(完整word版)一年級(jí)數(shù)學(xué)課改小結(jié)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)課改小結(jié)本人自擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合數(shù)學(xué)科工作的特點(diǎn)，立足實(shí)際，腳踏實(shí) 地，努力探索，大膽實(shí)踐，取得初步成效。下面將一學(xué)期來(lái)的工作情況小結(jié)如下：一、設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生樂(lè)在其中。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷激發(fā)他們的求知欲望。小學(xué)生最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)，應(yīng)該成為低年級(jí)的重要形式。比如在上數(shù) 學(xué)活動(dòng)課，就可以組織學(xué)生進(jìn)行下列幾種形式的游戲。1. 個(gè)體活動(dòng)游戲。上課開(kāi)始進(jìn)行”比比誰(shuí)最火眼金睛“游戲：讓學(xué)生自己進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn) 觀(guān)察、比較、用手摸、放在木板上滾，看看各種幾種物體（圓柱體、正方體、長(zhǎng)

2、方體、球等）分別有什么特征？通過(guò)學(xué) 生的自主操作，初步感知幾何物體的一些特征。2. 集體合作游戲。在上”統(tǒng)計(jì) “活動(dòng)課時(shí)，學(xué)生小組合作統(tǒng)計(jì)戴帽子的同學(xué)和沒(méi)戴帽的同學(xué)等相關(guān)問(wèn)題時(shí)，自己分工，商量最快的統(tǒng)計(jì)辦法，小組間比賽。激發(fā)了學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、 社會(huì)技能和民主價(jià)值觀(guān)。3. 師生互動(dòng)游戲。為了測(cè)試學(xué)生掌握的情況，可以組織師生互動(dòng)游戲”最佳默契獎(jiǎng)“。師與生像電視上作節(jié)目一樣，同時(shí)將結(jié)果寫(xiě)在紙條上，并同時(shí)亮出。既活潑，趣味性強(qiáng)，又提高了學(xué)生辨別正誤的能力，真是一舉兩得好辦法。通過(guò)諸如以上的一些游戲，學(xué)生就會(huì)感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂(lè)趣，學(xué)有所獲，由此生 發(fā)的熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感就會(huì)自然而然

3、爆發(fā)出來(lái)。二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生廣開(kāi)思路。愛(ài)想象是人的本能。精彩的問(wèn)題情境對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)很有吸引力。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)能吸引學(xué)生的問(wèn)題情境，使學(xué)生能積極主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得知識(shí)，發(fā)展思維，同時(shí)獲得美的享受。1. 提供思考素材。學(xué)生的想象是豐富多彩的，有了顯性的物化媒介可以進(jìn)一步誘發(fā)學(xué)生的思路。如教學(xué) ”可愛(ài)的企鵝“時(shí)，我以一篇童話(huà)故事為線(xiàn)索，讓學(xué)生在情景中體會(huì)減法中被減數(shù)，減數(shù)代表的意思。并激發(fā)學(xué)生的想象，一人說(shuō)算式，一人編故事。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，課堂氣氛熱烈。2. 留有思考空間。老師向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后，教師不能滔滔不絕地講個(gè)不停，要給學(xué)生留有思考空間。如老師教學(xué)8 可以分成

4、7 和 1 ， 7 和 1 合成 8 后， 讓學(xué)生自己探索8 還可以怎樣分？幾和幾合成8 ？學(xué)生有了自主探索，自主研究，就能對(duì)所學(xué)知識(shí)有較深的理解，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的主體地位也得到了充分的體現(xiàn)。3.指導(dǎo)猜測(cè)方法。善于猜測(cè)是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教給學(xué)生猜測(cè)的方法就顯得很重要。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜；猜測(cè)不能憑空想象。教學(xué)中要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測(cè)，憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜。比如讓學(xué)生相互猜起床時(shí)間。學(xué)生就會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷對(duì)方起床時(shí)間。然后讓學(xué)生說(shuō)出真實(shí)情況。從比較中猜；只有比較才有發(fā)言權(quán)。如讓學(xué)生猜7 的分成，一個(gè)學(xué)生伸出2，讓學(xué)生說(shuō)出7 的分成。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)： 2 和 6 合成7。接

