3鳥的天堂ppt

1、一一：“天堂天堂”指的是什么？指的是什么？“天堂天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。二二：鳥的天堂指的是什么？它是什：鳥的天堂指的是什么？它是什么樣的？么樣的？“鳥的天堂鳥的天堂”指的是大榕樹。指的是大榕樹。 這棵大榕樹在廣東新這棵大榕樹在廣東新會縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史了，每年都會縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長些日子又長出新的枝干來。這樣不斷

2、生長，它已長成了榕樹林，占地約成了榕樹林，占地約20畝，被稱為畝，被稱為“鳥的天堂鳥的天堂”。1、自由地大聲地讀課文，讀準(zhǔn)、自由地大聲地讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。字音、讀通句子。2、想一想：課文主要寫了哪些、想一想：課文主要寫了哪些內(nèi)容？內(nèi)容？燦燦 爛爛 竿竿 茫茫 漿漿 規(guī)規(guī) 律律 支支 株株 縫縫 隙隙 耀耀 梢梢 寂寂榕榕 暇暇 拋拋燦爛燦爛陸續(xù)陸續(xù)竹竿竹竿白茫茫白茫茫規(guī)律規(guī)律一支樂曲一支樂曲茂盛茂盛榕樹榕樹許多株許多株糾正糾正逼近逼近不可計數(shù)不可計數(shù)展示展示船槳船槳縫隙縫隙照耀照耀樹梢樹梢靜寂靜寂應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇拋棄拋棄留戀留戀作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象

3、有什么不同？到的景象有什么不同？第一次 大榕樹第二次 許多鳥1、課文是怎樣描寫、課文是怎樣描寫大榕樹的，請讀課文大榕樹的，請讀課文的的58自然段。自然段。2、這棵大榕樹有什、這棵大榕樹有什么特點？么特點？（大、茂盛）（大、茂盛）閱讀小提示找出描寫找出描寫大榕樹大榕樹“大大、茂茂盛盛”的句的句子，分別子，分別用用“”和和“”劃出。劃出。大榕樹大榕樹大大1、一個朋友說那里只有一株榕、一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。樹，另一個朋友說是兩株。2、我見過不少榕樹，這樣大的、我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。還是第一次看見。3、真是一株大樹，枝干的數(shù)目、真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計

4、數(shù)。不可計數(shù)。1、理解、理解“不不計其數(shù)計其數(shù)”2、看課文的、看課文的插圖。數(shù)一插圖。數(shù)一數(shù)，能數(shù)清數(shù)，能數(shù)清嗎？嗎？3、用一個詞、用一個詞來形容。來形容。（獨木成林）（獨木成林）理解理解“臥臥”從從“臥臥”中你讀懂了什么？中你讀懂了什么？（榕樹的年代久遠(yuǎn)、安詳、古老）（榕樹的年代久遠(yuǎn)、安詳、古老）第一次出游，經(jīng)過鳥的天堂時看到了什么？ 大大一株一株兩株真是一真是一株大樹株大樹 美一部分樹枝垂到水面，一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上就像一株大樹臥在水面上。 靜態(tài)描寫大榕樹大榕樹茂盛茂盛遠(yuǎn)看大榕樹，作者從整體上遠(yuǎn)看大榕樹，作者從整體上寫出了榕樹的大小、顏色和寫出了榕

5、樹的大小、顏色和形狀，還交代了榕樹的位置。形狀，還交代了榕樹的位置。近看大榕樹，作者有時抓住近看大榕樹，作者有時抓住榕樹的哪些部分進(jìn)行描寫的榕樹的哪些部分進(jìn)行描寫的呢？呢？讀課文的第讀課文的第8自自然段，找出大然段，找出大榕樹是怎么展榕樹是怎么展示生命力的。示生命力的。閱讀小提閱讀小提示示1、那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，、那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。不留一點兒縫隙。2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。生命在顫動。全部全部 簇簇 不留一點兒縫隙不留一點兒縫隙

6、新的生命在顫動新的生命在顫動那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在個新的生命在顫動顫動。榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺。作者從綠色中感受到色欲滴的感覺。作者從綠色中感受到一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。力的蓬勃生機。1、理解、理解“顫動顫動”，有可能是什么在顫動？，有可能是什么在顫動？、陽光照耀下，微風(fēng)吹來，樹葉在抖動。、陽光照耀下，微風(fēng)吹來，樹葉在抖動。、有可能是一株樹枝上正抽出新芽。、有可能是一株樹枝上正抽

