幼兒園春天的故事教案（精選3篇）

1、幼兒園春天的故事教案（精選3篇）作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園春天的故事教案（精選3篇），歡迎大家分享。幼兒園春天的故事教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察圖片，能根據(jù)畫(huà)面上的信息進(jìn)行描述，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2、嘗試提問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。3、理解故事情節(jié)，體驗(yàn)同伴之間相互關(guān)愛(ài)、關(guān)心的情感?！净顒?dòng)重點(diǎn)】能夠觀察圖片，并進(jìn)行描述【活動(dòng)難點(diǎn)】在觀察圖片基礎(chǔ)上，嘗試大膽提問(wèn)題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、故事春天的電話課件。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙、小公雞打電話的圖片5張3、標(biāo)記紙。4、錄音機(jī)、春天的電話磁帶?！净?/p>

2、動(dòng)過(guò)程】一、小朋友，今天我要和你們一起講故事，不過(guò)今天我們講的方法和以前不一樣。不一樣在哪呢？我要請(qǐng)你們一邊看圖，一邊做小老師，講給大家聽(tīng)，你們敢試試嗎？二、觀察畫(huà)面，幼兒提問(wèn)幼兒回答。（二）、圖一畫(huà)面1、師：小朋友，你看了圖片之后認(rèn)為可能發(fā)生著一件什么事情？把你看出來(lái)的告訴大家。老師邊聽(tīng)幼兒回答邊出示圖片（小熊與小松鼠打電話）2、師：這張圖片你有什么想問(wèn)的嗎？老師記錄問(wèn)題。（小松鼠接到電話后是怎樣做的）3、誰(shuí)愿意來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？4、教師總結(jié)。（表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒大膽發(fā)言）（一）圖二畫(huà)面1、師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這張圖片告訴你小松鼠接到電話后是怎樣做的？請(qǐng)把你打發(fā)現(xiàn)告訴大家。老師邊聽(tīng)

3、幼兒回答邊出示圖片（小松鼠給小兔打電話）2師：這張圖片你還有什么問(wèn)題嗎？3、老師記錄問(wèn)題（小松鼠接到電話是怎樣做的呢？）4、師：繼續(xù)請(qǐng)幼兒觀察圖片二與上同法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔接到電話又給小青蛙打電話，并告訴它春天來(lái)了，河里的冰融化了。并同時(shí)出示圖片“小青蛙”（二）出示畫(huà)面三師：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)容師：老師記錄問(wèn)題。（三）出示畫(huà)面四請(qǐng)幼兒觀察圖片總結(jié)春天的特征：（樹(shù)上的.雪化了，小河里的冰融化了。山坡上的草綠了，花開(kāi)了）三、1、師：小朋友，小動(dòng)物們?cè)俸门笥训膸椭?，都出?lái)看春天，你覺(jué)得它們是怎樣的小動(dòng)物？（好心的、善良的、想著別人的）我們一起給故事起個(gè)名字吧！2、欣賞故事讓我們一起

4、來(lái)學(xué)習(xí)這些小動(dòng)物好嗎？四、活動(dòng)延伸小伙伴們還會(huì)給那些小動(dòng)物打電話呢？他們都說(shuō)了些什么？回去想一想，想好后，編進(jìn)這個(gè)故事。讓春天的電話這個(gè)故事更精彩，好嗎？幼兒園春天的故事教案2活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造性講述的言語(yǔ)能力。2、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面想象合理的故事情節(jié)。4、引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)其將獨(dú)立單一的畫(huà)面組合成一個(gè)美麗故事的能力。小佳佳的信目的：欣賞散文詩(shī)，能根據(jù)詩(shī)里的內(nèi)容布置出簡(jiǎn)單的情節(jié)畫(huà)。教給幼兒能運(yùn)用各種材料布置簡(jiǎn)單情節(jié)畫(huà)的方法。培養(yǎng)幼兒感受美、創(chuàng)造美的能力。準(zhǔn)備：大墻面一塊、蠟筆、各種紙張、漿糊、抹布等若干，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。過(guò)程：1、欣

5、賞散文詩(shī)老師配樂(lè)詩(shī)朗誦第一遍，提問(wèn)：這首詩(shī)美不美？哪些地方很美？再次欣賞后提問(wèn)：你最喜歡這首散文詩(shī)里的哪一句？（集體學(xué)講優(yōu)美詩(shī)句）提議：這么美的詩(shī)，我們可以用語(yǔ)言朗誦出來(lái)，還能不能用畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)呢？怎么表示呢？幼兒討論如何用畫(huà)面表現(xiàn)詩(shī)，然后采納大家都同意的表現(xiàn)方法。2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料布置簡(jiǎn)單的情節(jié)畫(huà)討論與學(xué)習(xí)制作樹(shù)葉的幾種方法。選擇自己感興趣的內(nèi)容分工合作，動(dòng)手制作、布置。教師觀察幼兒的分工與選擇情況，幫助有困難的幼兒解決問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中重復(fù)播放配樂(lè)散文詩(shī)，幫助幼兒回味與理解。幼兒園春天的故事教案3目的：能根據(jù)自己的想象講述簡(jiǎn)單的角色和情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造性講述的能力。準(zhǔn)備：圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動(dòng)物指偶。過(guò)程：1、出示圖片，提出問(wèn)題這是美麗的春天圖，圖上有什么？（太陽(yáng)、云、樹(shù)、草地）看著這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事，先講圖上有的東西，然后再講圖上沒(méi)有的和自己想象出來(lái)的東西。教師示范講述。2、幼兒想象編故事邊看圖邊思考（提示幼兒：想象屋子里、樹(shù)下或草地上有一些什么動(dòng)物，正在干什么？）請(qǐng)一幼兒講述，可以和老師說(shuō)的不同，但要有次序地說(shuō)清楚。評(píng)價(jià)幼兒的講述，啟發(fā)幼兒大膽地展開(kāi)想象。兩人一組互相講故事，教師巡回指導(dǎo)。請(qǐng)幾名講得較好的幼兒用小動(dòng)物指偶邊演邊講給大家聽(tīng)。3、教師表?yè)P(yáng)敢于大膽想象進(jìn)行講述的幼兒，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的講述。4、活動(dòng)延伸講畫(huà)貼在教室一