高校體育教學(xué)管理論文5篇

1、高校體育教學(xué)管理論文5篇 第一篇:茶文化在高校體育教學(xué)的應(yīng)用 1茶文化傳承與創(chuàng)新的價值分析 研究茶文化對體育教改的影響，將從三方面進行分析對于茶文化在體育教改之中的價值體現(xiàn)。1.1修煉大學(xué)生心性的價值。近年來，存在很多的大學(xué)生步入社會之后因為壓力大等問題發(fā)生的意外事件，針對這樣的事情，大學(xué)生應(yīng)該在步入社會之前將自己的心態(tài)調(diào)整好，能夠適應(yīng)就業(yè)時帶來的一些壓力，并且在職場中能夠輕松的將自己的長處展現(xiàn)出來，大學(xué)生心態(tài)的調(diào)整也能夠幫助大學(xué)生在就業(yè)時能夠選擇一個自己具有優(yōu)勢的工作。這種心態(tài)的改變應(yīng)該在大學(xué)中就開始調(diào)整，包括面對就業(yè)難的心態(tài)和與人交往的心態(tài)，這樣在走入社會時才不會被所遇到的困難打敗。1.2

2、平復(fù)大學(xué)生心緒的價值。在很多的職場中存在這樣的一種現(xiàn)象，有很多的大學(xué)生在校時表現(xiàn)優(yōu)異，既是學(xué)生會干部又是社團的領(lǐng)導(dǎo)，但是在職場中的表現(xiàn)卻不盡人意，究其原因，就是大學(xué)生們在其工作中沒有將自己的情緒控制好，以為會與在學(xué)校中一樣，不會引起一些不好的事情，沒人去在乎這種情緒的傳遞，然而正是這種負面情緒會深深的影響著大學(xué)生在職場中的工作，其結(jié)果也是可想而知，而茶文化具有一種平復(fù)人情緒的功用，當然這個功用是需要大學(xué)生在進行品茶時候自己去體會和感悟的。1.3增進大學(xué)生感悟的價值。職業(yè)素養(yǎng)是在不斷的學(xué)習和經(jīng)歷中逐漸的累積起來的，最終才能夠形成自身的職業(yè)素質(zhì)能力，而大學(xué)生在學(xué)校中并不能夠進行一個良好的社會實踐，

3、所以大學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)方面是比較缺少的，學(xué)校應(yīng)該針對大學(xué)生的這種職業(yè)素養(yǎng)缺失的現(xiàn)象進行相應(yīng)的一些措施，學(xué)校不能夠幫助大學(xué)生進行社會實踐卻可以通過引入相關(guān)的茶文化來讓大學(xué)生進行相應(yīng)的感悟，這樣大學(xué)生能夠在這種茶文化的引導(dǎo)下了解一些社會中的情況，減少在之后的社會實踐中能走彎路的情況的發(fā)生。 2茶文化在高校體育教學(xué)中的作用分析 基于以上分析，下面對茶文化在高校體育教學(xué)中的作用進行具體分析:2.1豐富高校體育教學(xué)內(nèi)容。將茶文化融入到大學(xué)生中，一方面能夠豐富高校的體育的教學(xué)內(nèi)容，另一方面能夠幫助高校體育教學(xué)體系的系統(tǒng)化。雖然現(xiàn)在高校都有一個自己的教學(xué)體系，但是這個教學(xué)體系還不是很完善，當茶文化融入到高校的

4、體育教學(xué)時，茶文化這種新元素的加入會引起高校的體育課程一系列的反映，對高校的體育教學(xué)有一個積極的促進作用。隨著茶文化融入到高校的體育教學(xué)中，高校的體育教學(xué)的體系救護有所豐富，其教學(xué)方法和整個教學(xué)體系的評價也會有所依此出現(xiàn)，從多角度的完善了高校的教學(xué)體系。同時茶文化中的淡泊的文化內(nèi)涵對于當代的學(xué)生有一定的重要意義，能夠洗去學(xué)生因為體育賽事而引起來的功力之心，讓學(xué)生能夠平心靜氣的接受比賽結(jié)果。2.2促進茶文化的弘揚與傳承。茶文化是我國傳統(tǒng)文化中的一種優(yōu)美文化，具有一定的歷史積淀和深厚的文化內(nèi)涵，是我國傳統(tǒng)文化中的一枝名花，然而，茶文化卻因為現(xiàn)代科技的發(fā)展而受到一些沖擊，面臨著可能出現(xiàn)斷層的危機，在

5、這個多種多樣的社會下遭受著一定的生存打擊，這對茶文化來講是不公平的，之前的歷史變革都沒有將茶文化給泯滅，那么在這個和平社會又怎么將茶文化給拋棄呢？在高校中引入茶文化，一方面能夠通過茶文化的引入來緩解學(xué)生們面對考試的壓力，同時茶文化再以一種課程的出現(xiàn)能夠讓學(xué)生們對茶文化有一定的了解，讓學(xué)生們對茶開始喜歡，這在無形之中也是對茶文化的一種弘揚和傳承，當學(xué)生對茶有所喜愛之后，那么茶文化所面臨的問題也就容易解決，另一方面，高校中的學(xué)生通過對茶文化中的內(nèi)涵的理解，對學(xué)生在未來的發(fā)展也會有所幫助。2.3拓寬學(xué)生的知識而塑造其良好的品格茶文化經(jīng)歷了幾千年的風雨之后，其中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和精神，結(jié)合了儒家、

