計算機科學(xué)和技術(shù)專業(yè).doc

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃上海大學(xué)2011 年 11 月1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.上海大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃（本科）前言.計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) . 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 . 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)模式2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯

2、 .歡迎下載支持.前言1. 專業(yè)特色在當(dāng)今科技發(fā)展和社會進(jìn)步的進(jìn)程中， 計算機科學(xué)與技術(shù)是科技創(chuàng)新及工程應(yīng)用最活躍的領(lǐng)域之一， 起著重要的引領(lǐng)作用。 計算思維的創(chuàng)新和發(fā)展， 信息技術(shù)的革新和應(yīng)用（如：數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等）正越來越深刻地影響著人們生活的各個方面。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是多學(xué)科交叉的橋梁、科技創(chuàng)新及服務(wù)社會的平臺和腹地。 建設(shè)創(chuàng)新型社會、 創(chuàng)建智能城市等都亟需一大批掌握計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識、創(chuàng)新能力強、具有長期國際競爭力、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才。 本專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃就是在這種背景下提出的。當(dāng)前，我國以信息技術(shù)為支撐的企業(yè)數(shù)量眾多， 另

3、一方面，約 90%以上的大專院校擁有計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。 然而，學(xué)校與信息技術(shù)相關(guān)企業(yè)之間存在較大的鴻溝，學(xué)校和企業(yè)各自的優(yōu)勢互補性沒有充分體現(xiàn)和發(fā)揮應(yīng)有的作用， “產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合還需要進(jìn)一步加強。 因此，實施計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師計劃具有必要性、緊迫性。這是踐行錢偉長教育思想，破除“四堵墻”的具體行動。本卓越工程師教育培養(yǎng)計劃將“面向工業(yè)界、面向世界、面向未來”以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為指導(dǎo)思想，以“先進(jìn)計算” 、“軟件工程”等模塊相關(guān)課程體系為載體，以問題求解式教學(xué)方法為主結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新項目和企業(yè)實踐活動為主要形式，培養(yǎng)知識與技能相結(jié)合、技術(shù)與管理相結(jié)合、能力與素質(zhì)相結(jié)合的，具有長期

4、國際競爭能力的多層次、 復(fù)合型計算機科學(xué)與技術(shù)人才和管理人才。 所培養(yǎng)的合格工程型人才不僅應(yīng)具備良好的工程素質(zhì)和技術(shù)能力， 而且還應(yīng)擁有良好的個人素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力， 能夠作為現(xiàn)代團(tuán)隊環(huán)境下的工程師， 參與復(fù)雜工程系統(tǒng)的構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)和運作。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)隸屬于上海大學(xué)計算機工程與科學(xué)學(xué)院。該專業(yè)涵蓋計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、 計算機軟件與理論、 計算機應(yīng)用技術(shù) 3 個二級學(xué)科，涉及計算機硬件、軟件和應(yīng)用諸多方面，并同計算機軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等專業(yè)有緊密的聯(lián)系。1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :

5、從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.上海大學(xué)計算機工程與科學(xué)學(xué)院設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)；計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點（含計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、 計算機軟件與理論和計算機應(yīng)用技術(shù) 3 個二級學(xué)科碩士點 )；2 個工程碩士學(xué)位授予點 （計算機技術(shù)、 計算機軟件工程）；計算機應(yīng)用技術(shù)博士學(xué)位授予點。學(xué)院以培養(yǎng)具有扎實的計算機科學(xué)理論基礎(chǔ)、 有創(chuàng)新能力和實踐能力、 能從事計算機硬件和軟件的研制開發(fā)等工作的高級科技人才為目標(biāo)。實現(xiàn)了學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)本科、 碩士、博士各級各類人才培養(yǎng)的全覆蓋。1990 年以來，學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)科連續(xù)5 次被上海市教委列為重點學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，計算機學(xué)

6、院被學(xué)校列為“211工程 ”重點發(fā)展學(xué)科。上海大學(xué)高性能計算中心掛靠計算機學(xué)院為全校高性能計算研究與應(yīng)用提供支撐。學(xué)院堅持教學(xué)與科研相結(jié)合的原則，在高性能計算、智能信息處理、高可信計算、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全等方面取得好的研究成果。學(xué)院積極開展教學(xué)改革， 努力使教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)手段與方法適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。學(xué)院鼓勵學(xué)生參加各種科技創(chuàng)新、 科技競賽活動。 學(xué)院曾組隊代表上海市參加全國電子商務(wù)競賽并獲得一等獎；學(xué)院長年組織上海大學(xué)程序設(shè)計競賽，成為大學(xué)生們樂于參與的特色活動；學(xué)院組隊代表上海大學(xué)參加ACM 國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽，并取得了一批好的成績。學(xué)院與國

