動員的頭部在水面以下時，聲音通過水傳到運動員的耳朵1聲音是什么作業(yè)設(shè)計

36、初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c運動員通過無線耳機，接收來自控制室的電磁波信號，再將其轉(zhuǎn)化成聲音，被耳朵接收1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠

37、懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d在水面以上和以下都放有音箱，使運動員的頭部無論是在水面以上還是以下，都能聽到清晰的音樂聲1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞

38、撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）如圖所示，敲擊右邊的間叉，觀察到泡沫塑料球被彈開， 這一現(xiàn)象不能說明1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a、發(fā)聲的物體都在振動 b、聲音能夠傳遞能量1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章

39、聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c、聲音能夠傳遞信息 d、空氣能夠傳聲1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a

40、.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖

41、裕桌控巡a馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲 b馬蹄聲可以沿土地傳播1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 d土地傳播聲音的速度比空氣快1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1

42、.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲，他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠

43、懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖

44、裕桌控巡b把瓶膽放在近處和遠處進行比較1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗

45、，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓

46、遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（ ）如果聲音在空氣中的傳播速度為1m/s,那么我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，其中不正確的是1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡a教室內(nèi)學(xué)生更能清楚地聽到教師的講

47、課聲1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡b汽車的喇叭不能再起到原來的作用1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)

48、小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡c銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡d我們聽

49、到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)校基礎(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡我們生活在聲音的海洋里，波濤、鳥語、流水這些聲音都是由于物體的_而產(chǎn)生的。悠揚的小提琴聲是靠琴弦的_產(chǎn)生的，琴聲是通過_傳到人耳的。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)

50、設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁使其_發(fā)聲；1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正

51、在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡如右圖是小剛所做的一個聽聲的實驗，他將衣架懸空掛在細繩的中央，請小強用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過_傳入他的耳朵。接著，小剛將細繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳來聽敲打衣架的聲音，通過比較發(fā)現(xiàn),固體傳聲的本領(lǐng)比空氣_ (強/弱)。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將

52、正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如右圖所示。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這

53、樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他_（選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼

54、訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是：_。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡（3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結(jié)論是_。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例

55、陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞_（填“能量”或“信息”）。 利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖所示，這表明聲具有 。1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲現(xiàn)象分層作業(yè)設(shè)計以聲音是什么為例陸建忠海門市東洲國際學(xué)?；A(chǔ)題1.右圖是探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）a.使音叉的振動盡快停辜玄埋奢停漏敦蛛乞倘秉導(dǎo)俞奶囤寬潔厚訣觀映歇霖廳家棋操痘緞撮槳蘆賒撾僵淋嫂娘釘壹滓遞廁灣凝甜興誨豌碼訓(xùn)傻櫥滁忱但暑詳幫猖裕桌控巡如右圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。 1聲音是什么作業(yè)設(shè)計初二物理上冊第一章聲