6、道家、佛家等思想，是我國傳統(tǒng)文化的一種標志。茶文化中蘊含了儒家的己所不欲勿施于人的以人為本的核心文化，融合了道家的萬物歸一的順其自然的文化，融合了佛家的色即是空空即是色的的文化，茶文化中還具有一些與茶相關(guān)的一些物質(zhì)精神，像茶藝、茶具等的表面物質(zhì)精神，還包含著茶學(xué)、茶歌等的精神文化。茶文化中所包含的這些茶的知識對于學(xué)生有很大的益處，一方面能夠豐富學(xué)生的知識面，另一方面還能夠增加學(xué)生對于茶文化的興趣。茶文化中蘊含的堅韌不拔和淡泊名利的精神是我國傳統(tǒng)文化中重點傳承和弘揚的，這對高校的學(xué)生帶去了一絲陽光，能夠溫暖高校學(xué)生因為社會中一些不好的事情所帶來的內(nèi)心的傷痛，使得學(xué)生在面對困難的時候能夠不逃避，勇

7、于去解決問題，在大學(xué)中樹立一個良好的價值體系，有一個好的品質(zhì)，具有一定的文化修養(yǎng)。 3茶文化在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用前景展望 為了推動當代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新與改革，我國高校體育教師必須要明確茶文化的重要性，充分挖掘茶文化的教育價值，制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，這樣才能夠真正實現(xiàn)中國素質(zhì)教育的普及與發(fā)展。3.1構(gòu)筑完備的茶文化理論體育教學(xué)系統(tǒng)。在體育教學(xué)中融入茶文化，使得體育教學(xué)中具有一種文化的內(nèi)涵，然而在體育中融入茶文化的重點是，在原本的體育教學(xué)的基礎(chǔ)上加入茶文化，這需要學(xué)校有一個比較完備的茶文化體育教學(xué)體系，來幫助茶文化的融入。首先要建立一個茶文化體育教學(xué)的教學(xué)目標，其次在目標的基礎(chǔ)上設(shè)置一個理論框架

8、，在理論框架的基礎(chǔ)上添加一些課程的內(nèi)容和有效的授課手段，通過這幾個步驟將茶文化體育教學(xué)的體系建立起來，之后在針對茶文化體育教學(xué)的實際效果進行相應(yīng)的評估，促進茶文化體育活動能夠有效的開展。3.2完善茶文化體育教學(xué)活動的硬件設(shè)施。當代我國各大高校中都有一個完備的體育器材和訓(xùn)練場地供學(xué)生使用，所以，在茶文化融入到體育教學(xué)時，也應(yīng)該進行相應(yīng)的體育設(shè)備和器材的設(shè)置，還有專業(yè)的場地供學(xué)生和老師的使用。學(xué)校的這種行為也能夠讓學(xué)生明白學(xué)生對于茶文化的重視，自然學(xué)生自身就開始對茶文化有所關(guān)注，在茶文化正式的走到學(xué)生面前之前渲染一種神秘感。在茶文化體育活動的場地中應(yīng)該對訓(xùn)練中所用到的器材準備好，這樣讓學(xué)生能夠?qū)w

9、育產(chǎn)生興趣，在之后的學(xué)習中才會更加積極主動。所以高校在進行茶文化的融合之前應(yīng)該針對相關(guān)的設(shè)備的花費做好預(yù)算，學(xué)校在設(shè)備的購買時有足夠的經(jīng)費。3.3加強茶文化在體育教學(xué)活動中的創(chuàng)新工作。其實茶文化走入校園已經(jīng)不是新鮮事，只是走入體育課程之中是第一次，所以茶文化在體育活動中的融入對體育活動是一種創(chuàng)新，很多的教學(xué)在對學(xué)生進行授課的時候都采用一種只講不聽的教學(xué)方法，導(dǎo)致老師一個人講課完全投入，學(xué)生的思緒已經(jīng)飄到異國他鄉(xiāng)的現(xiàn)象滋生，老師的這種對學(xué)生的忽略，導(dǎo)致課堂之中變得低沉，使得學(xué)生對于課程逐漸的失去好感，最終對課程內(nèi)容一點也提不起興趣，所以在茶文化融入體育中的這一契機，老師應(yīng)該改變之前的教學(xué)方法，通

10、過茶文化的引起能夠?qū)⒄n堂的氣氛活躍起來，幫助學(xué)生重新找到對于課程的興趣。老師在教學(xué)方式上可以采用室內(nèi)與室外相結(jié)合的模式進行，讓學(xué)生在對茶文化有了一定的了解之后在體育活動中能夠展現(xiàn)出來，使得理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生對茶文化的內(nèi)涵的領(lǐng)悟能夠更加深刻。茶文化的融入對于體育的課程內(nèi)容的改革是一個機會，學(xué)校應(yīng)該抓住這個機會，針對學(xué)生的需要和教學(xué)的要求進行新的課程的設(shè)計，使得茶文化能夠在體育課程之中充分的展現(xiàn)，發(fā)揮新課程的最大效用。3.4開展豐富多彩的校園茶文化體育實踐活動。雖然茶文化與體育活動相結(jié)合之后，學(xué)生對于茶文化有了一定的了解，但是由于課程時間的限制，使得在一定的時間里，課程中所對茶文化的內(nèi)涵展現(xiàn)

