人物速寫造型教案

1、課 題:人物速寫造型課 時(shí):第一課時(shí) 課 型:繪畫課 授課對象:高中一年級 教材分析:本節(jié)課主要講述的是人物速寫的基本技巧和理論知識，讓學(xué)生對人物速寫有一個(gè)更深入的了解，從而掌握畫人物速寫的要領(lǐng)。激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行大膽的嘗試。教學(xué)目標(biāo)： 1）：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和形象思維能力 2):提高審美情趣和人物速寫的表現(xiàn)能力1.知識和技能目標(biāo)： 1）：使學(xué)生掌握人物速寫的基本理論知識和技巧 2）：提高學(xué)生的觀察能力.組織能力和表現(xiàn)能力 2.過程和方法目標(biāo):關(guān)于人物速寫的范例賞析.示范教學(xué).自主練習(xí) 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：每個(gè)人都各具特色，用簡練的線條捕捉人物動(dòng)態(tài)，抓住人物

2、的個(gè)性特征。教學(xué)重點(diǎn)：把人物的比例，動(dòng)勢，結(jié)構(gòu)快速準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。 教學(xué)難點(diǎn)：人物的個(gè)性特征及其表現(xiàn) 教學(xué)方法：欣賞，講解，演示，練習(xí) 1.教法：放映關(guān)于人物動(dòng)態(tài)速寫的相關(guān)范畫請學(xué)生欣賞，結(jié)束后開始結(jié)合范畫講述人物速寫的基本理論知識及要點(diǎn)，讓學(xué)生對人物速寫有進(jìn)一步的了解。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試 。 2.學(xué)法：通過對圖片的欣賞，運(yùn)用所學(xué)的理論知識在畫紙上進(jìn)行大膽的嘗試創(chuàng)新。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件，相關(guān)范畫學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙，各種性能的筆教學(xué)過程： 一：組織教學(xué)：（1分鐘）安定課堂秩序，請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具，并回憶一下你熟悉那個(gè)人的五官及個(gè)性特征。 二：引入新課：（2分鐘）開頭語；同學(xué)們大千世界，蕓蕓

3、眾生，有男的.女的.老的.少的.胖的.瘦的.高的.矮的；有英俊漂亮的、大方樸實(shí)的、有端莊美麗的、滑稽幽默的等等。這是因?yàn)槿祟愡z傳基因以及賴以生存的自然條件和社會環(huán)境，造就了每個(gè)人不同的個(gè)性特征。那么怎樣去把人物的個(gè)性動(dòng)勢表現(xiàn)出來呢，那么這節(jié)課我們就講人物動(dòng)態(tài)速寫。 課題人物速寫 三：講授新課：（25分鐘） （一）：人物速寫動(dòng)態(tài)個(gè)性圖片賞析 1：深入教學(xué)；提問速寫的含義？（用簡練概括的線條把人物的比例.動(dòng)勢.結(jié)構(gòu)快速的表現(xiàn)出來。） 速寫的含義：（板書） 1）：講述；從整體觀察來看，人身體的比例在站立時(shí)，以頭為參照，人的身高是7個(gè)半頭高，坐時(shí)是5個(gè)半頭高，盤腿坐時(shí)是3個(gè)半頭高?，F(xiàn)在我們來看一下相關(guān)

4、圖片結(jié)合上述所學(xué)知識在觀察，頭到胯是3.5個(gè)頭高，胯到腳是4個(gè)頭，膝蓋到腳2個(gè)頭，大腿2個(gè)頭，小腿2個(gè)頭，肩到手指尖是3個(gè)頭高，肩到肘4-3個(gè)頭高，肘到腕是1個(gè)頭高，肩寬2個(gè)頭，腳1個(gè)頭。歸納；從人身體比例的演示圖中能夠清楚的了解人身體各部位的比例關(guān)系了。 板書：（人身體的比例關(guān)系） 2）：請同學(xué)們翻開教材人物速寫看教材請同學(xué)們分析一下人頭部的比例關(guān)系。（學(xué)生分析）老師歸納：眼睛在頭的二分之一處，發(fā)際線到眉毛為上停，眉毛到鼻底線為中停，鼻底線到下頦底為下停，而三者之間的距離相等，各為1/3，所以稱“三停”眉毛和鼻底線的長是耳朵的長，鼻子的寬是一眼的寬，眼睛與眼睛的寬為一眼寬的距離。兩耳孔之間的