7、內(nèi)外多家知名IT 企業(yè)有良好的合作關(guān)系，并成立了多個聯(lián)合實驗室和培養(yǎng)基地。2010 年，上海市教委及上海大學(xué)已經(jīng)投入100 多萬元經(jīng)費支持計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)行教育教學(xué)改革和教育高地建設(shè)。上海大學(xué)目前推行的大類招生和通識教育也為本專業(yè)開展卓越工程師培養(yǎng)工作奠定了良好的思想認(rèn)識基礎(chǔ)和行動指南。2. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”方案架構(gòu)(1) 以上海大學(xué)計算機工程與科學(xué)學(xué)院、上海大學(xué)高性能計算中心為主，結(jié)合校企合作實踐基地、上海大學(xué)科技園區(qū)、計算機學(xué)院與國內(nèi)外知名IT 企業(yè)所建立的聯(lián)合實驗室構(gòu)成卓越工程師培養(yǎng)平臺，作為“卓越工程師培養(yǎng)計劃” 方案基本支撐。(2) 充分利用上海大

8、學(xué)理工、人文、管理三個大類招生及通識教育的課程體系，以計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育、各級各類創(chuàng)新項目、工程項目實踐為載體，2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.使學(xué)生在通識、專業(yè)及工程環(huán)境中接受熏陶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強創(chuàng)新意識、團(tuán)隊合作意識和工程意識，提升工程素質(zhì)和能力。企業(yè)工程項目實踐、畢業(yè)設(shè)計通創(chuàng)新項目、大型作業(yè)、競賽實訓(xùn)識計算機專業(yè)基礎(chǔ)理論課程、實驗技能訓(xùn)練教數(shù)學(xué)、外語、管理、人文育校企合作實踐基地大學(xué)科技園區(qū)聯(lián)合實驗室計算機學(xué)院高性能計算中心上海大學(xué)圖 1. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) “卓越工程

9、師培養(yǎng)計劃 ”方案架構(gòu)3. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”的教學(xué)模式(1) 強化基礎(chǔ)、拓寬知識面 。本科教育是高等教育中最重要的環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)教育，使學(xué)生具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論、 寬廣的綜合知識、 很強的自學(xué)能力和適應(yīng)能力是培養(yǎng)未來卓越工程師的基本目標(biāo)。 前兩年半，學(xué)生將在上海大學(xué)這所綜合性大學(xué)的氛圍下、 在通識和專業(yè)教育的熏陶下， 逐步發(fā)現(xiàn)自己的興趣、 激發(fā)自己的潛能； 逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 掌握自學(xué)方法； 逐步奠定自己計算機科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)素養(yǎng)、 管理知識、人文情懷方面的特質(zhì)基礎(chǔ)。 以良好的基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)，從優(yōu)秀到卓越。(2) 加強實驗、提高動手能力 。第三學(xué)年的春季學(xué)

10、期和夏季學(xué)期期間，以創(chuàng)新項目、大型作業(yè)等實訓(xùn)類的課程及項目為主、 以小型團(tuán)隊為基本單位開展工程基礎(chǔ)訓(xùn)練。以案例教學(xué)的方式， 通過理論聯(lián)系實際， 使學(xué)生初步具備應(yīng)用開發(fā)所必備的基礎(chǔ)知識、基本技能，初步理解系統(tǒng)架構(gòu)師的工作要求與工作內(nèi)容。(3) 參與實踐、增強協(xié)作創(chuàng)新意識 。第四學(xué)年秋季學(xué)期和冬季學(xué)期期間，以參與校企合作實踐基地、 大學(xué)科技園區(qū)、 聯(lián)合實驗室的具有實際應(yīng)用背景的項目為主，按項目進(jìn)程的各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生開展需求分析、調(diào)研研討、合作交流、分析總結(jié)全程的分析問題和解決問題的能力。 并且在此過程中， 初步選定畢業(yè)設(shè)計的題目、提煉設(shè)計思想。從第四學(xué)年春季學(xué)期起進(jìn)行設(shè)計、優(yōu)化及測試分析，然后總結(jié)

11、設(shè)計技術(shù)、展望下一階段的工作，最后形成畢業(yè)（論文）設(shè)計。在具體的課程設(shè)計中， 盡量將相關(guān)課程前移， 以便大型工程實踐； 盡量壓縮3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.課堂教學(xué)時間，通過項目設(shè)計、階段報告、測試、評估、驗收等手段使學(xué)生有較多實踐機會和自主掌控的時間。一、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”上海大學(xué)方案、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”通用標(biāo)準(zhǔn)（討論稿），以及計算機科學(xué)與技術(shù)行業(yè)對本科工程型人才應(yīng)達(dá)到的知識、能力和素質(zhì)的專業(yè)要求，制定本標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)內(nèi)容見附件1 第部

12、分“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”。二、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣該矩陣將上海大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的知識和能力目標(biāo)落實到各具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細(xì)內(nèi)容見附件1 第部分“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣”。三、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)模式上海大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才采用以校內(nèi)培養(yǎng)為主，并充分結(jié)合校企合作實踐基地、 大學(xué)科技園區(qū)、 聯(lián)合實驗室等資源開展教學(xué)活動。要求學(xué)生累計參加工程實踐活動時間不少于上海大學(xué)的3 個長學(xué)期。詳細(xì)內(nèi)容見附件1 第部分“計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)模式”。四、“卓越工程師