11、的并不多，所以，高校針對體育茶文化的這種教學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)該進行同時為學(xué)生組織另一種茶文化體育的實踐。比如可以看展一系列的關(guān)于茶文化的歷史的課外選修課，將課程設(shè)置在學(xué)生的業(yè)余時間，這樣學(xué)生就能夠有時間去學(xué)習這些茶文化，同時也豐富了茶文化的內(nèi)涵。另外也可以搞一個關(guān)于茶文化的聯(lián)誼活動，其中可以設(shè)置許多關(guān)于茶文化內(nèi)涵的故事和題目，使得茶文化在校園中能夠很好的傳播，還可以通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校中開展一些比賽活動來增強學(xué)生對茶文化的了解，還可以組織一些有興趣的學(xué)生到相關(guān)的茶文化基地去實踐學(xué)習。 傳統(tǒng)茶文化在體育教學(xué)中的融合，能夠促進我國高校體育體系的完善，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)中國傳統(tǒng)茶文化的普及與傳承。這就要求當代體育

12、教育工作者要積極承擔起這份責任，積極去開發(fā)茶文化的教育價值，借助茶文化這個有力平臺，更好的提升學(xué)生的人文道德修養(yǎng)，使其能夠成長為更加優(yōu)秀的人才，為我國的經(jīng)濟建設(shè)以及文化發(fā)展更好的服務(wù)。 參考文獻 1湯凱.“茶學(xué)思想”在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究J.福建茶葉，2016（2）:187-188. 2吳俊芳.民間采茶舞在高校體育教學(xué)中的滲透研究J.福建茶葉，2016（6）:235-236. 3白帆.茶文化在高校體育教學(xué)中的作用分析J.福建茶葉，2016（7）:220-221. 4吳煒.采茶健身操在高校體育教學(xué)中的采編研究J.福建茶葉，2016(7):238-239. 5田造軒.采茶健身操在高校公共體育教

13、學(xué)中的應(yīng)用研究J.福建茶葉，2016(8):224-225. 第二篇:高校體育管理理念研究 隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，人們的生活水平和思想觀念也開始發(fā)生翻天覆地的變化，現(xiàn)代化的管理理念和科學(xué)的管理方式得到進一步的實踐驗證，并不斷地充實和完善，開始在眾多與人們生活息息相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，但是不可否認的是，高效體育管理理念還存在一些不足之處，需要進一步改善，因而，在高校體育管理中結(jié)合學(xué)校的實際狀況，引進科學(xué)化、現(xiàn)代化、高效化、信息化的管理理念，進一步優(yōu)化管理方式，創(chuàng)新管理模式，推動高校體育管理理念的發(fā)展，提高高校體育管理水平，更好地滿足高校學(xué)生提升自我綜合素質(zhì)、適應(yīng)能力、健康

14、體魄的要求，實現(xiàn)全面發(fā)展。因而，要對高校體育管理存在的問題進行系統(tǒng)的分析，制定解決措施和方案，推動高校體育管理事業(yè)的健康發(fā)展。 一、高校體育管理理念的主要內(nèi)容 高校學(xué)生不同于其他年齡階段的學(xué)生，具有青春叛逆而又具有很強學(xué)習能力的特點。包括學(xué)生的思想、學(xué)習等各個方面的高校管理也因此變得更加困難，形勢變得更加復(fù)雜。高校體育管理作為高校管理的薄弱環(huán)節(jié)之一開始受到人們的廣泛關(guān)注。高校體育管理，顧名思義主要是針對高校學(xué)生的體育內(nèi)容而言，根據(jù)高校體育管理的實際情況，實現(xiàn)國家教委制定的方法策略的靈活應(yīng)用，對高校學(xué)生的體育成績進行綜合測評，促進高校學(xué)生加強體育鍛煉，提升體能素質(zhì)，不僅可以提升專業(yè)技能和水平，還

15、能擁有一個健康強壯的體魄和積極樂觀的心態(tài)。人才培養(yǎng)是國家社會發(fā)展的基礎(chǔ)，人才競爭已經(jīng)成為衡量綜合國力強弱的重要標準之一，因而，必須加強人才培養(yǎng)，實行人才強國戰(zhàn)略目標，增強國際競爭力。高校體育管理理念以及管理模式與每一位高校學(xué)生的發(fā)展都息息相關(guān)，甚至對學(xué)生的綜合素質(zhì)、社會適應(yīng)能力、心理素質(zhì)等方面起著關(guān)鍵性的作用。雖然現(xiàn)在高校體育管理理念在不斷地完善，管理水平也在不斷提高，但是高校體育管理模式還是存在一定的不足之處，比如高校體育管理理念指導(dǎo)下的體育實踐形式比較單一和僵硬化、高校體育管理相關(guān)的規(guī)章制度不健全、管理方法混亂、體育資源利用率低等等，只有采取切實有效的辦法才能徹底解決這些問題，推動高校體育

16、管理理念和管理模式的創(chuàng)新，促進高校體育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出高素質(zhì)、高智力、心理素質(zhì)過硬、適應(yīng)能力強的新型人才。 二、創(chuàng)立高校體育管理理念的初衷和變化 首先，科技網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進步和廣泛應(yīng)用在給人們生活帶來方便的同時，也一定程度上阻礙了人們良好生活習慣的養(yǎng)成，它不僅讓高校學(xué)生足不出戶便可以了解國內(nèi)外形勢的變化以及社會上發(fā)生的事情，開闊了眼界，增長了知識，但是也讓高校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)世界不可自拔，體育鍛煉意識薄弱，危害身心健康。近幾年，高校管理人員開始認識到缺乏體育鍛煉對學(xué)生成長的危害性，意識到高校體育管理的重要性，開始加強高校體育管理的力度。隨著教育體制的改革，高校體育管理應(yīng)充分利用市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰的規(guī)則

