2019年北京市門頭溝區(qū)初三化學(xué)一模試題和答案(Word版,可編輯)-(1865)

1、指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷 第1頁（共8頁） 門頭溝區(qū) 2019年初三年級綜合練習(xí)（一） 化學(xué)試卷 1.本試卷共 6頁，第一部分選擇題， 12個小題，共12分；第二部分非選擇題， 題，共33 分。 2 .請將條形碼粘貼在答題卡相應(yīng)位置處。 第I卷 選擇題（共 12分） 可能用到的相對原子質(zhì)量 ：O 16 C 12 H 1 2019 3 .試卷所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。請使用 2B鉛筆填 知 涂，用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答 C .釀酒 D .使用黑火藥 2 . 下列兀素中，缺之會導(dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松的是 A . Zn B . Fe 3 . 下列物質(zhì)中， 屬于氧化

2、物的是 A . O2 B . H2O 4 . 一種鐵原子的原子核內(nèi)有 26個質(zhì)子和 A . 4 B . 26 C . Ca D . Na C. KMnO 4 D . NaCl 30個中子，該原子的核外電子數(shù)為 C. 30 D . 56 A .純堿 B .燒堿 6.下列物質(zhì)中，不能. .與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是 A . Fe2O3 B . Na2CO3 7.用小刀切下石蠟并放入水中，該實驗不能 A .石蠟的密度 B .石蠟的硬度 C . 小蘇打 D .熟石灰 C . NaCl D . NaOH .說明的是 C . 石蠟的溶解性 D .石蠟的可燃性 （每小題只有 1個選項符合題意。每小題 1分， 指導(dǎo)

3、范例 初三綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷 第1頁（共8頁） 8 .實驗室要配制 50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的NaCI溶液，下列說法正確的是 A .通過計算，需稱量 25gNaCI ，量取 25mL 水。 B .稱量氯化鈉的過程中，若天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)減少砝碼 _ C .量取水時，視線應(yīng)與凹液面最低點水平 50g氯化鈉溶液 D .配制好的溶液裝入試劑瓶中，標(biāo)簽寫法如右圖所示 5%指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷 第2頁（共8頁） 9.下列實驗操作正確的是 B .反應(yīng)物的化學(xué)式是 CH 2 C .參加反應(yīng)的、物質(zhì)的分子個數(shù)比為 1:3 12 .右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中不正確

4、.的是 A . a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 B . t2 C時a物質(zhì)的溶解度比 b物質(zhì)的溶解度大 C. M點表示在tC時a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等 D . t2C時，將55g的a物質(zhì)放入到100g水中，充分溶解，得到 155g 第二卷 非選擇題（共 33分） A .稀釋濃硫酸 B .過濾 D .熄滅酒精燈 10 .電解水實驗如圖，下列說法正確的是 A .試管2中得到H 2 B .產(chǎn)生H 2與。2的體積比約為 1 : 2 C .該實驗說明水是由 H 2和。2組成 D .可用帶火星的木條檢驗生成的 02 11 .在“宏觀一一微觀一一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某反應(yīng)的微觀示

5、 意圖如下，相關(guān)說法不正.確.的是 點遨 a 氫原子 D .反應(yīng)生成的、物質(zhì)的質(zhì)量比為 22:9 C .點燃酒精燈 A .此反應(yīng)是物質(zhì)燃燒的反應(yīng) 氧原子 碳原子 指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷 第3頁(共8頁) 【生活現(xiàn)象解釋】 13. （ 1分）下列選項屬于氧氣的用途的是 _ （填字母序號）。 A .霓虹燈 B .一氧化碳中毒將病人放在高壓氧艙急救 C.煉鋼 14. （ 1分）某自熱米飯的配料包括米飯、牛肉、蘿卜、土豆等。其中富含蛋白質(zhì)的是 _ 15. （ 2分）化學(xué)實驗小組的同學(xué)嘗試尋找生活中的物質(zhì)制作酸堿指示劑。 以下表格是分別向不同 試劑中滴加自制紫薯汁的現(xiàn)象，請回答： 操作 -

6、 試劑 :稀鹽酸 氫氧化鈉溶液 蒸餾水 白醋 草木灰溶液 滴加2 滴紫薯汁 紅色 綠色 紫色 紅色 綠色 指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷 第3頁(共8頁) (2) 草木灰溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“堿性” )o 16. ( 1分)鋼鐵被稱為工業(yè)的骨骼，而中國早在春秋時期已發(fā)明鑄鐵技術(shù)。寫出工業(yè)上煉鐵的化 學(xué)方程式 。 【科普閱讀理解】 17. ( 5分)閱讀下面短文 酵母與泡打粉 生活中制作糕點、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進(jìn)行發(fā)酵 在面團(tuán)發(fā)酵初期， 面團(tuán)中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足， 酵母的生命活動非常旺盛， 進(jìn)行著有 氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。 接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生