13、培養(yǎng)計劃”師資隊伍建設(shè)卓越工程師的培養(yǎng)需要卓越的師資隊伍。目前，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)擁有專業(yè)教師 80 余名，絕大部分教師具有較高的學(xué)歷，涵蓋計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個一級學(xué)科及其所覆蓋的所有二級學(xué)科。他們之中有一部分具有較豐富的工程經(jīng)驗。但，仍亟待加強師資隊伍的整體工程能力、工程素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，以及教師知識結(jié)構(gòu)的更新，以形成一支相對穩(wěn)定、工程能力強的師資隊伍。目前，計算機學(xué)院在招聘新進(jìn)教師時已經(jīng)加強了應(yīng)聘者企業(yè)背景、工程經(jīng)歷等方面的考查。已經(jīng)從一些制度上、行動上為“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的實施作4文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集

14、整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.了師資隊伍建設(shè)方面的準(zhǔn)備工作。(1) 在學(xué)院教學(xué)委員會和研究生培養(yǎng)委員會領(lǐng)導(dǎo)下，成立“卓越工程師培養(yǎng)指導(dǎo)小組”。該小組以有工程經(jīng)驗的教師為骨干，鼓勵他們積極投入“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，并開展教學(xué)研究、指導(dǎo)工程實踐及青年教師培養(yǎng)等工作。(2) 鼓勵教師積極投入校企合作實踐基地建設(shè)。積極開展調(diào)研工作，了解企業(yè)的實際需求。 積極開展橫向項目的研究工作， 解決企業(yè)急需解決的問題。 通過工程實踐等科研工作和教研工作，逐步提高教師的工程能力和素質(zhì)。(3) 請企業(yè)或科研院所的技術(shù)專家開講座或師資培訓(xùn)班等方式提高教師的工程素養(yǎng)。(4) 從企業(yè)聘請技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師

15、，共同開展教學(xué)工作。五、“卓越工程師培養(yǎng)計劃”校企合作基地建設(shè)與計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)密切相關(guān)的企業(yè)非常多，不少企業(yè)對 “卓越工程師培養(yǎng)計劃” 有濃厚的興趣和熱情。 本專業(yè)已經(jīng)與一些企業(yè)協(xié)商共同開展“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的工作：包括雙導(dǎo)師制，企業(yè)學(xué)習(xí)、實踐、畢業(yè)設(shè)計等。同時，還將與更多的企業(yè)協(xié)商共同開展“卓越工程師培養(yǎng)計劃” 的工作。一些企業(yè)本身具有國際化環(huán)境， 學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間， 參與公司的實際項目研發(fā)工作，將通過遠(yuǎn)程協(xié)作方式直接參與國際交流。(1) 友勵科軟件（上海）有限公司（ UniqueSoft ）友勵科軟件（上海）有限公司是一家擁全世界最先進(jìn)、最成熟的自動化軟件開發(fā)技術(shù)的企業(yè)。公司的

16、總部設(shè)在美國，并在美國芝加哥、烏克蘭的基輔、俄羅斯的圣彼得堡與中國的上海設(shè)立了四個研發(fā)中心，并成功地完成了軟件自動化生成平臺的開發(fā)。作為UniqueSoft 最主要的研發(fā)與工程中心，友勵科軟件（上海）有限公司于 2009 年成立于上海浦東金橋。友勵科軟件有限公司是培養(yǎng)出色工程師的搖籃和展示自我的舞臺。友勵科軟件 （上海）有限公司已經(jīng)與本專業(yè)開展了多項合作，并冠名上海大學(xué)程序設(shè)計競賽。(2) 上海興安得力軟件有限公司上海興安得力軟件有限公司是一家專業(yè)從事建筑領(lǐng)域軟件開發(fā)的高新技術(shù)企業(yè)。公司始終致力于提供建筑行業(yè)的企業(yè)應(yīng)用管理、電子化管理的產(chǎn)品、 服務(wù)與解決方案，并在建筑預(yù)決算和清單招投標(biāo)等領(lǐng)域占

17、據(jù)市場的領(lǐng)先地位。公司先5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.后成功開發(fā)了“預(yù)算之星” 、“得力預(yù)算助手”等知名工程造價系列軟件品牌、 ISOBuilder 管理系統(tǒng)、施工技術(shù)資料 3.0管理軟件、參數(shù)算量軟件、CPM建筑工程造價過程管理軟件 等一系列深受市場好評的軟件產(chǎn)品， 并且這些軟件項目先后獲得多項科技成果獎項，其中“得力預(yù)算助手” 、“預(yù)算之星 2004”還成為多家高等院校專業(yè)培訓(xùn)的電算化教材。 軟件產(chǎn)品與用戶遍及上海及周邊地區(qū)的建筑施工、房產(chǎn)開發(fā)、建筑設(shè)計、工程審計、物業(yè)評估、招標(biāo)咨詢