17、，面向市場，接受市場經(jīng)濟的嚴峻考驗，淘汰落后的管理模式和理念。高校體育管理理念緊跟時代潮流進行改革創(chuàng)新，加強高校體育管理人員的經(jīng)驗交流，發(fā)現(xiàn)不足之處，相互學(xué)習借鑒成功經(jīng)驗，促進學(xué)生知識智力和身體綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，但是，目前高校體育經(jīng)費不足的現(xiàn)狀，讓高校只能實行有償體育教學(xué)等比較單一的教育方式，不利于高校體育管理理念的發(fā)展，因而，還應(yīng)進一步轉(zhuǎn)變高校體育管理理念和創(chuàng)新管理模式，提升管理水平。其次，時代在發(fā)展，教育理念不斷發(fā)展，高校體育管理理念也變得更加完善。經(jīng)濟生活水平的提高，開始讓人們更加重視思想教育和健康體格的塑造，引起高校體育管理理念的創(chuàng)新，截止到現(xiàn)在，高校體育管理理念的研究取得巨大的進展

18、，但是距離完美還有一定的距離，需要相關(guān)研究人員再接再厲，創(chuàng)新理念并實踐驗證，推動高校體育管理水平的提高。 三、現(xiàn)有高校體育管理理念的不足之處 首先，雖然高校體育管理經(jīng)過多年的研究發(fā)展，已經(jīng)形成一個完整的管理系統(tǒng)，但是這個系統(tǒng)并不完善，還有很多問題有待解決。在現(xiàn)實生活中，有些高校體育管理理念存在照搬照用情況，導(dǎo)致學(xué)校的管理理念和模式與學(xué)校的現(xiàn)實情況脫節(jié)，不利于高校體育管理水平的提高。每一個高校的學(xué)校規(guī)模、學(xué)生素質(zhì)、體育設(shè)施建設(shè)、管理人員管理才能等實際情況各不相同，因而，高校體育管理理念和模式也存在一定的差距，要根據(jù)每一個高校自身的實際情況來制定有針對性的管理措施和管理模式，才能更好提升管理水平和

19、促進學(xué)生強健體魄和健康身心發(fā)展。其次，高校的管理層對于高校體育管理理念創(chuàng)新的重要性缺乏全面完整的認識，錯誤地認為學(xué)校原有的體育管理理念是正確的，是永不過時的，沒有任何的不足之處。同時，高校的管理人員安于現(xiàn)狀不思進取，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，疏于體育管理的研究。第三，高校體育管理理念缺乏先進信息技術(shù)的支持，雖然，高校體育管理已經(jīng)融入信息化的內(nèi)容，但是系統(tǒng)還沒有完成信息化、科學(xué)化、高效化的轉(zhuǎn)變，只是單純地應(yīng)用信息存儲、查找以及修改等最基本的功能，其他方面的更加強大的信息化功能還沒有充分利用和挖掘，造成管理人員的工作量增大，管理成本增加，進而導(dǎo)致高校體育管理效率低下和管理資源浪費現(xiàn)象的發(fā)生。第四，高

20、校體育管理資源的利用率較低，雖然就目前的實際情況來說，高校體育管理資源應(yīng)該能滿足高校體育管理的需求，但是由于高校體育管理方式不當，造成資源利用率低，以至于出現(xiàn)高校體育管理資源不足的局面，讓高校的管理人員對高校體育管理錯誤地產(chǎn)生力不從心、難以管理的認識，打擊了他們提升管理水平的積極性和自信心。 四、采取多項措施提高高校體育管理水平 首先，完善高校體育管理系統(tǒng)，在確定高校體育管理理念內(nèi)容和管理模式之前必須明確管理的方向和管理的目標，建立具有高效執(zhí)行力和統(tǒng)一指導(dǎo)性的完整的管理體系，針對高校體育管理中存在的難點和重點，制定相對應(yīng)的切實可行的措施，讓高校體育管理理念和管理模式更加貼合學(xué)校的實際情況，更加

21、符合高校學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)育特點，指明解決問題的思路和方向，提升高校體育管理水平。其次，加強高校管理人員關(guān)于高校體育管理理念的培訓(xùn)和學(xué)習，轉(zhuǎn)變原有的落后思想，充分認識到轉(zhuǎn)變高校體育管理理念的重要性，推動學(xué)校體育管理理念以及管理模式的創(chuàng)新和改革，改變原有的比較單一的體育活動形式和內(nèi)容，增加新的體育器械，加強體育器材的維修，及時淘汰陳舊落后的體育設(shè)施，避免出現(xiàn)體育安全事故造成人員傷亡。高校管理者要養(yǎng)成終身學(xué)習、自主學(xué)習、虛心學(xué)習的好習慣，學(xué)習其他高校的先進體育管理理念和管理模式，借鑒其他高校在體育管理方面的成功經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，對本校的體育管理存在的問題進行全面系統(tǒng)的分析，尋找積極有效的解