5、距離等于五個(gè)眼睛的寬度，稱“五眼”；統(tǒng)稱“三停五眼”。我們在畫五官的時(shí)候要切記這個(gè)比例關(guān)系。 略講發(fā)型 板書：頭部的比例關(guān)系“三停五眼”（請同學(xué)們觀察老師的臉型及五官特征，板畫，讓學(xué)生們看到老師的自畫像，激發(fā)學(xué)生的喜悅之情。） 3）：上述我們已經(jīng)介紹了人物速寫中人身體各部位和頭部的比例關(guān)系，現(xiàn)在讓我們運(yùn)用線條來表現(xiàn)人的結(jié)構(gòu)吧，那什么又是結(jié)構(gòu)呢？ 板書：（結(jié)構(gòu)的含義） （結(jié)構(gòu)：指身體各部位的形狀） （請一個(gè)學(xué)生上來做幾種動(dòng)勢，老師和學(xué)生一起動(dòng)筆畫，一邊畫一邊講解引出下面的知識點(diǎn)和學(xué)生應(yīng)注意的問題） 必畫的：運(yùn)動(dòng)線：彎曲運(yùn)動(dòng)線，牽引運(yùn)動(dòng)線。結(jié)構(gòu)線：皮膚與衣服相交處。 線條的組織：結(jié)構(gòu)線實(shí)，運(yùn)動(dòng)線虛

6、。 結(jié)構(gòu)線長，運(yùn)動(dòng)線短。 結(jié)構(gòu)線曲，運(yùn)動(dòng)線直。 結(jié)構(gòu)線疏，運(yùn)動(dòng)線密。 4）：速寫避忌 死板 瑣碎 不流暢 交叉平行 公式化（二）課堂練習(xí) 簡易人物速寫 1）展示人物速寫范畫。 2）提出作業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí)。（采用概括簡練的線條通過記憶，默畫你所熟悉那個(gè)人的個(gè)性特征。） 3）作業(yè)講評展示優(yōu)秀作業(yè)四：課堂總結(jié)：（10分鐘）同學(xué)們這節(jié)課通過人物速寫各部位比例關(guān)系的學(xué)習(xí)，我們對人物速寫的兩個(gè)主要特征即；身體比例及頭部比例有了較為深刻的認(rèn)識了，并通過對人物速寫的練習(xí)，為我們以后的抓形能力和造型能力打下一個(gè)基礎(chǔ)，這節(jié)課同學(xué)們聽得很認(rèn)真，作業(yè)也很成功，我向大家表示祝賀。 五：作業(yè)布置（練習(xí)）： 1.

7、畫一幅你熟悉人的速寫動(dòng)態(tài) 2.整理筆記，運(yùn)用所學(xué)知識畫幾幅人物動(dòng)態(tài)的草稿。課 題 （板書設(shè)計(jì)） 一、速寫的含義？1. 人身體的比例關(guān)系 2. 頭部的比例關(guān)系 （三停五眼） 二、速寫避忌 1；死板 2；瑣碎3；不流暢 4；交叉平行5；公式化 內(nèi)江師范學(xué)院張大千美術(shù)學(xué)院說課方案設(shè)計(jì)題 目：_姓 名：_ 班 級：_學(xué) 號： _指導(dǎo)老師：_我是2006級X班的XXX同學(xué)，說課題目是 ，我的說課主要從以下幾方面進(jìn)行： 一、教材分析1、教材參考：本課程主要選自. 2、教學(xué)目標(biāo)： (1)、知識和技能目標(biāo)： (2)、過程和方法目標(biāo)： (3)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 3、教學(xué)重點(diǎn)：(1)、 ,作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，是由于.。(2)、. ,作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，是由于.。 4、教學(xué)難點(diǎn)： (1)、.,作為本課的教學(xué)難點(diǎn)，是由于。 (2)、.,作為本課的教學(xué)難點(diǎn)，是由于。二、教學(xué)對象分析 1、 2、三、教學(xué)方法設(shè)計(jì) 1、教法設(shè)計(jì)： 2、學(xué)法設(shè)計(jì)： 四、教學(xué)時(shí)間安排本堂課所用時(shí)間為40分鐘，在教學(xué)中，首先，為了吸引學(xué)生的注意力，通過.