18、及單位基建等眾多企事業(yè)單位和幾乎所有的重大工程，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。此外，公司還大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，平方網(wǎng)（，為提高建筑行業(yè)的整體信息化水平提供更加可靠的支持與服務(wù)。(3) 上海中和軟件有限公司上海中和軟件有限公司成立于1991 年 4 月，是復(fù)旦復(fù)華軟件信息產(chǎn)業(yè)的主干企業(yè)。目前已擁有一支由800 名專業(yè)人才組成的對日軟件開發(fā)和服務(wù)的技術(shù)隊伍。中和軟件在日本東京設(shè)有支社，負(fù)責(zé)市場拓展、人才派遣、海外人才招聘等工作，常駐日本的就有近100 名員工。作為上海軟件出口聯(lián)盟發(fā)起單位之一，中和軟件是上海優(yōu)秀的軟件出口企業(yè)之一，擁有像野村綜合研究所、 三菱電機、富士通這樣的日本知名大企業(yè)的客

19、戶群。2003 年至今連續(xù)榮獲“上海市軟件出口明星企業(yè)”稱號，是國家規(guī)劃布局內(nèi)的重點軟件企業(yè)。學(xué)院已經(jīng)與上海中和軟件有限公司簽訂了合作協(xié)議，將就“卓越工程師培養(yǎng)計劃”開展合作。6文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.附件 1上海大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃（本科）.計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) . 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 . 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)模式7文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來

20、源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)系根據(jù)教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”上海大學(xué)方案、卓越工程師培養(yǎng)計劃行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（討論稿） 制定，旨在為培養(yǎng)上海大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)工程學(xué)士提出其應(yīng)達(dá)到的知識、能力與素質(zhì)的專業(yè)要求。本專業(yè)工程學(xué)士的培養(yǎng)目標(biāo)是： 使本專業(yè)本科畢業(yè)生具備從事計算機軟件或硬件開發(fā)、計算機綜合應(yīng)用的基本能力；能在信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)從事科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理支撐等方面工作。為此，須具備相關(guān)基礎(chǔ)知識；較高的信息素養(yǎng)和職業(yè)道德； 較強的人際交流、 團(tuán)隊協(xié)作能力； 一定的綜合管理和集成創(chuàng)新能力。1. 技術(shù)知識和

21、推理能力1.1 基礎(chǔ)科學(xué)知識1.1.1 數(shù)理基礎(chǔ)具備微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等基本數(shù)學(xué)理論具備數(shù)值分析（計算方法） 、離散數(shù)學(xué)、組合分析等基本理論具備一定的數(shù)學(xué)建模能力掌握大學(xué)物理基礎(chǔ)知識1.1.2 人文科學(xué)等知識了解中國的基本國情、具備馬克思主義理論素養(yǎng)具備人文情懷、高尚的人格和民族責(zé)任感具有一定的經(jīng)濟管理知識具有較高的法律意識和道德休養(yǎng)具有良好的意志品質(zhì)、健康的心理和體魄1.2核心工程基礎(chǔ)知識1.2.1 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)掌握現(xiàn)代計算機系統(tǒng)的基本構(gòu)成、編碼、指令，中央處理器、存儲系統(tǒng)、 I/O 系統(tǒng)等的基本概念掌握匯編語言程序設(shè)計方法具備基本的嵌入式系統(tǒng)理論與方法1文檔來源為 :

22、從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.掌握現(xiàn)代超級計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的特點了解海量存儲系統(tǒng)的基本知識具備一定的容錯與故障診斷技術(shù)1.2.2 計算軟件與理論基礎(chǔ)掌握 C/C+等高級程序設(shè)計語言掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、計算機操作系統(tǒng)原理、編譯原理了解 Windows 程序設(shè)計、 Linux 內(nèi)核等了解程序設(shè)計方法學(xué)、可計算性等理論掌握軟件工程原理與應(yīng)用1.2.3計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)掌握多媒體技術(shù)基本原理，音頻、視頻、數(shù)字圖像等信號處理基本方法了解計算機網(wǎng)絡(luò)和信息安全相關(guān)知識掌握 Oracle 或其他數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及其應(yīng)

23、用掌握高級 Web 應(yīng)用技術(shù)掌握電子商務(wù)原理與應(yīng)用了解計算機應(yīng)用新技術(shù)、發(fā)現(xiàn)新趨勢1.2.4軟件工程基礎(chǔ)軟件建模與分析軟件設(shè)計軟件驗證與確認(rèn)軟件演化軟件過程與質(zhì)量管理特定系統(tǒng)領(lǐng)域與應(yīng)用1.3高級工程基礎(chǔ)知識1.3.1 海量存儲系統(tǒng)的原理掌握海量存儲系統(tǒng)的基本原理、關(guān)鍵技術(shù)，包括網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化技術(shù)、容災(zāi)備份等理論與方法從功能、結(jié)構(gòu)、控制、優(yōu)化等視角掌握海量存儲系統(tǒng)設(shè)計的基本方法，具備維護(hù)、優(yōu)化等能力1.3.2 高性能計算及其應(yīng)用2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.了解國際上超級計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的

