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1、-作者xxxx-日期xxxx普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)學(xué)生使用手冊(2)【精品文檔】山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手冊學(xué)生角色二一七年五月文檔編寫目的本文檔用來指導(dǎo)學(xué)生用戶快速學(xué)習(xí)、使用“山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”(以下簡稱“綜評系統(tǒng)”)。功能簡介及使用注意事項1. 學(xué)生使用主要流程,如下圖:其中個人記錄包含:任職情況、獎懲情況、典型事例、研究型學(xué)習(xí)、日常鍛煉、心理素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、陳述報告 九大部分。篩選排序包含:任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng) 三部分。材料檢查包含:基礎(chǔ)信息、獎懲情況、日常操行、課程修習(xí)、校本課程、體測數(shù)據(jù)、學(xué)校特色指標(biāo)、教師評語八
2、部分。2.學(xué)生帳號及使用:建籍完成后生成:1學(xué)生1家長賬號為省學(xué)籍號學(xué)校管理員導(dǎo)出初始化賬號和密碼線下下發(fā)學(xué)校管理員可重置其密碼注意:學(xué)籍號不可重復(fù)使用家長可綁定手機找回密碼3.學(xué)生記錄綜評資料隨時記錄班級提交學(xué)校公示(5天)歸檔()PC+移動端點滴記錄可選入檔案佐證材料:文件(圖片)+鏈接(視頻)注意:實名記錄入檔材料虛假取消高考資格4.學(xué)生篩選綜評資料,并排序?qū)W期末篩選畢業(yè)學(xué)期前排序省里統(tǒng)一劃線注意:進入檔案依據(jù)5. 學(xué)生查看他人評價學(xué)籍信息有誤學(xué)籍系統(tǒng)中修改體測數(shù)據(jù)有誤體衛(wèi)藝平臺中修改成績等有錯誤反饋給老師第一部分 首頁一、 通知公告該模塊顯示上級部門下發(fā)的通知公告,點擊名稱可以查看該條
3、通知公告的詳細信息,點擊“更多”,進入“通知公告列表”,可以查看更多的通知公告信息。點擊“更多”:二、 結(jié)果公示該模塊顯示已經(jīng)公示的檔案信息,點擊名稱可以查看公示范圍內(nèi)的詳細信息,點擊“更多”,進入“結(jié)果公示列表”,可以查看更多的結(jié)果公示信息。點擊“更多”:三、 點滴記錄點滴記錄模塊包括:任職情況(任職情況),思想品德(典型事例),藝術(shù)素養(yǎng)(藝術(shù)素養(yǎng)),獎懲情況(獎懲情況),學(xué)業(yè)水平(研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果),社會實踐(社會實踐),陳述報告(陳述報告),身心健康(日常體育鍛煉與心理素質(zhì)展示),檔案查看(檔案查看)等功能。點擊相應(yīng)模塊,即可進入相應(yīng)的點滴記錄頁面。四、 同學(xué)圈該模塊顯示以班級組成的
4、同學(xué)圈,可以看到班級內(nèi)同學(xué)所發(fā)的同學(xué)圈,可以點贊,可以進行評論,本班級內(nèi)可以查看點贊及評論情況。第二部分 點滴記錄點滴記錄模塊包括:基本情況(任職情況、獎懲情況),思想品德(典型事例),學(xué)業(yè)水平(研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果),身心健康(日常體育鍛煉、心理素質(zhì)展示),藝術(shù)素養(yǎng),社會實踐,陳述報告(陳述報告,陳述總報告),材料排序等功能。注:帶有“無”字樣的為從未填寫過得點滴記錄。一、 任職情況用戶可以對本學(xué)期內(nèi)任職情況進行查詢記錄、增添記錄、刪除記錄、修改記錄操作。1. 記錄列表查詢選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生點滴記錄界面,點擊“任職情況”下方“添加”按鈕,進入“任職情況”頁面,顯示本學(xué)期已添加的本學(xué)期
5、任職情況和任職情況入檔歷史記錄。在每一條記錄后面,可以選擇“詳情”,“刪除”,“修改”,“選入檔案”(若未選入),“取消選入”(若以選入)等按鈕進行相關(guān)操作。注:已經(jīng)入檔的記錄,只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 添加點擊“添加”按鈕,進入“任職信息編輯”界面,用戶按照實際情況填寫任職情況的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后點擊“上傳”按鈕;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條任職情況記錄。點擊“添加”:點擊“修改”:點擊保存:查看詳情:二、 獎懲情況用戶可以對本學(xué)期內(nèi)獎懲情況進行查詢、添加、刪除、修改。1. 列表選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加