7、出新芽。、有可能是只鳥兒停在樹上嬉戲。、有可能是只鳥兒停在樹上嬉戲。2、除了這些還有可能是什么？、除了這些還有可能是什么？（是作者的心在顫動）（是作者的心在顫動）3、在顫動什么？、在顫動什么？（被這么大，這么茂盛的大榕樹所震撼）（被這么大，這么茂盛的大榕樹所震撼）為什么這南國的大榕樹這么美呢？為什么這南國的大榕樹這么美呢？趕快讀讀課文的第趕快讀讀課文的第9段。段。因為農(nóng)民不許人去捉它們，保護(hù)因為農(nóng)民不許人去捉它們，保護(hù)它們。正因為有這群美麗、善良它們。正因為有這群美麗、善良的美國的人，才有這么美的南國的美國的人，才有這么美的南國的樹。的樹。假如你就是滴假如你就是滴1只來這里的小鳥，你會怎么招只

8、來這里的小鳥，你會怎么招呼你的家人和伙伴來這里生活呢？呼你的家人和伙伴來這里生活呢？、伙伴們，快來吧！這里的人們不會傷害我、伙伴們，快來吧！這里的人們不會傷害我們，我們可以在這里安居樂業(yè)。們，我們可以在這里安居樂業(yè)。、同伴們，快飛來吧！這里枝繁葉茂，環(huán)境、同伴們，快飛來吧！這里枝繁葉茂，環(huán)境優(yōu)美，還有足夠的食物呢！優(yōu)美，還有足夠的食物呢！、孩子們，快來呀！你們可以來這里嬉戲、孩子們，快來呀！你們可以來這里嬉戲、玩耍，是你們的樂園呢！玩耍，是你們的樂園呢！1、作者、作者“第二次經(jīng)過鳥的天堂，是什第二次經(jīng)過鳥的天堂，是什么時候？看到了什么？找出描寫群鳥的么時候？看到了什么？找出描寫群鳥的相關(guān)段落，

9、體會白鳥齊飛的動態(tài)美。相關(guān)段落，體會白鳥齊飛的動態(tài)美。2、劃出描寫鳥的特點的詞句。、劃出描寫鳥的特點的詞句。1、哪些詞句寫出了鳥多的特點？、哪些詞句寫出了鳥多的特點？、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。（兩個到處是鳥影。（兩個“到處到處”說明鳥很多。）說明鳥很多。）、我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，、我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。（應(yīng)又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。（應(yīng)接不暇的意思就是說人或事情很多，接待，應(yīng)付不起接不暇的意思就是說人或事情很多，接待，應(yīng)

10、付不起來。在課文里是說鳥太多了，眼睛看不過來了。）來。在課文里是說鳥太多了，眼睛看不過來了。）、大的、小的、花的、黑的有的站在樹枝上叫，有、大的、小的、花的、黑的有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（有的的飛起來，有的在撲翅膀。（有的有的有的有的，有的，說明鳥的姿態(tài)很多，種類也很多。）說明鳥的姿態(tài)很多，種類也很多。）、一只畫眉鳥飛了出來、一只畫眉鳥飛了出來站在一根小枝上興奮地站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。（體會到鳥兒很歡快，快樂地叫著，那歌聲真好聽。（體會到鳥兒很歡快，快樂地叫著。）叫著。）2、那么，請大家想象一下，樹上還有什么姿態(tài)的、那么，請大家想象一下，樹上還有什么姿態(tài)的

11、鳥呢？用有的鳥呢？用有的有的有的有的有的仿寫句子。仿寫句子。3、看到這么一棵奇特的榕樹，領(lǐng)略到樹上鳥兒歡騰、看到這么一棵奇特的榕樹，領(lǐng)略到樹上鳥兒歡騰的場面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？的場面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？昨天是我的眼睛騙了我，昨天是我的眼睛騙了我，“鳥的天堂鳥的天堂”的確是鳥的天的確是鳥的天堂啊！堂啊！昨天是我的眼睛騙了我，昨天是我的眼睛騙了我，“鳥的天堂鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！的確是鳥的天堂啊！（1）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一個鳥的天堂有引號，而第二個則（第一個鳥的天堂有引號，而第二個則沒有。）沒有。）（2）作者為什么要這樣寫呢？有什么）作者為什么要這樣寫呢？有什么不同的含義嗎？不同的含義嗎？（第一個鳥的天堂指的是這棵大榕樹，（第一個鳥的天堂指的是這棵大榕樹，第二個鳥的天堂指的是真真正正鳥的天第二個鳥的天堂指的是真真正正鳥的天堂。鳥兒在這里棲息繁衍，過著幸福的堂。鳥兒在這里棲息繁衍，過著幸福的