24、發(fā)展趨勢，了解多核 /眾核的特點掌握并行計算的基本概念、掌握一種并行程序開發(fā)方法，具備一定的串行程序并行化能力了解 CPU+GPU 程序設(shè)計技術(shù)、調(diào)試及優(yōu)化方法了解高性能計算基準(zhǔn)測試軟件的使用方法1.3.3 云服務(wù)系統(tǒng)及其應(yīng)用了解云計算的基本概念、思想方法、基本特征、應(yīng)用與發(fā)展趨勢了解云計算環(huán)境的構(gòu)成、部署、運行方法了解虛擬化技術(shù)及若干具體的虛擬化軟件系統(tǒng)了解移動服務(wù)的基本技術(shù)了解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念與方法，掌握基本的應(yīng)用技術(shù)1.3.4 開源軟件及有關(guān)軟件系統(tǒng)及其研究掌握現(xiàn)代軟件工程原理與方法了解開源軟件的有關(guān)規(guī)定，針對某開源軟件開展研究工作根據(jù)企業(yè)或行業(yè)應(yīng)用需求，剖析系統(tǒng)的構(gòu)架、關(guān)鍵技術(shù)等2.

25、個人職業(yè)技能和職業(yè)道德2.1 工程推理和解決問題的能力2.1.1 認(rèn)識與系統(tǒng)表述調(diào)研及需求分析把握總體目標(biāo)、分清事情的主次制定解決方案評估數(shù)據(jù)和問題表象2.1.2 建立系統(tǒng)架構(gòu)模型應(yīng)用假設(shè)簡化復(fù)雜的系統(tǒng)和環(huán)境，并進(jìn)行任務(wù)分解選擇并應(yīng)用概念性和定性模型搭建小規(guī)模實驗環(huán)境進(jìn)行模擬2.1.3 判斷和定性分析估計系統(tǒng)規(guī)模、量級、范圍、趨勢分析實驗結(jié)果并作出定性或定量分析與判斷3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.2.1.4 帶不確定性因素分析提取不完整和不清晰的信息應(yīng)用事件和序列的概率統(tǒng)計模型工程成本效

26、益分析和風(fēng)險效益分析討論、分析與決策安排裕量和儲備2.1.5 解決方法和建議綜合考慮，提出問題的解決方案分析解決方案的關(guān)鍵結(jié)果和測試方案分析并細(xì)化任務(wù)分解形成總結(jié)性建議并提出解決問題的注意事項評估解決問題過程中可以改善的地方2.2 實驗中探尋知識2.2.1 建立原型系統(tǒng)運用歸納法、演繹法、分類法、類比法等方法引導(dǎo)學(xué)生提出問題充分利用已有的知識， 充分利用各種資源 （包括開源軟件、 電子文獻(xiàn)）在實驗中探尋知識，提高解決問題的能力2.2.2 實驗探索模擬實驗對比實驗控制對比實驗的條件2.2.3 系統(tǒng)測試及分析測試樣例的生成實驗數(shù)據(jù)分析及處理實驗結(jié)果預(yù)測與實際效果對比實驗報告、測試分析報告2.3 系

27、統(tǒng)思維具備從經(jīng)濟、業(yè)務(wù)多角度整體進(jìn)行分析論證的能力從可行性、性價比、安全性、容錯能力及美學(xué)等多方面確定方案4文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.從易用性、操作性、交互性、管理性、人員培訓(xùn)方面考慮優(yōu)化方案2.4 個人技能和態(tài)度2.4.1 主動和風(fēng)險意識具備進(jìn)取精神正確對待創(chuàng)新的風(fēng)險2.4.2 執(zhí)著和變通具備傳統(tǒng)與革新的辯證思維2.4.3 創(chuàng)造性思維具備創(chuàng)新精神2.4.4 批評性思維具備挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的精神2.4.5 自省個人的知識、技能和態(tài)度具備自我批評的精神2.4.6 求知欲和終身學(xué)習(xí)具有自學(xué)能力具有

28、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣2.4.7 時間和資源管理具備合理安排時間的能力具備合理利用資源的能力2.5 職業(yè)技能和道德2.5.1 職業(yè)道德、正直、責(zé)任感和負(fù)責(zé)任具備良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)2.5.2 職業(yè)行為具備良好的職業(yè)操守2.5.3 主動規(guī)劃個人職業(yè)5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.保持和增強職業(yè)能力了解社會及自身發(fā)展需求制定、實施職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2.5.4 與世界工程界保持同步具有國際化視野了解本專業(yè)國際國內(nèi)的狀況和發(fā)展趨勢3. 人際交往技能：團(tuán)隊協(xié)作和交流3.1 團(tuán)隊精神3.1.1 組建高效團(tuán)