5、著出題的學(xué)生判斷對(duì)還是錯(cuò)。老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出判斷原因。學(xué)生說(shuō)：因?yàn)?+6=8 ，8 不等于7 ，所以回答是錯(cuò)的。正確的是2 和 5 合成7 。三、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生品嘗成功。1 2積極關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度是教學(xué)成功的重要因素。沒(méi)有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的。教師在關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。1. 鼓勵(lì)參與。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生對(duì)什么都好奇，教師要抓住該年級(jí)段的學(xué)生心理特點(diǎn)，組織生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了外在的誘惑力，就會(huì)誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，從而樂(lè)在其中。2. 提供機(jī)會(huì)。通過(guò)老師的合理啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理

6、解新知，突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗(yàn)，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時(shí)，那份喜悅是別人難以體會(huì)的，可以說(shuō)喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力也是其它激勵(lì)手段所不能替代的。四、學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展。1 、安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。注重應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。積極主動(dòng)的活動(dòng)是兒童獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑。第六單元和第九單元之后安排的實(shí)踐活動(dòng)：”數(shù)學(xué)樂(lè)園“ 、 ”我們的校園“就是很好的形式。圖片生動(dòng)，切合學(xué)生的生活實(shí)際。2 . 能自己尋找生活素材，集體交流，解決生活中的問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)的最高階段，就是學(xué)以致用，利用自己或

7、集體的智慧創(chuàng)造性的解決生活中的問(wèn)題。例如，收集商品宣傳單，找出自己需要的商品，并計(jì)算出需要付多少錢(qián)；比一比誰(shuí)提的數(shù)學(xué)問(wèn)題多，大家怎樣解決等，營(yíng)造家庭購(gòu)物的氛圍。利用知識(shí)的遷移，很 好的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力?？傊?，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我已在一年級(jí)初步建立起了適合新課改要求的”動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流“的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也存在著許多不足之處，留待在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)本學(xué)期，我有興擔(dān)任區(qū)體育教研組的組長(zhǎng)，由于第一次挑大梁主持全區(qū)的體育教研，心中有些惶恐。這時(shí)區(qū)幼教教研員呂老師給予我很多的幫助，在全區(qū)教師的齊心努力下，比較圓滿(mǎn)的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本 學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得

8、經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。一、概況本組成員：共22 所幼兒園內(nèi)的34 名老師活動(dòng)內(nèi)容：體育口令及基本動(dòng)作體育教學(xué)中教師的指導(dǎo)用語(yǔ)活動(dòng)次數(shù)：6 次出勤情況：全勤14 人、缺勤1 次 14 人各占（42% ）缺勤 2 次以上 6 人（ 18% ）一、共享教育資源 組建區(qū)內(nèi)體育教研平臺(tái)教研組中老師來(lái)自各個(gè)幼兒園，合理有效地利用網(wǎng)絡(luò)，可以讓大家在第一時(shí)間獲取學(xué)習(xí)資源，交流意見(jiàn)。因此，在第一次活動(dòng)前我就建立區(qū)體育組郵箱，并邀請(qǐng)組內(nèi)成員積極交流。每次活動(dòng)后，我都把ppt 文件 上傳到郵箱中，便于老師們及時(shí)下載；而每次負(fù)責(zé)活動(dòng)通訊的老師也會(huì)及時(shí)小結(jié)并發(fā)送教研組活動(dòng)情況至郵箱中；另外，對(duì)于教研活動(dòng)的作業(yè)，老