22、決措施，提升自我的管理意識和管理水平，制定出真正適合本校體育管理的理念和模式。同時還應(yīng)加強高校學(xué)生對高校體育的認識，自覺配合高校體育管理。第三，加強高校管理人員的管理意識，加強信息化方面知識的學(xué)習，引進專業(yè)的高校體育管理人才，提高管理效率。第四，合理利用高校體育管理資源，合理分配人力、財力、物力等所有的資源，并能正確認識每一位管理人員的優(yōu)點和缺點，充分發(fā)揮管理人員的聰明才智，創(chuàng)新多種高校體育管理模式，提高高校體育管理水平。 五、結(jié)束語 傳統(tǒng)的教育觀念單純地重視學(xué)習成績，而忽視學(xué)生的身體素質(zhì)、綜合能力、身心健康等方面的發(fā)展，進而導(dǎo)致“高成績、低智力”現(xiàn)象的出現(xiàn)，隨著素質(zhì)教育的推進，加快高校體育管

23、理理念的轉(zhuǎn)變迫在眉睫，創(chuàng)新高校體育管理的理念和管理模式，提升高校學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉出強健的體魄，更好地為經(jīng)濟社會的發(fā)展貢獻自己的力量，促進祖國的繁榮富強。但是由于高校體育管理理念還存在一些問題和不足之處，需要相關(guān)人員進一步結(jié)合實際情況進行研究創(chuàng)新，促進高校體育管理理念的信息化、科學(xué)化、素質(zhì)化的發(fā)展，提高高校體育管理資源的合理利用，提升管理工作的效率，創(chuàng)建多樣化的管理模式，推動高校體育管理理念的改革，培養(yǎng)服務(wù)于國家建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)人才。 參考文獻： 1肖睿.論高校學(xué)校體育的去競技化J.科技信息，2011（20）：126-128. 2牛建軍.高校體育信息化發(fā)展與信息主管體制的建設(shè)J.體育科

24、技文獻通報，2010（10）：263-268. 3蒲繼濤.普通高校體育教學(xué)資源信息化建設(shè)的發(fā)展對策J.前沿，2012（21）：279-280. 4王麗鈺.高校體育教學(xué)管理問題分析與對策研究J.麗水學(xué)院學(xué)報.2013（3）：121-124. 5王愛林，洪海濤.中美高校高水平運動隊管理模式的比較研究J.黑龍江科技信息，2012（8）：164-168. 第三篇:社會體育下高校體育改革研究 體育在民眾的日常生活中扮演著重要角色,直接關(guān)乎民眾身體素質(zhì)的提升。社會體育主要是鼓勵民眾在日常的生活中通過參與體育運動來增強自身的身體素質(zhì),從而保證民眾的身體健康。一直以來,社會體育都是國家體育事業(yè)的重要內(nèi)容,對民

25、眾的日常體育運動有著重要影響。但是,當前我國的社會體育事業(yè)發(fā)展較為落后,對民眾身體素質(zhì)的提升有著重要影響。高校在發(fā)展體育教育方面有著諸多優(yōu)勢,但是當前的高校體育與社會體育沒有形成緊密的聯(lián)系,使得高校體育教育的作用難以到得真正發(fā)揮。因此,對高校體育進行改革,使其成為推動社會體育事業(yè)發(fā)展的重要助推力是當下亟待解決的重要問題。 1當前我國社會體育發(fā)展存在的問題 體育事業(yè)在我國的起步較晚,一直以來社會各界十分重視專業(yè)性的體育賽事。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及民眾生活水平的顯著提高,民眾也越來越重視自身的體育鍛煉,以圖保持自身的身體健康。但是由于我國的社會體育事業(yè)起步較晚,因而在實際發(fā)展過程中存在諸多問題。

26、1.1民眾的參與度低 民眾是社會體育事業(yè)的核心,同樣也是重要的參與者。社會體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的標志是民眾的廣泛參與,這也是發(fā)展社會體育事業(yè)的重要目標。就我國當前的社會體育發(fā)展現(xiàn)狀而言,民眾的參與度低是其中最主要的問題之一。由于我國的人口眾多,民眾在日常生活中面對著工作、生活等多種壓力,賺錢成為民眾日常生活中的首要任務(wù)。特別是在當今快節(jié)奏的時代,民眾的閑暇時間也越來越少,在身心勞累的情況下,民眾很難有精力和時間去參與體育運動。 1.2相關(guān)配套設(shè)施不完善 體育設(shè)施是進行體育運動的關(guān)鍵,對社會體育事業(yè)的發(fā)展有著重要作用。當前我國的社會體育設(shè)施極為不完善,人均體育設(shè)施占有率極低,這些都嚴重影響了社會體育

27、事業(yè)的發(fā)展。具體而言,城市的相關(guān)體育設(shè)施相比農(nóng)村而言較為完善。特別是在農(nóng)村,籃球場、足球場等重要體育場地更是少之又少。另外,雖然城市的配套體育設(shè)施較為完善,但是設(shè)施大多較為陳舊,種類少,很多設(shè)施沒法獲得及時的維護,因而造成大部分設(shè)施因為失修而荒廢。這就使得民眾難以很好地參與其中,從而不利于體育事業(yè)的發(fā)展。 1.3缺乏專業(yè)人員的引導(dǎo) 體育運動是一項專業(yè)性的運動,講究一種專業(yè)性和科學(xué)性。當前民眾進行體育運動基本上都是自己摸索,很少有人參加專業(yè)的培訓(xùn)。尤其是在中老年人當中,他們由于時間問題或者是資金問題等原因,很少去接受專業(yè)的體育培訓(xùn)。這種情況就導(dǎo)致民眾的體育運動缺乏一種專業(yè)性,而且其在運動種類上也