7、的麥芽糖水解生成葡萄糖與果 糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團(tuán)中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸， 生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去，加熱蒸烤時，二氧化碳受熱膨脹，使糕點變得松軟。用 酵母做的食品松軟可口，有特殊風(fēng)味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素 B，可以 增加營養(yǎng)價值，因此面點大都用酵母發(fā)酵。 糖和油對酵母菌有抑制作用。 用酵母發(fā)酵耗費的時間長， 因此，也有用泡打粉來代替酵母制作糕點的。 泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物，通常為碳酸鹽與 固態(tài)酸。將泡打粉調(diào)和在面團(tuán)中，碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳 酸氫鈉受熱時都會產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w，使面點成為疏松、多孔 的海綿

8、狀。泡打粉使用時不受發(fā)酵時間限制，隨時可用，對多油 多糖的面團(tuán)也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面 團(tuán)中的維生素，降低營養(yǎng)價值，若混合不均勻反而會導(dǎo)致面制品 中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。 依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。 (1 )用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔，是因為 (2 )在5-10h 內(nèi)，酵母發(fā)酵的最佳溫度是 - (3) 酵母本身營養(yǎng)豐富是因為 - (4) NaHCO 3的俗稱是 _ (5) 下列有關(guān)酵母和泡打粉的說法中，正確的是 - A. 酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸 B. 消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食 C. 泡打粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)中含糖、含油多少

9、無關(guān) (1)紫薯汁 (填“能”或“不能” )作酸堿指示劑 而且發(fā)酵時間與溫度相關(guān) (如圖) 5101520253035404550 酵母發(fā)酵時間(h) 指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷 第3頁(共8頁) D. 酵母可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水指導(dǎo)范例 【生產(chǎn)實際分析】 18. ( 2分)近年來， 研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉(zhuǎn)化與儲存 .FF|-n| ZJ| g熱目 gH 禮 so 増知i SO;fit 化歧化 I : 2 2 2 2 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答， MnO 2粉末的用量對反應(yīng)速率的影響是 （4）H 2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率是否有影響呢？小組同

10、學(xué)又做了一組實驗: 每次均取5mL30% 的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實驗。記 錄數(shù)據(jù)如下：（實驗均在20 C室溫下進(jìn)行，其它實驗條件均相同） 計實驗證明（語言敘述，不 5 三過就化氫唐城 參考指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷 第7頁(共8頁) （3 ）實驗反思：MnO 2顆粒的大小對反應(yīng)速率是否有影響？請設(shè) 用畫裝置圖） 門頭溝區(qū) 2019年初三年級綜合練習(xí)(一) 化學(xué)答案及評分參考 2019.4 22. A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7. D 8.C 9.A 10.D 11.B 25. BC 26. 牛肉 27. ( 1 )能 (2)堿性 咼溫 1

11、6.3 CO+ Fe 23 = 2Fe + 3CO 2 17. ( 1 )都能產(chǎn)生 C2氣體 (2) 40 C (3) 含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素 B (4) 小蘇打 (5) AB C 18. ( 1 ) 2H 2S4 = 2SO 2 f + 2H 2 + 2 T (2) S、 19. ( 3 分)(1 ) Mg (2 )分解反應(yīng) (3) Mg、Cl 2 20. ( 2 分)(1 ) 2KMn 4 = K 2Mn 4 + Mn 2 + 2f (2)火星四射、生成黑色固體 實驗次序 1 2 3 4 | 5 67 ， 8 H 2O 2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 0 10% 1 5% 20 %

12、 25% MnO 2粉末用量（克） 1 0.2 1 0.2 1 0. 0.2 1 0.2 1 0.2 收集到540mL 氣體時所用時間（秒） 660- 220 1 20 5 80 25 1 9 4 130% 0.2 3 分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 O 12.D 參考指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)(一)化學(xué)試卷 第7頁(共8頁) 21. ( 3分)(1 )導(dǎo)熱性 (2) 直玻璃管中液面上升約一刻度 (3) 紅磷能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后不生成氣體 22. ( 3 分)(1 ) CaCO 3+2HCI= CaCl 2 +H2 + C 2 f (2) 紫色石蕊變紅色 (3) 將燃著的木條靠近集氣瓶口，若熄滅，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳?xì)怏w 23. ( 2 分)(1 ) A (2)中無現(xiàn)象中有氣泡生成，無色液體變淺綠色 24. ( 3分)(1 )與氧氣接觸；升溫，隔絕氧氣指導(dǎo)范例 初三綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷 第8頁（共8頁） 其它條件相同時， H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快。 測定收集相同體積的氣體所用的時間。（或相同的時間記錄收集到氣體的體積）。 （2 ） B中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)， B中內(nèi)氣壓小于外界大氣壓， 使C中液體倒吸入 B 中，與B中生成的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體， MnO （5 分）（ 1