6、界面,點擊“獎懲情況”下方“添加”按鈕,進入“獎懲情況”頁面,顯示本學(xué)期已添加的獎懲情況和獎懲情況入檔歷史記錄。在每一條記錄后面,可以選擇“詳情”,“刪除”,“修改”,“選入檔案”(若未選入),“取消選入”(若以選入)等按鈕進行相關(guān)操作。注:已經(jīng)入檔的記錄,只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 添加點擊“添加”按鈕,進入“獎懲信息編輯”界面,用戶按照實際情況填寫?yīng)剳颓闆r的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后點擊“上傳”按鈕;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條獎懲情況記錄。點擊“修改”:點擊“詳情”:點擊“取消選入”:點擊“選入檔案”:三、 典型事
7、例用戶可以對本學(xué)期內(nèi)典型事例信息進行查詢、添加、刪除、修改。1. 列表選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“典型事例”下方“添加”按鈕,進入“典型事例”頁面,顯示本學(xué)期已添加的典型事例信息和典型事例入檔歷史記錄。在每一條記錄后面,可以選擇“詳情”,“刪除”,“修改”等按鈕進行相關(guān)操作。注:已經(jīng)入檔的記錄,只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 添加點擊“添加”按鈕,進入“典型事例信息編輯”界面,用戶按照實際情況填寫典型事例的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后點擊“上傳”按鈕;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條典型事例記錄。點擊“編輯”:點擊“
8、詳情”:四、 研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果用戶可以對本學(xué)期內(nèi)研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果信息進行查詢、添加、刪除、修改。1. 列表選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果”下方“添加”按鈕,進入“研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果”頁面,顯示本學(xué)期已添加的本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果信息和研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果入檔歷史記錄。在每一條記錄后面,可以選擇“詳情”,“刪除”,“修改”等按鈕進行相關(guān)操作。注:已經(jīng)入檔的記錄,只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 添加點擊“添加”按鈕,進入“研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果信息編輯”界面,用戶按照實際情況填寫典型事例的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后
9、點擊“上傳”按鈕;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果記錄。點擊“修改”:點擊“詳情”:點擊“取消選入”:點擊“選入檔案”:五、 日常體育鍛煉用戶可以對本學(xué)期內(nèi)日常體育鍛煉信息進行添加、修改操作。1. 查看選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“日常體育鍛煉”下方“添加”按鈕,進入“日常體育鍛煉”頁面,顯示本學(xué)期日常體育鍛煉信息和日常體育鍛煉入檔歷史記錄。在“日常體育鍛煉入檔歷史記錄”每一條記錄后面,可以選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 編輯用戶按照實際情況填寫日常體育鍛煉的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后點擊“上傳”按鈕
10、;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條日常體育鍛煉記錄。六、 心理素質(zhì)展示用戶可以對本學(xué)期內(nèi)心理素質(zhì)信息進行添加、修改操作。1. 查看選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“心理素質(zhì)展示”下方“添加”按鈕,進入“心理素質(zhì)展示”頁面,顯示本學(xué)期心理素質(zhì)信息和心理素質(zhì)入檔歷史記錄。在“心理素質(zhì)展示入檔歷史記錄”每一條記錄后面,可以選擇“展開”按鈕進行查看。2. 編輯用戶按照實際情況填寫心理素質(zhì)的相關(guān)信息,確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條心理素質(zhì)記錄。七、 藝術(shù)素養(yǎng)用戶可以對本學(xué)期內(nèi)藝術(shù)素養(yǎng)信息進行查詢、添加、刪除、修改。1. 列表選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加
