2021年幼師關于師德演講稿范文

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年幼師關于師德演講稿范文 師德：中華民族是最重視師德的民族。老師道德是一種職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德，簡稱師德，它是老師和一切訓練工在從事訓練活動中必需遵守的道德標準和行為準那么，幼師關于師德演講稿范文怎么寫呢?下面是我整理的幼師關于師德演講稿范文，歡送閱讀。 篇1：幼師關于師德演講稿范文 敬重的各位指導，各位教師： 大家好! 今日我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美 我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，2021年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是非常興奮、非常驕傲，同時也有點揣揣擔心。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然

2、失措我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗讀,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:教師，你的手為什么老是在抖呢?瞬時孩子們向我投來了嘲諷的目光,我的臉唰一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導教師，指導教師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向教師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。年復一年，我們迎來了一批批活潑得意的小不點望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我

3、更急，而如今的我總能專心去發(fā)覺，專心去感悟，專心去思索，沉著的去面對一切! 五年來，我始終努力的工作，主動投入到訓練教學的科研活動中。平常勤于搜集、積累訓練教學閱歷，撰寫教學心得，在訓練的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了肯定的進展。在不斷的理論活動中，我不忘努力進步自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論根底。 在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進展專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多

4、關于訓練的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我典范的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是理論，給我供應了討論的生命土壤!我會在不斷的總結，探究，嘗試中積累閱歷。 我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢麗的時刻。曾經聽一位學者說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜愛這樣一首詩：有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆熾熱的太陽

5、，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著盼望，用愛撒播盼望，用真誠對待每一個幼兒便成了我無言的承諾。一轉瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園指導給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂! 老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是改善和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命!從天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從誰言寸草心，報的三春暉的詩句中，我們觀察了天下兒女對母親的奉獻之心，從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中，我感受到了我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質愛與

6、責任。在訓練的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們如何才能把訓練教學工作做到更好呢?假如說老師的人格是一種無窮的典范力氣，那么老師的愛心就是勝利訓練的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提示著自己，全部的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，都非常需要教師的愛，教師的愛與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，有名瑞士訓練家說過這樣一段話，我

7、至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為學問所引導的，從這一角度，美妙人生的開頭把握在我們老師手中。 對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信念的孩子，我會賜予更多的時機讓他在集體面前熬煉，對于淘氣搗蛋的孩子，我會耐煩的勸說，讓他們自己換角度思索，我想只有愛孩子，才能接近孩子，理解孩子，也只有愛孩子，才會喜愛孩子，欣賞孩子，也只有愛孩子，教師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為老師要有一顆愛心，

8、應多角度，多方位，多層次的構筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子效勞，只有用愛譜寫的夢才會甜蜜。 彈指一揮，五年過去了，我在這塊訓練園地里辛勤的耕耘，悄悄的奉獻著，本著對事業(yè)的誠心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，我將連續(xù)在訓練崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程，共成長!我愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。 篇2：幼師關于師德演講稿范文 敬重的各位指導，各位教師： 大家好! 有人說歡樂的時間過得特殊快，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉瞬已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動。其實幼兒園的教師很一般，沒有驕人

9、的業(yè)績;其實幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里健壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我園的教師就是那一片片綠葉，悄悄地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之驕傲的幼教事業(yè)。 最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮擔心的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、教師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上

10、喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經能叫上全部寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的教師，再見!家長送來的一個微笑是最好的藥方。 幼兒老師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫助提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到當一名幼兒老師的酸甜苦辣。 其實這些都難不到我，我最遺

11、憾的是自己的幼教專業(yè)學問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實在太差了。我和其他教師比，存在的一個嚴峻的問題就是缺缺少理論學問，缺少理論閱歷，缺少教學藝術，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓指導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的教師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點目不暇接，面對這種壓力就要用實際行動來轉變壓力。轉變自己就應當抓緊如今不能等待，為了制造新的自我，我先從轉變角色開頭。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念，一個人只要有了責任心，喜愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會認識和理解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因

12、此我用自己主動的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目的：要做一名合格的幼兒園老師。我信任通過我的努力我會成為一名好的幼兒老師，讓指導放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的教師。 起始于辛勞，收結于平淡。這就是我們訓練工的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國將來的盼望;雖然貧寒，我們卻托舉著明天的太陽。 篇3：幼師關于師德演講稿范文 敬重的各位指導，各位教師： 大家好! 美好是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)美好感是什么?幼兒老師的職業(yè)美好感是在制造物質生活和精神生

13、活的理論中，感受抱負目的和抱負實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求抱負與目的的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負到現(xiàn)實的最美的情感體驗。 幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒訓練理論工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜美的美好感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要用法不同的方法，還要面對不同類型的家長，訓練改革的深化，對老師的專業(yè)程度要求越來越高，付出總沒有回報這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深入的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，教師們要發(fā)覺這個職業(yè)的美好感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個

14、職業(yè)的美好，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細地做好每項工作，很公正地去愛每一個孩子，這樣天天都很快樂對于幼兒的心理安康有重要影響。 老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差異的，在經過你的訓練，孩子有改變了，有進步了。比方：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、教師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎了等等;都離不開教師的訓練、關心?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到同學對自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內心都會有油然而生的滿足。這就是做老師的美好。 當家長說：我們會好好協(xié)作教師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且主動地協(xié)作;再者是家長對你說：教師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了。恩，這個教師真不錯。就這么一句話或幾句話，說明教師的工作得到家長、社會的認可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是教師的付出的回報，這也是老師的美好所在。 幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領域內，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調。擅長認識這種和諧的樂聲，是訓練工精神飽滿、心情開心和獲得勝利的最重要條件。假如你把