體育教學方法PPT學習教案

1、會計學1體育教學方法體育教學方法第1頁/共42頁第2頁/共42頁第3頁/共42頁以語言傳遞信息為主的體育教學方法以直接感知為主的體育教學方法以身體練習為主的體育教學方法以情景和競賽活動為主的體育教學方法以探究性活動為主的體育教學方法講解法問答法討論法談話法示范法演示法保護與幫助法參觀法分解練習法完整練習法循環(huán)練習法重復練習法變換練習法持續(xù)練習法游戲法比賽法情景法發(fā)現(xiàn)法問題探究法小群體學習法 表現(xiàn)形態(tài)分類的體育教學方法一覽表第4頁/共42頁第5頁/共42頁第6頁/共42頁第7頁/共42頁鏈接蘇格拉底的蘇格拉底的“產(chǎn)婆術產(chǎn)婆術” 古希臘哲學家蘇格拉底（公元前古希臘哲學家蘇格拉底（公元前496年年公

2、元前公元前399年）的教學一年）的教學一般是以問答式進行的。先由學生提出問題，然后反問學生本人的觀點，般是以問答式進行的。先由學生提出問題，然后反問學生本人的觀點，促使學生提出論證過程，促使學生提出論證過程，蘇格拉底再論證學生論據(jù)不足，促使其進一步思考，使學生在一問一答中逐步完善自己的觀點，最后總結出結論。這種方法被稱為蘇格拉底再論證學生論據(jù)不足，促使其進一步思考，使學生在一問一答中逐步完善自己的觀點，最后總結出結論。這種方法被稱為“產(chǎn)婆術產(chǎn)婆術”。 我國教育家思想家孔子也采用這種方法來啟發(fā)學生思維，傳授有關知識。我國教育家思想家孔子也采用這種方法來啟發(fā)學生思維，傳授有關知識。第8頁/共42頁

3、第9頁/共42頁案例體育教師在體育教學中幾種提問的范例體育教師在體育教學中幾種提問的范例 （1）老師做得好不好?。浚├蠋熥龅煤貌缓冒。?（2）我們做練習積極性高嗎？）我們做練習積極性高嗎？ （3）他做得好嗎？好，就給他鼓掌。）他做得好嗎？好，就給他鼓掌。 （1）想想老師做的動作和你們做的動作有哪些不一樣的地方？）想想老師做的動作和你們做的動作有哪些不一樣的地方？ （2）大家評一評哪一組練習的積極性高？為什么？）大家評一評哪一組練習的積極性高？為什么？ （3）他做得好嗎？好在何處？有什么不足之處嗎？）他做得好嗎？好在何處？有什么不足之處嗎？第10頁/共42頁第11頁/共42頁第12頁/共42頁第

4、13頁/共42頁第14頁/共42頁討論在武術套路動作和推鉛球的教學中，教師應該采用何種示范面？為什么？ 第15頁/共42頁第16頁/共42頁第17頁/共42頁案例體育實踐課上的多媒體運用體育實踐課上的多媒體運用 近年來，一些體育教師在一些體育公開課上，為了提高公開課的效果，運用了多媒體技術，但效果并不理想。近年來，一些體育教師在一些體育公開課上，為了提高公開課的效果，運用了多媒體技術，但效果并不理想。 體育教學中運用直觀方式的目的是為了更有效地達成教學目標，為直觀而直觀，只會取得相反的結果。體育教學中運用直觀方式的目的是為了更有效地達成教學目標，為直觀而直觀，只會取得相反的結果。第18頁/共4

5、2頁第19頁/共42頁第20頁/共42頁討論學生產(chǎn)生錯誤動作的原因有哪些？第21頁/共42頁學生通常產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法第22頁/共42頁第23頁/共42頁第24頁/共42頁第25頁/共42頁第26頁/共42頁第27頁/共42頁案例循環(huán)練習法示例循環(huán)練習法示例俯臥撐俯臥撐 X 5魚躍前滾翻魚躍前滾翻挺舉挺舉 X 10縱跳縱跳 X 20屈腿跳欄架屈腿跳欄架 X 3雙腳跳上跳箱雙腳跳上跳箱走跑走跑跳下跑第28頁/共42頁第29頁/共42頁第30頁/共42頁1、什么是分解練習法？如何對動作進行分解？如何運用分解法？2、什么是完整練習法？試比較完整練習法與分解練習法。3、什么是循環(huán)練習法？ 思考題第31頁/共42頁結合自己的專項設計一套小學高年級的循環(huán)練習方案。 作業(yè)作業(yè)第32頁/共42頁第33頁/共42頁第34頁/共42頁討論游戲法與比賽法有