張冬梅研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表

1、研修主題 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂背景原因從學(xué)生入手，變講堂為學(xué)堂。（1）從管理入手分好學(xué)習(xí)小組。二人小組或四人大組。（2）采取捆綁式評(píng)價(jià)。（3）對(duì)學(xué)生做好理論上的培訓(xùn)。聽(tīng)明白，想明白，講明白。講明白是最高境界。錯(cuò)誤是鏡子，幫人改錯(cuò)等于幫自己防錯(cuò)。二人小組不是一幫一，是互為資源，差生是好學(xué)生培養(yǎng)口才的資源。好學(xué)生是差生學(xué)習(xí)只是的資源。集體是水，個(gè)體是船，水漲船高，在落后的群體中難以出類拔萃。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和健全人格的訓(xùn)練場(chǎng)。學(xué)生在小學(xué)合作中學(xué)會(huì)溝通、傾聽(tīng)、尊重、包容、欣賞。分好組后如何操作小組長(zhǎng)如何講？先講思路，后講做法。語(yǔ)言格式：這個(gè)問(wèn)題要怎么樣想，為什么這樣想，還有別的思

2、路嗎？組員不能滿足于聽(tīng)，說(shuō)話聲音要指導(dǎo)到位。新學(xué)課1、溫故互查 同桌兩人一組2、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 知識(shí)化成臺(tái)階式問(wèn)題3、自學(xué)檢測(cè)4、鞏固練習(xí)5、拓展練習(xí)練習(xí)課1、選題，排好題組2、學(xué)生獨(dú)立完成，然后小組互檢互講3、教師抓住多數(shù)人的問(wèn)題和題目之間的鏈接，揭示方法，拓展思維。活動(dòng)目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)方法等。3、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持聽(tīng)課，只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng)，在實(shí)踐活

3、動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。5、積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。力爭(zhēng)每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。6、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用我縣教研室開(kāi)辟的“高效課堂教研群”等充分展開(kāi)跨越地域的教學(xué)研討，在交流中相互指點(diǎn)、相互促進(jìn)，在交流中相互完善。7、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我。通過(guò)參加各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn)，一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，二問(wèn)信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師！主要采取了“調(diào)查法”、“個(gè)案研究法”、“文獻(xiàn)資料法”和“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法”等進(jìn)行研究?；顒?dòng)步驟校本研修步驟及措施第一階段：2016年10月確定研修主題，制定研修計(jì)劃。第二階段：2016年11月至2016年12月集中學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展教學(xué)觀摩和研討。具體安排：A每周一下午進(jìn)行集體校本研修。B每周二下午進(jìn)行集體備課。C每周的課堂教學(xué)實(shí)踐，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課與反思。第