28、較為單一。由于沒有掌握科學(xué)的運動方法,因而難以有效地提升自身的身體素質(zhì)。 2我國高校體育存在的問題 2.1體育教學(xué)過分理論化 當前高校的體育教學(xué)越來越傾向于理論化,過分注重書本的理論知識,使得學(xué)生參加實踐的機會較少。具體而言,高校在體育教育的過程中,很少會鼓勵學(xué)生投身到社會體育事業(yè)當中,很多畢業(yè)生會選擇進入一些專業(yè)的體育機構(gòu)當中,從而使得高校的人才培養(yǎng)難以發(fā)揮對社會體育事業(yè)的推動作用。這種情況就使得高校培養(yǎng)的體育人才難以滿足社會發(fā)展的需要,從而無法實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目的。 2.2高校體育與社會相脫節(jié) 高校體育與社會體育是緊密結(jié)合在一起的,高校對體育人才進行培養(yǎng)正是基于社會發(fā)展的需要。但是當前高校的

29、體育教育與社會體育事業(yè)漸行漸遠,其人才培養(yǎng)計劃也與社會相脫節(jié)。這樣就嚴重違背了高校體育教育的目的,無法使高校體育的作用得以真正發(fā)揮。 3改革高校體育的策略 高校作為培養(yǎng)體育人才的重要機構(gòu),是社會體育事業(yè)發(fā)展的助推力。但是在高校的教學(xué)實踐中,其體育人才的培養(yǎng)存在著諸多問題,嚴重影響了社會體育事業(yè)的發(fā)展。因此,高校應(yīng)該從以下幾個方面對體育教育進行改革。3.1加強高校體育與社會體育之間的聯(lián)系高校體育對社會體育的發(fā)展具有重要作用,其培養(yǎng)人才的目的就是滿足社會體育發(fā)展的需要。因此,高校培養(yǎng)體育人才的過程中應(yīng)該注重加強與社會體育之間的聯(lián)系。由于高校的體育設(shè)施齊全,相關(guān)專業(yè)人員較多,因此高校應(yīng)該充分利用其在

30、體育方面的優(yōu)勢來推動社會體育事業(yè)的發(fā)展。具體而言,高校應(yīng)該定期開放學(xué)校的體育場所,吸納社會人員到高校中進行體育鍛煉,從而提升高校體育設(shè)施的利用率。3.2鼓勵師生投身社會體育事業(yè)當中高校的師生往往都是專業(yè)性的體育人員,因此其應(yīng)該充分發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢,積極投身到社會體育事業(yè)當中。高校師生應(yīng)該在學(xué)校定期開展面向社會人員的公益性體育教學(xué),通過組織相關(guān)培訓(xùn)來提升民眾的體育熱情和運動技巧。3.3設(shè)置大量的社會實踐課程高校不應(yīng)該過分地注重理論知識,在設(shè)置課程體系時應(yīng)該增加大量的社會實踐課程。具體而言,高校應(yīng)該組織師生到社區(qū)當中進行體育運動宣傳,吸引更多的人參與到體育運動當中。高校還可以組織師生定期開展與社

31、會人員之間的體育比賽,使民眾在比賽的過程中提升對體育運動的興趣。 4結(jié)語 社會體育主要強調(diào)社會民眾的廣泛參與,它是國家體育事業(yè)的重要組成部分。通過上述的分析可以看出,當前我國的社會體育事業(yè)存在著諸多問題,民眾的參與度低、運動項目單一、相關(guān)配套設(shè)施較為落后,從而阻礙了社會事業(yè)的發(fā)展。體育教育是高校教學(xué)的重要內(nèi)容,高校作為培養(yǎng)體育人才的重要機構(gòu),同樣在體育事業(yè)中有著重要地位。社會體育與高校體育之間有著不可分割的聯(lián)系,兩者之間有著一種相輔相成的關(guān)系。但是,當前高校體育的教育理念較為落后,其人才培養(yǎng)計劃和內(nèi)容已經(jīng)無法滿足社會體育事業(yè)發(fā)展的需要?；谏鐣w育與高校體育之間的關(guān)系,高校必須對其體育教育進行

32、改革,使其人才教育與社會體育事業(yè)相銜接,進而發(fā)揮高校體育在國家體育事業(yè)中的作用,從而促進國家體育事業(yè)的發(fā)展。 參考文獻 1王芹.高校體育公共服務(wù)有效供給研究D.上海體育學(xué)院,2011. 2徐碧鴻.我國高校體育工程學(xué)科建設(shè)研究D.中國礦業(yè)大學(xué),2012. 3朱立新.結(jié)構(gòu)功能理論視野下全民健身服務(wù)體系研究D.北京體育大學(xué),2012. 4龐之東.高校體育教師實踐知識的敘述研究J.體育博覽,2011,10(33):281-283. 第四篇:高校體育管理理念研究 1我國高校體育管理理念 管理是指有效組織并利用人力、物力、信息等相關(guān)要素,借助一定的手段,完成該組織目標的過程。高校體育管理是在最低成本和最少