11、界面,點擊“藝術(shù)素養(yǎng)”下方“添加”按鈕,進入“藝術(shù)素養(yǎng)”頁面,顯示本學(xué)期已添加的本學(xué)期藝術(shù)素養(yǎng)信息和藝術(shù)素養(yǎng)入檔歷史記錄。在每一條記錄后面,可以選擇“詳情”,“刪除”,“修改”,“選入檔案”(若未選入),“取消選入”(若以選入)等按鈕進行相關(guān)操作。注:已經(jīng)入檔的記錄,只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 添加點擊“添加”按鈕,進入“藝術(shù)素養(yǎng)信息編輯”界面,用戶按照實際情況填寫藝術(shù)素養(yǎng)的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后點擊“上傳”按鈕;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條藝術(shù)素養(yǎng)記錄。點擊“修改”:點擊“詳情”:點擊“取消選入”:點擊“選入檔案”
12、:八、 社會實踐用戶可以對本學(xué)期內(nèi)社會實踐信息進行查詢、添加、刪除、修改。1. 列表選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“社會實踐”下方“添加”按鈕,進入“社會實踐”頁面,顯示本學(xué)期已添加的社會實踐信息和社會實踐入檔歷史記錄。在每一條記錄后面,可以選擇“詳情”,“刪除”,“修改”等按鈕進行相關(guān)操作。注:已經(jīng)入檔的記錄,只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 添加點擊“添加”按鈕,進入“社會實踐信息編輯”界面,用戶按照實際情況填寫社會實踐的相關(guān)信息;在下方“佐證材料”編輯頁面,選擇相應(yīng)的材料,完畢之后點擊“上傳”按鈕;信息和材料都確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條社會實踐記錄。點擊“
13、修改”:點擊“詳情”:九、 陳述報告用戶可以對本學(xué)期內(nèi)陳述報告信息進行添加、修改操作。1. 查看選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“陳述報告”下方“添加”按鈕,進入“陳述報告”頁面,顯示本學(xué)期陳述報告信息、教師評語信息和陳述報告入檔歷史記錄。在“陳述報告入檔歷史記錄”每一條記錄后面,可以選擇“詳情”按鈕進行查看。2. 編輯用戶按照實際情況填寫陳述報告的相關(guān)信息,確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條陳述報告記錄。十、 陳述總報告(只有高三才有)高三下學(xué)期用戶可以對本學(xué)期內(nèi)陳述總報告信息進行添加、修改操作。1. 查看選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“陳述總報告”下方“添加”
14、按鈕,進入“陳述總報告”頁面,顯示高三下學(xué)期陳述總報告信息和教師評語信息。2. 編輯用戶按照實際情況填寫陳述總報告的相關(guān)信息,確認無誤后,點擊“保存”按鈕,即可成功添加一條陳述總報告記錄。十一、 材料排序用戶可以對已經(jīng)添加的任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)進行排序。最終總檔案的任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)的順序?qū)凑沾舜闻判蚪Y(jié)果進行展現(xiàn)。1. 編輯選擇【點滴記錄】,進入學(xué)生添加界面,點擊“材料排序”下方“排序”按鈕,進入排序頁面。在頁面右側(cè)選擇要排序的材料類型,輸入要排序的順序號(數(shù)字1,2,3),填寫完畢,確認無誤后點擊“保存排序結(jié)果”按鈕即可。第三部分 檔案查看一、 學(xué)期檔案1. 學(xué)期檔案選擇【檔案查看】,進入檔案查看界面,點擊“2016-2017 下學(xué)期”即可進入本學(xué)期檔案查看頁面,點擊“2016-2017 上學(xué)期” 即可進入以往學(xué)期檔案查看頁面。查看本學(xué)期:查看以往學(xué)期:2. 學(xué)年總檔案選擇【檔案查看】,進入檔案查看界面,點擊“學(xué)年總檔案”(如已生成),即可進入學(xué)年總檔案查看頁面。二、
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