9、師們都能配合及時(shí)上傳，方便各小組組長(zhǎng)整理二、規(guī)范教研培訓(xùn) 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成體育培訓(xùn)體育基本動(dòng)作是體育教學(xué)中常運(yùn)用的技能，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，對(duì)于鍛煉他們的動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、正確姿勢(shì)非常重要。但在平時(shí)的體育活動(dòng)中，很多老師自己的示范動(dòng)作存在缺陷，口令不規(guī)范的情況，因此，本學(xué)期教研的重點(diǎn)落實(shí)在深入學(xué)習(xí)研討幼兒園體育活動(dòng)常用基本動(dòng)作的內(nèi)容及規(guī)范要求上，希望通過(guò)教研 活動(dòng)努力提升教師自身體育素質(zhì)。我們主要通過(guò)以下幾方面對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)：1 、策略上采取學(xué)習(xí)討論、競(jìng)賽指導(dǎo)、技能比賽、現(xiàn)場(chǎng)示范等方式。2、形式上采取小組討論、大組交流、個(gè)人參賽等方式。3、在本學(xué)期進(jìn)行的6 次活動(dòng)中，首先對(duì)成員老師進(jìn)行體育口令與

10、基本動(dòng)作的培訓(xùn)。1 ）口令培訓(xùn)?？诹畹姆N類(lèi)很多，有隊(duì)列、隊(duì)形、體操節(jié)拍呼數(shù)、專(zhuān)用口令和軍訓(xùn)口令等等，但幼兒園最基本的是體操口令（隊(duì)列、隊(duì)形、節(jié)拍呼數(shù)）。我們針對(duì)自己所處的崗位特點(diǎn)對(duì)老師進(jìn)行著方面的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，老師們明白體操口令結(jié)構(gòu)一般分為預(yù)令，中間停頓，動(dòng)令三個(gè)部分。按結(jié)構(gòu)可以分又分為短促口令、連續(xù)口令、斷續(xù)口令、復(fù)合口令四種。而在進(jìn)行口令下達(dá)是應(yīng)注意：發(fā)音部位要準(zhǔn)確；掌握節(jié)奏；注 意音色、音重；突出主音。2） 基本動(dòng)作培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，很多老師才發(fā)現(xiàn)自己原先的一些動(dòng)作是不規(guī)范甚至是錯(cuò)誤的。例如：稍息、跨立等。經(jīng)過(guò)3 次的培訓(xùn)，5 月 9 日下午，建鄴區(qū)體育教研組成員在金色家園幼兒園

11、進(jìn)行隊(duì)列及口令的考核。本次考核旨在通過(guò)幼兒園體育活動(dòng)中常見(jiàn)的34 個(gè)動(dòng)作的組合及排列，規(guī)范在職教師的口令及隊(duì)列隊(duì)形，提高教師的體育素養(yǎng)。我們邀請(qǐng)來(lái)區(qū)托幼辦方梅老師、區(qū)進(jìn)校倪曉寅主任和教研員呂玉梅老師、區(qū)體育教科室方蛟龍老師擔(dān)任評(píng)委?；顒?dòng)以分組、抽簽形式進(jìn)行，真正體現(xiàn)了公平、公正的體育精神。在本次考核中，共有25 名老師參加考核，其中朱麗萍等4 名老師獲得優(yōu)秀登第；王蘭等8 名老師獲得良好登第； 徐繼鳳等13 名老師獲得合格登第。此后， 我們又專(zhuān)門(mén)再次邀請(qǐng)區(qū)進(jìn)修學(xué)校體育教科室方蛟龍老師對(duì)全區(qū)參加技能技巧大賽選拔的青年教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的體育口令與基本動(dòng)作培訓(xùn)，幫助他們明確了體育基本動(dòng)作的正確示范方法，

12、順利通過(guò)全區(qū)的選拔。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（1 ）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放跟未來(lái)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生 動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。二、博采眾長(zhǎng)。這學(xué)

13、期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，拓寬了上 課思路。三、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到”有備而來(lái)“，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫(xiě)出教學(xué)反思。五、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏

14、自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。但對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)，家教跟學(xué)校的教育不能同步，所以課下給孩子補(bǔ)習(xí)的那一點(diǎn)知識(shí)真的是杯水車(chē)薪。六、工作中存在的不足之處。1 、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。4、 由于課時(shí)少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深， 學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。七、今后努力方向和設(shè)想針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：1 、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí), 搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)