33、工作量的基礎(chǔ)上,達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目標。在我國,很多高校沒有認識到體育管理的重要性,只是一味地重視學(xué)生的學(xué)習成績,試圖通過學(xué)生的學(xué)術(shù)成果來體現(xiàn)學(xué)生的個人價值,提高學(xué)校的知名度。 2我國高校體育管理理念的變化 隨著高校招生規(guī)模的擴大,學(xué)生數(shù)量也隨之增加,但是由于高校對學(xué)生體育鍛煉的忽視,高校學(xué)生的身體素質(zhì)日益下降。面臨這一嚴峻狀況,我國高校開始認識到體育鍛煉和體育管理對學(xué)生成長和高校發(fā)展的重要性,開始逐漸轉(zhuǎn)變體育管理理念,通過加強體育鍛煉,提高體育管理水平,不僅提升了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,而且提高了學(xué)生的身體素質(zhì),為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)。 3對我國高校體育管理理念變化的認識 我國高校體育管理面臨

34、著管理理念滯后、管理制度不完善、管理方法不科學(xué)等問題,但這些問題不是一天兩天就能夠切實解決的,需要一個漫長的過程和系統(tǒng)的規(guī)劃。首先,國家對高校體育管理加以足夠的重視,在政策和資金上給予支持,讓高校的體育管理理念得到真正的落實。通過國家給予的財政支持,為高校配備相應(yīng)的體育健身設(shè)施,為學(xué)生進行體育鍛煉提供便利條件。另外,高校鼓勵學(xué)生參與到體育鍛煉中去,通過強身健體,為提高學(xué)術(shù)水平和科研成果水平打下基礎(chǔ)。加強高校體育管理,開展體育鍛煉運動,鼓勵學(xué)生踴躍參與到體育鍛煉活動中去,讓學(xué)生在體育鍛煉的過程中,緩解其學(xué)習的壓力,豐富學(xué)生的文化生活,提升學(xué)生對體育鍛煉的重視,切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使高校體育管

35、理理念更加科學(xué)合理。 4高校體育管理理念變化的對策研究 4.1高度重視,完善管理 我國高校管理往往比較散亂,成效不顯著。因此,要高度重視體育管理,始終以真正促進學(xué)校發(fā)展為導(dǎo)向,積極引導(dǎo)學(xué)校形成自己校內(nèi)的督導(dǎo)機制,完善管理體系,有計劃地進行體育管理,開展體育運動,才能讓學(xué)校各方面的工作順利進行,達到預(yù)期的目標。在具體的體育管理工作中,注意宏觀與微觀的有機結(jié)合,利用全面、系統(tǒng)的管理思想和教育規(guī)劃,將計劃的每一步落到實處,從而巧妙地將管理理念與管理實踐相結(jié)合,針對管理中存在的問題和不足能夠及時得到修正。 4.2敢于挑戰(zhàn),形成特色 雖然很多高校都在試圖改變體育管理理念,但是,每所高校都有自身的優(yōu)勢和劣

36、勢,高校要充分認識自身的特點和實際情況,取長補短,敢于挑戰(zhàn),大膽創(chuàng)新,在不斷的實踐和摸索中,找到真正適合自己的而且有高校特色的發(fā)展之路。 4.3提高管理者的綜合素質(zhì),合理配置資源 一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者對于學(xué)校的發(fā)展非常重要,高校管理者要不斷學(xué)習,及時更新管理理念和知識,深入到學(xué)生當中,更真切地了解學(xué)生的運動喜好,學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀以及學(xué)生在體育鍛煉方面的發(fā)展方向和訴求是什么,并通過與其他學(xué)校管理者的溝通和交流,在和其他管理者分享成功經(jīng)驗的同時,也借鑒其他高校好的管理經(jīng)驗,根據(jù)本校自身的特點和實際條件,形成適合本校發(fā)展理念和方法。對現(xiàn)有的人力和物力資源進行科學(xué)合理的配置,改善體育管理現(xiàn)狀,真正提高高

37、校的整體教學(xué)水平。 4.4推進體育改革,提高體育管理水平 高校積極推進體育改革,改變管理理念,豐富學(xué)生在校期間的體育活動和形式,靈活體育活動的時間和方式,增加體育活動的設(shè)施,將體育活動的模式多元化,為學(xué)生參加體育鍛煉活動營造輕松愉悅的氛圍,將我國高校的體育運動提升到一個新的高度和新的水平。合理安排學(xué)生的課程設(shè)置,將學(xué)生的理論課程和體育課程相結(jié)合,而且體育課程起到調(diào)節(jié)學(xué)生情緒的作用,讓學(xué)生能夠充分利用上課時間得到有效的鍛煉,并能夠愉快地完成鍛煉,讓學(xué)生的思維從緊張的理論知識學(xué)習中轉(zhuǎn)換到輕松的體育鍛煉中,不僅增強學(xué)生的身體素質(zhì),而且讓學(xué)生的身心得到真正的放松,為更好地進行學(xué)術(shù)研究做準備。隨著科學(xué)技

38、術(shù)的日益發(fā)展,人們的體力勞動越少,戶外活動也就越少,因此,人們對體育活動的需要就更為迫切,我們要通過體育鍛煉來強身健體。這也就給學(xué)校體育提出了新的迫切的要求,如何教給學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法并使之形成習慣,如何促使學(xué)生更有效地參加各種體育鍛煉,如何開展各具特點的高水平實用的學(xué)校體育活動,這是學(xué)校體育對未來社會的重要貢獻。隨著我國高校體育管理理念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)效果也得到了顯著改善。從國家政策到人力物力財力等方面的支持,說明無論是國家還是高校,都對體育管理引起了高度的重視。 5結(jié)語 高校通過提高管理者的綜合素養(yǎng),不斷和國內(nèi)外管理者進行交流和溝通,學(xué)習成功的經(jīng)驗,并根據(jù)自身實際情況,探索適合本學(xué)校的體育