29、隊了解團(tuán)隊的類型了解組建高效團(tuán)隊的要素制定團(tuán)隊工作的目標(biāo)尋求團(tuán)隊目標(biāo)與個人目標(biāo)的統(tǒng)一3.1.2 團(tuán)隊工作運行團(tuán)隊工作計劃的制定具備團(tuán)隊工作過程控制管理能力具備進(jìn)行團(tuán)隊工作總結(jié)和檢查能力3.1.3 團(tuán)隊成長和演變了解團(tuán)隊成長和演變的過程根據(jù)團(tuán)隊成長演變的不同階段制定相應(yīng)的團(tuán)隊建設(shè)任務(wù)3.1.4 領(lǐng)導(dǎo)能力具備獨立思考能力，并能為團(tuán)隊規(guī)劃方向制定戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)與行動計劃，配置資源具備管理自己和他人的情緒的能力具有自我激勵和激勵他人的能力3.1.5 技術(shù)協(xié)作具有積極主動、樂于共享、取長補短、坦誠包容的品質(zhì)具備協(xié)調(diào)工作、為團(tuán)隊中的其他人提出改進(jìn)建議的能力6文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯

30、.歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.3.2 交流能力3.2.1 交流戰(zhàn)略具備應(yīng)用適當(dāng)研究資源，根據(jù)聽眾類別采用適當(dāng)交流戰(zhàn)略的能力3.2.2 交流結(jié)構(gòu)了解交流要素的構(gòu)成，掌握交流的技巧3.2.3 寫作交流具備書寫個人結(jié)構(gòu)性短報告、小組報告、會議水平的大型合作報告的能力3.2.4 口頭表達(dá)和人際交流具備演示個人、小組成果及大會報告的能力具備良好的人際交往能力，能夠進(jìn)行自我意志的表達(dá)，并理解他人需求和意愿3.3 外語能力具備用英語進(jìn)行國外相關(guān)技術(shù)信息的收集、分析、判斷、歸納和選擇的能力具備使用英語在跨文化環(huán)境下進(jìn)行專業(yè)技術(shù)問題的研討能力3.3.2 其他

31、外國語4. 企業(yè)和社會的構(gòu)思、設(shè)計、實施和運行系統(tǒng)4.1 外部和社會環(huán)境4.1.1 工程師的角色和責(zé)任4.1.2 工程界對社會的影響4.1.3 社會對工程界的規(guī)范4.1.4 歷史和文化環(huán)境4.1.5 現(xiàn)時的焦點和價值觀4.1.6 發(fā)展全球觀4.2 企業(yè)及商業(yè)環(huán)境7文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.4.2.1 認(rèn)識不同的企業(yè)文化4.2.2 企業(yè)策略，目標(biāo)和計劃企業(yè)管理模式財務(wù)及人力資源管理培訓(xùn)及操作設(shè)備更新4.2.3 技術(shù)創(chuàng)業(yè)4.2.4 成功在一個團(tuán)隊工作4.3 構(gòu)思與工程系統(tǒng)4.3.1 設(shè)立系

32、統(tǒng)目標(biāo)和要求，概念和體系結(jié)構(gòu)4.3.3 系統(tǒng)建模并確保目標(biāo)可能達(dá)成4.3.4 項目發(fā)展的管理4.4 設(shè)計新系統(tǒng)的定位設(shè)計方案比較設(shè)計方案評估確定設(shè)計方案4.4.2 設(shè)計過程分期與方法4.4.3 設(shè)計中對知識的利用4.4.4 學(xué)科專業(yè)設(shè)計4.4.5 跨學(xué)科專業(yè)設(shè)計4.4.6 綜合設(shè)計與系統(tǒng)集成4.5 實施4.5.1 設(shè)計實施的過程8文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.任務(wù)目標(biāo)和內(nèi)容任務(wù)組織人力資源調(diào)配時間進(jìn)度安排財務(wù)預(yù)算4.5.2 硬件，軟件的結(jié)合4.5.3 測試，驗證，認(rèn)證以及取得證書硬、軟件實

33、施過程測試驗證、取得證書4.5.4 實施過程管理計劃大綱財務(wù)預(yù)算項目實施項目總結(jié)參考學(xué)習(xí)4.6 運行4.6.1 設(shè)計和優(yōu)化操作4.6.2 培訓(xùn)及操作4.6.3 支持系統(tǒng)的生命周期4.6.4 系統(tǒng)改進(jìn)和演變4.6.5 運行管理9文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣能力 1: 技術(shù)知識和推理能力實現(xiàn)基礎(chǔ)科學(xué)知識數(shù)理基礎(chǔ)高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)值分析，離散數(shù)學(xué)，組合數(shù)學(xué)，大學(xué)物理，大學(xué)物理實驗人文科學(xué)等知識通識類課程、研討類課程，思想道

