畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)信息工程系 08 級(jí)畢業(yè)生 259 人，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) 60 人, 計(jì)算機(jī)信息管理 30 人，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 56 人，軟件技 術(shù) 1 班 61 人，軟件技術(shù) 2班 54 人。其中極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有按 期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫 作和設(shè)計(jì)答辯。我系 08 屆畢業(yè)論文的組織工作在 XX 年 11 月底就已開(kāi)始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充 分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ) 上，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 教師。為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式， 我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢

2、業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo) 下，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告、論文大 綱、初稿修改和最后定稿， 并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素： 封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)，各階段 工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊(cè)上交系 上。通過(guò)廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī) 范、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實(shí)意義。我系一 直堅(jiān)持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過(guò)各論文指導(dǎo)老師評(píng) 議，選出 13 名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行本 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。答辯及其評(píng)分工作如下：一、提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理 工作做好安排 。在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，

3、我系進(jìn)一步 強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性，使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì) 量意識(shí)，強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng)，為了爭(zhēng)取主動(dòng)，使本次 畢業(yè)設(shè)計(jì)上檔次，提高質(zhì)量，我們提早 準(zhǔn)備，早在 XX 年 11 月份，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，指導(dǎo)老師安排，畢業(yè)設(shè)計(jì) 寫作及輔導(dǎo)程序等問(wèn)題制訂了較為詳細(xì)的計(jì)劃。要求指導(dǎo)教 師在具體指導(dǎo)過(guò)程中要積極認(rèn)真，嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán) 節(jié)，同時(shí)在每一個(gè)撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)耐心的指導(dǎo)，重 在給以方法指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、針對(duì)問(wèn) 題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧。二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫和指導(dǎo)的每一個(gè)環(huán)節(jié)， 嚴(yán)格把關(guān)， 畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施較好1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)

4、設(shè)計(jì)選題及對(duì)寫作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作。學(xué)生確立選題后，馬上組 織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見(jiàn)面，要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與 學(xué)生進(jìn)行交流，提出自己的意見(jiàn)供學(xué)生參考。2、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃程序組織輔導(dǎo)。依據(jù)論文寫 作規(guī)范，我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格 式要求，學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視，收到了 較好的效果。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二 稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出書面 意見(jiàn)，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量。三、公正評(píng)審，力求畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審公正合理，能反映學(xué) 生實(shí)際水平本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生 中，256 位同學(xué)均順利通過(guò)

5、答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) 13篇， 基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況。四、取得的成績(jī)與存在的問(wèn)題 與去年相比，今年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過(guò)程要 求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)際指導(dǎo)，注重效果 , 重在使學(xué)生學(xué)會(huì)如何 進(jìn)行科研和論文寫作 ; 二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的要求，指導(dǎo)學(xué)生 不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從一開(kāi)始就通知指導(dǎo)教師，在這 方面對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng) ; 在肯定 成績(jī)的同時(shí)，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的一些不足， 主要體現(xiàn)在：1、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果。2、個(gè)別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作，如審題 把關(guān)不嚴(yán)，與學(xué)生交流不夠。總的來(lái)說(shuō)我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的，各位 指導(dǎo)教師對(duì)待工作是嚴(yán)肅的