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文檔簡介
1、樂理教學(xué)計劃一、教情學(xué)情分析1、教材分析人民教育出版社音樂室編著的教科書樂理,共8單元,分兩個學(xué)期授完。本學(xué)期主要內(nèi)容有音、記譜法、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、調(diào)式及各種常用的記號等?;緲防硎且魳穼I(yè)的基礎(chǔ)課、必修課。通過引導(dǎo)、教學(xué),使學(xué)生知道學(xué)習(xí)樂理的重要性和必要性,熟練地掌握所學(xué)內(nèi)容,為以后的聲樂課、鋼琴課、創(chuàng)作等后續(xù)理論課以及表演、演奏等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。2、學(xué)生基本情況分析學(xué)前教育幼師班大部分學(xué)生對音樂、舞蹈興趣濃,喜歡流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)mp3、dj舞曲,但音樂基礎(chǔ)知識較差,不喜歡學(xué)習(xí)樂理,2、7兩音唱名不準(zhǔn),節(jié)奏不穩(wěn),掌握樂器少,個別學(xué)生缺泛自信心。 二、教學(xué)目標(biāo)(主要任務(wù)) 1、使
2、學(xué)生逐步理解和掌握樂理基礎(chǔ)知識。 2、培養(yǎng)學(xué)生的獨立認(rèn)譜、視譜的能力。 3、增強學(xué)生的音樂記憶力、創(chuàng)新能力。 三、教學(xué)具體要求知識掌握方面(重點)1、集中講解,適可示范,分散練習(xí),重視輔導(dǎo)。2、通過實踐、觀察、體驗,迅速而有效的取得理性認(rèn)識。3、讓學(xué)生自我檢查,自我完善,相互交流。能力培養(yǎng)方面(難點)1、技能技巧訓(xùn)練與樂理、視唱、聲樂、器樂、欣賞結(jié)合起來。2、糾正發(fā)聲訓(xùn)練時音準(zhǔn)、音量、音色等問題上常見的錯誤。3、考慮每個學(xué)生的音樂水平、接受能力和興趣的差異,調(diào)動學(xué) 生的積極主動性。 四、教學(xué)方法、措施1、教學(xué)中因勢利導(dǎo),發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的天資稟賦、性格等方面的特 點,揚長避短,循序漸進(jìn)。2、充分發(fā)
3、掘每一位學(xué)生的亮點發(fā)揚廣大,發(fā)揮其潛力。3、建立音樂網(wǎng)站、博客,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)化課堂教學(xué)。4、激發(fā)學(xué)生的自信心,使他們每個人都能最大程度的發(fā)展進(jìn)步。授 課 進(jìn) 度 表周次課次授 課 內(nèi) 容授課時數(shù)作業(yè)備注11樂音體系、音律2一次22記譜法233記譜法2一次44音樂速度、力度記號省略記號、演奏法記號、音樂表情記號2一次55音樂速度、力度記號省略記號、演奏法記號、音樂表情記號2一次66節(jié)奏與節(jié)拍277節(jié)奏與節(jié)拍2一次88音值組合2一次99音程、音程的表現(xiàn)意義21010音程、音程的表現(xiàn)意義2一次1111音程、音程的表現(xiàn)意義2一次1212和弦及和弦的應(yīng)用21313和弦及和弦的應(yīng)用2一次1414和弦及和弦的應(yīng)用2一次1515調(diào)式 自然大調(diào)和自然小調(diào)21616升號調(diào)和降號
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