34、德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，馬克思主義基本原理，體育，大學(xué)語文等核心工程基礎(chǔ)知識計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)數(shù)字邏輯、計算機組成原理，匯編語言，接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等計算機軟件與理論面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法設(shè)計與分析，操作系統(tǒng)，編譯原理等計算機應(yīng)用技術(shù)多媒體技術(shù)， 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用，高級 Web應(yīng)用，電子商務(wù)等軟件工程基礎(chǔ)軟件建模與分析，軟件設(shè)計，軟件驗證與確認(rèn)，軟件演化，軟件過程與質(zhì)量管理，特定系統(tǒng)領(lǐng)域與應(yīng)用高級工程基礎(chǔ)知識計算機新技術(shù)高性能計算，云計算，物聯(lián)網(wǎng)，海量存儲系統(tǒng)技術(shù)等能力 2: 個人職業(yè)技能和職業(yè)道德實現(xiàn)工程推理和解決問題的能力認(rèn)識與系統(tǒng)表述認(rèn)識實習(xí)，

35、社會調(diào)查，生產(chǎn)實習(xí)，物理實驗，電工與電子技術(shù)實驗建立模型電子商務(wù)實訓(xùn)，現(xiàn)代設(shè)計方法等判斷和定性分析質(zhì)量控制和可靠性工程帶不確定性因素分析軟件工程研討與實踐解決方法和建議生產(chǎn)實習(xí)，計算機專業(yè)課程實驗實驗中探尋知識建立原型系統(tǒng)電子商務(wù)實訓(xùn)，創(chuàng)新項目，競賽項目等10文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.實驗探索實驗類課程系統(tǒng)測試及分析電子商務(wù)實訓(xùn)，創(chuàng)新項目，競賽項目等系統(tǒng)思維整體思維通識類、研討類課程，項目類課程，專業(yè)類課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計個人技能和態(tài)度主動和愿意冒險執(zhí)著和變通創(chuàng)造性思維通識類、研討類課程

36、，項目類課程，專題講批評性思維座自省個人的知識、技能和態(tài)度求知欲和終身學(xué)習(xí)時間和資源管理職業(yè)技能和道德職業(yè)道德、正直、責(zé)任感和負(fù)責(zé)人職業(yè)行為通識類、研討類課程，企業(yè)實習(xí)，專題講座主動規(guī)劃個人職業(yè)與世界工程界保持同步能力 3: 人際交往技能：團(tuán)隊協(xié)作和交流實現(xiàn)團(tuán)隊精神組建高效團(tuán)隊團(tuán)隊工作運行通識類、 研討類課程， 創(chuàng)新項目， 軟件工程，團(tuán)隊成長和演變企業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)能力技術(shù)協(xié)作交流能力交流戰(zhàn)略交流結(jié)構(gòu)通識類、研討類課程，管理類課程，創(chuàng)新項寫作交流目，軟件工程，企業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計口頭表達(dá)和人際交流外語能力英語及其他外國語大學(xué)英語，實用計算機英語等能力 4: 企業(yè)和社會的構(gòu)思、設(shè)計、實施和實現(xiàn)運行系統(tǒng)1

37、1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.外部和社會環(huán)境工程師的角色和責(zé)任工程界對社會的影響社會對工程界的規(guī)范 生產(chǎn)實習(xí)、企業(yè)實習(xí)、專題講座、創(chuàng)新項目歷史和文化環(huán)境現(xiàn)時的焦點和價值觀發(fā)展全球觀企業(yè)及商業(yè)環(huán)境認(rèn)識不同的企業(yè)文化企業(yè)策略，目標(biāo)和計劃生產(chǎn)實習(xí)、企業(yè)實習(xí)、專題講座、創(chuàng)新項目技術(shù)創(chuàng)業(yè)成功在一個團(tuán)隊工作構(gòu)思與工程系統(tǒng)設(shè)立系統(tǒng)目標(biāo)和要求定義功能，概念和體系結(jié)構(gòu)專業(yè)課程設(shè)計，項目類課程系統(tǒng)建模并確保目標(biāo)可能達(dá)成項目發(fā)展的管理設(shè)計設(shè)計過程設(shè)計過程分期與方法設(shè)計中對知識的利用專業(yè)課程設(shè)計，項目類課程，畢

38、業(yè)設(shè)計學(xué)科專業(yè)設(shè)計跨學(xué)科專業(yè)設(shè)計綜合設(shè)計與系統(tǒng)集成實施設(shè)計實施的過程硬件，軟件的結(jié)合專業(yè)課程設(shè)計，項目類課程，企業(yè)實習(xí)測試，驗證，認(rèn)證以及取得證書實施過程管理運行設(shè)計和優(yōu)化操作培訓(xùn)及操作專業(yè)課程設(shè)計，項目類課程，企業(yè)實習(xí)支持系統(tǒng)的生命周期系統(tǒng)改進(jìn)和演變12文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.運行管理13文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持. 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)模式1人才培養(yǎng)規(guī)格上

