12月教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié)

1、12 月教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié)- 月工作總結(jié)很榮幸參加了 xx 年 xx 區(qū)中小學(xué)名教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí) , 非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺 , 使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己 . 總的來說，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會 :一 . 樂觀對待教育事業(yè)回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是 xx 教授有關(guān)尋找

2、教師的職業(yè)幸福的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。 我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己， 要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。 因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命， 還關(guān)系到人的成敗。 作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理， 同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通， 用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果 .二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。任何人想發(fā)展都離不開書， 讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師， 幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書

3、，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話 ?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新, 而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念， 為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求， 我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師通過此次培訓(xùn) , 我得以反思自我 , 尋找自己與名教師之間的距離。我經(jīng)常會

4、思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師 ? 怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者 ?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足1. 教- 研分離。教師在行動研究中成長， 要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上， 將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。 在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試， 要多研究教育教學(xué)理論 , 以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗， 還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。2 、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座, 通過與各學(xué)員的相互交流 , 我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏. 我覺得自己太安于現(xiàn)狀、 自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少; 工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少 ; 課堂上