六年級下冊書法教案1《點與橫的重與變》

1、點與橫的重與變教案教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生通過對本課范字的欣賞，從而發(fā)現(xiàn)點與橫的重與變的特點。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范字“羨”、“流”、“至”和“童”，讓大家能準確的臨寫這四個字培養(yǎng)學(xué)生觀察能力拓展學(xué)生的書寫視野，培養(yǎng)良好的審美習(xí)慣使學(xué)生充分感知顏體楷書在結(jié)構(gòu)上的巧妙與造型美教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察變化、發(fā)現(xiàn)變化、運用規(guī)律寫好本課的范字教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生觀察能力拓展學(xué)生的書寫視野，培養(yǎng)良好的審美習(xí)慣使學(xué)生充分感知顏體楷書在結(jié)構(gòu)上的巧妙與造型美課程安排：1）賞析范字“羨”學(xué)生自主讀帖，說說這個字的字形特點和筆畫特點。（對于這種重復(fù)出現(xiàn)的筆畫要有所區(qū)別，避免重復(fù)，化解單一與呆板。）同桌之間匯報觀察討論的結(jié)構(gòu)。教師再小結(jié)

2、“羨”字筆畫要領(lǐng)：“羨”字上窄短緊下寬長疏伸。五個點畫寫法、大小、形狀皆不相同。上部橫畫平行，長短不一，間距均下部兩撇長短、斜度、弧度有別，下撇收縮以避左，捺粗重伸展。對“羨”字有了一定認識以后，教師可為同學(xué)們演示寫一個“羨”字。邊寫邊講解。教師播放“羨”字書寫演示視頻。使學(xué)生能夠更加深刻的理解“羨”字的運筆方式。再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。展示學(xué)生書寫練習(xí)作品，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生 一起交流起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。讓同桌之間相互評一評，鞏固練習(xí)書寫。2）賞析范字“流”課件出示“流”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點讓學(xué)生

3、分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們 自我觀察的情況。學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“流”字要領(lǐng)：“流”字左窄下，右寬上。五個點畫寫法、大小、形狀各不相同，變化豐富。教師播放“流”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫 狀態(tài)。讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“流”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間 的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。3）賞析范字“至”課件出示“至”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們 自我觀察的情況。學(xué)生寫作完后，教師進

4、一步講解“至”字要領(lǐng)：“至”字字形呈梯形，上窄緊縮，下寬疏伸。橫畫平行，起收、長短、輕重各不相同。中豎粗重，正直居中。教師播放“至”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫 狀態(tài)。讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“至”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間 的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。4）賞析范字“童”課件出示“童”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們 自我觀察的情況學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“童”字要領(lǐng)：“童”字字形縱長。中 豎正直居中，邊豎內(nèi)斜，左右對稱。三點寫法、大小、輕重、形狀各異。橫畫 平行，起收、長短、輕重直曲不一，間距勻中有變。教師播放“童”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫 狀態(tài)。讓學(xué)生開始練習(xí)書寫“流”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間 的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。5）賞析對比課件出示“流”字在不同書法家的筆下是怎么呈現(xiàn)的，比較顏體、歐體、柳體和趙體分析這些字書寫時不同的特點。通過提問引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫外形，談一