39、海大學(xué)計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)學(xué)制為4 年。采用校企聯(lián)合培養(yǎng)方式培養(yǎng)本專業(yè)工程型人才，培養(yǎng)過程包括在校內(nèi)學(xué)習(xí)和在企業(yè)學(xué)習(xí)兩部分。本專業(yè)本科學(xué)生的工程實踐時間（包括畢業(yè)設(shè)計）累計不少于1 年（約 40周）。(1) 素質(zhì)要求思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有責(zé)任心和社會責(zé)任感；具有法律意識，自覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè)，注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團(tuán)隊精神。文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，具有良好的文字和口頭表達(dá)能力，具有交流和溝通能力與現(xiàn)代意識。專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法、工程設(shè)計方法，具備良好的工程素養(yǎng)；具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和務(wù)實的工

40、作作風(fēng)。身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。(2) 能力要求掌握計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的知識與技能，具有計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)工程師從事工程實踐所需的專業(yè)能力。獲取知識能力：終身學(xué)習(xí)能力、信息獲取能力、適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的能力等。應(yīng)用知識能力：具有將專業(yè)基本知識、基本方法和工具應(yīng)用于系統(tǒng)開發(fā)、項目管理等方面的初步能力； 具有良好的工程素養(yǎng)， 具有參與實際應(yīng)用項目開發(fā)的經(jīng)歷。創(chuàng)新能力：在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力。(3) 知識要求工具性知識：外語、文獻(xiàn)檢索、科技協(xié)作等。人文社科知識：文學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、思想道德、職業(yè)道德、藝術(shù)等。自然科學(xué)知識：數(shù)

41、學(xué)、物理學(xué)等。14文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.工程學(xué)知識：工程經(jīng)濟學(xué)、其他工程應(yīng)用領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。經(jīng)濟管理知識：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識：程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理等。專業(yè)知識：按模塊方向選擇。通過校企合作， 著重對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的訓(xùn)練、 工程技術(shù)研究方法的訓(xùn)練、創(chuàng)新項目研究、拓展創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練。 努力培養(yǎng)學(xué)生六個方面的能力：工具的使用與實驗技能、 工程設(shè)計與實現(xiàn)能力、 評審與測試能力、 團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力、過程管理

42、與控制能力、 面向領(lǐng)域的應(yīng)用能力。 課程形式包括： 課堂教學(xué)、課程實驗、綜合課程設(shè)計、項目實訓(xùn)（團(tuán)隊） 、專業(yè)實習(xí)（團(tuán)隊）、畢業(yè)設(shè)計等，并在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中反復(fù)安排對專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德的訓(xùn)練。本專業(yè)的專業(yè)選修課將按“先進(jìn)計算” 、“軟件工程”兩個大方向，整合成兩個課程群，供學(xué)生自主選擇。 “先進(jìn)計算”方向?qū)⒁劳猩虾４髮W(xué)先進(jìn)計算中心、高性能計算中心及相關(guān)企業(yè)，開展云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、社會網(wǎng)絡(luò)、無線傳感網(wǎng)、智能控制、機器學(xué)習(xí)等方面的課程學(xué)習(xí)、項目研討和工程實踐。 “軟件工程”方向?qū)⒁劳衅髽I(yè)的真實項目開展軟件系統(tǒng)設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件測試、軟件過程與管理、 軟件工程的形式化方法、 人機交互的軟

43、件工程方法等方面的學(xué)習(xí)、研討和實踐。2強化工程能力的課程體系(1) 加強課程體系建設(shè)。利用上海大學(xué)通識教育教學(xué)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文情懷、信息素養(yǎng)、管理及法律等知識； 精心設(shè)計學(xué)科基礎(chǔ)課、 核心課，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識； 提供多種專業(yè)方向模塊課程群， 供學(xué)生依照自己的興趣鉆研業(yè)務(wù)知識，培養(yǎng)專業(yè)能力。(2) 理論與實踐教學(xué)相結(jié)合。重視案例教學(xué)；基于項目的工程實踐教學(xué)，特別是通過學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)、實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和素質(zhì)。(3) 重點圍繞設(shè)計、測試及系統(tǒng)集成等，以學(xué)生為中心、以項目為載體，采用任務(wù)需求牽引式教學(xué)模式貫穿于相關(guān)課程教學(xué)的全過程。3強化工程能力的課程體系框架15文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.在工程教學(xué)模塊框架中，以提高工程能力為目標(biāo)，工程案例實訓(xùn)、工程項目實習(xí)為手段， 以基礎(chǔ)理論和工程實踐為基礎(chǔ)，在工程項目的實踐中， 提高學(xué)生的工程能力。工程能力強化教育課程體系框架如表1 所示。表 1 強化工程能力的課程體系框架課程類別核心課程名稱實踐項目載體通識類及研