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1、函數(shù)的圖像導(dǎo)學(xué)案(課前準(zhǔn)備的部分課前完成,其余內(nèi)容課堂上探究完成)活動一:探索參數(shù)對函數(shù),的圖像的影響。1,課前準(zhǔn)備:使用五點(diǎn)法畫出以下函數(shù)的圖像。同一坐標(biāo)系內(nèi)畫與的圖像0 同一坐標(biāo)系內(nèi)畫與的圖像02、觀察比較上面的函數(shù)圖像。與的圖像的關(guān)系: 與的圖像的關(guān)系: (反思:你是怎么發(fā)現(xiàn)的?)3、我猜想:函數(shù)其中0的圖像與函數(shù)的圖象有著如下關(guān)系: 4、結(jié)論: 5、 進(jìn)一步驗(yàn)證結(jié)論(借助計(jì)算機(jī))。6、 鞏固練習(xí)。(在括號里填出圖像變化過程)的圖像()得到的圖像。的圖像()得到的圖像。函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位后得到的新函數(shù)圖像解析式為:()?;顒佣禾剿鳎?)對函數(shù)的圖像的影響。1,課前準(zhǔn)備:使用五點(diǎn)法
2、畫出以下函數(shù)的圖像。同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出與的圖像 0 同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出與的圖像 0 2、觀察比較上面的函數(shù)圖像。與的圖像的關(guān)系: 與的圖像的關(guān)系: 3、我猜想:函數(shù)其中0,0的圖像與函數(shù)的圖象有著如下聯(lián)系: 4、結(jié)論: 、進(jìn)一步驗(yàn)證結(jié)論(借助計(jì)算機(jī))。、鞏固練習(xí)。(在括號里填上變化過程)函數(shù)的圖像()得到的圖像,周期由()變?yōu)椋ǎ?。函?shù)的圖像()得到的圖像,周期由()變?yōu)椋ǎ?。函?shù)的圖像()得到的圖像,周期由()變?yōu)椋ǎ?。活動三:探?0)對的圖像的影響。1,課前準(zhǔn)備:使用五點(diǎn)法畫出以下函數(shù)的圖像。在同一坐標(biāo)系中畫出與的圖像 0在同一坐標(biāo)系中畫出與的圖像 02、觀察比較上面的函數(shù)圖像。與的圖像的關(guān)系: 與的圖像的關(guān)系: 3、我猜想:函數(shù)的圖像與函數(shù)的圖象有著如下聯(lián) 系: 4、結(jié)論: 、進(jìn)一步驗(yàn)證(借助計(jì)算機(jī))、鞏固練習(xí)。下列函數(shù)是進(jìn)過怎么的變化得到的?怎
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