39、管理方式方法,敢于創(chuàng)新,完善管理體質(zhì),形成本學(xué)校的體育管理特色,推進體育改革,優(yōu)化資源配置,進而真正提升體育管理水平,提高學(xué)生身體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平,促進學(xué)生的健康成長,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 參考文獻 1江少平.儒家思想對現(xiàn)代體育管理實踐的啟示J.體育科學(xué)研究,2016,11(5):121-123. 2林默雯.對高校體育管理理念變化的認識及對策研究J.運動,2015,21(3):168-169. 3于振勇.新時期下的高校體育管理工作芻議J.赤峰學(xué)院學(xué)報:自然科學(xué)版,2012,13(21):216-218. 4邵偉德.我國現(xiàn)代各種學(xué)校體育思想的比較與指導(dǎo)思想框架構(gòu)設(shè)J.北京體育大學(xué)學(xué)報，2002,2

40、3(6):219-220. 5馬煥靈,孫曉瑩.薩喬萬尼學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)理論之中國適應(yīng)性批判J.大慶師范學(xué)院學(xué)報,2006,3(21):310-311. 6趙敏,劉獻君.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為探論J.華南師范大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2004,4(23):161-163. 7李芳,龍斌,李亞俊.面向21世紀我國高校體育改革的6個問題的新思考J.湖北體育科技,2005,2(33):231-233. 第五篇:高校體育運動能力研究 1高校體育運動概述 在社會生活節(jié)奏加快的形勢下，人們面臨的挑戰(zhàn)和壓力不斷增多，由此也引發(fā)了人們對于體育健康運動的關(guān)注，在持續(xù)的、一定強度的體育健康運動方式之下，人們可以極大地增強體質(zhì)、開發(fā)智

41、力，豐富人們的精神生活文化。高校體育運動的種類較多，大學(xué)生所從事的體育活動項目也具有一定的強度，這就使高校體育運動大學(xué)生所消耗的體力相對較大，身體中所流失的養(yǎng)分較多，這就需要更好地、快速地恢復(fù)體能、調(diào)整自身的心理狀態(tài)，以掌握和學(xué)習更多的體育運動技能，從而在體育運動競技之中獲得優(yōu)異的成績。 2茶葉飲品的概念及其功效 2.1茶葉飲品概念 茶葉飲品是一種大眾休閑型飲料，同時也成為了一種功能保健型飲料，由于茶葉飲品在經(jīng)過特殊的工藝加工之后，可以形成具有特定功效的制品，在特定工序加工和生產(chǎn)過程中，使之富含大量的茶粉、茶多酚、咖啡堿等成分，具有非常大的保健和營養(yǎng)價值。這些經(jīng)過浸泡、抽提、過濾、澄清等工序而

42、形成的茶葉飲品可以方便地運輸和存儲，極大地便利了使用者的日常需求，因而受到了消費者的喜愛和青睞。 2.2茶葉飲品的功效 茶葉飲品具有不可替代的養(yǎng)生價值和功效，它的保健功能尤為明顯，主要體現(xiàn)為生津止渴、潤腸通便、美容養(yǎng)顏、醒酒解酒等功效，同時，茶葉飲品對于人體的疲勞狀態(tài)的消除具有一定的恢復(fù)作用，可以較好地刺激人體的中樞神經(jīng)，起到振奮精神的作用。還可以較好地提升人體的思維水平，是一種不可多得的功能型飲料。由于茶葉飲品之中富含咖啡堿、茶多酚等養(yǎng)分，自身具有較高的抗氧化性，因而可以較好地起到對人體的身體“清潔”作用，有效地清除人體內(nèi)的有害物質(zhì)，遏止體內(nèi)細菌的擴散，起到良好的抗菌和防腐作用。值得一提的是

43、，在茶葉飲品之中還富含多種有益的微生素，可以較好地實現(xiàn)保鮮存儲，可以極大地提高茶葉飲品的口感，因而深受人們的喜愛。 3茶葉飲品對高校體育運動能力的影響研究 高校體育運動學(xué)生可以引入茶葉飲品這種功能型保健飲料，以防止在高強度的體育運動過程中所產(chǎn)生的脫水現(xiàn)象，更好地幫助自身體能的恢復(fù)，有效地促進身體內(nèi)部的新陳代謝，擺脫身體疲勞狀態(tài)的困擾和危險，更好地保持身體健康狀態(tài)，適時補充高強度體育運動訓(xùn)練所流失的液體能，避免脫水而造成的身體損害，使自身的體育運動技能水平更上一個臺階。 3.1生理保健 高校體育運動是一種針對大學(xué)生而開展的一種智能和體能鍛煉的項目，體育運動大學(xué)生需要根據(jù)設(shè)置的體育運動項目進行日常訓(xùn)練和競技鍛煉，在日常訓(xùn)練的過程中，需要耗費極大的體能，這主要是由于較長時間和較大強度的體育運動所造成的，大學(xué)生體育運動訓(xùn)練者為了保持自身機體的正常運動狀態(tài)，需要較好地維系自身的熱量平衡，保持身體內(nèi)對