大學生手機App使用情況調(diào)查報告

1、大學生手機 App 使用情況調(diào)查報告一、調(diào)查背景科技不斷向前發(fā)展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下，各種手機應用相繼推出。現(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。大學生群體就其他群體而言在使用手機應用方面更加了解、快速和全面。 【App：第三方應用程序，是應用程序application program的簡稱，多指第三方智能手機的應用程序?！慷?、調(diào)查目的通過這次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生群體中手機 App的使用情況以及滿意度的問題，了解大學生的生活方式以及心理特征。如何正確處理時間、金錢和精力

2、與手機 App之間的關系，從而找到一個更加科學的途徑使手機 App能夠為大學生群體服務，創(chuàng)造更加高效、多彩的生活。三、調(diào)查信息調(diào)查時間： 2014年11月1日2014 年12月 12日調(diào)查對象： XXXX大一到大四的學生調(diào)查方法：采用隨機發(fā)放問卷的形式，注意樣本的協(xié)調(diào)平均。并瀏覽網(wǎng)頁查找資料，對比數(shù)據(jù)的真實性，合理分析數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容：針對大學生有關智能手機及 APP使用情況及影響的調(diào)查，對手機 APP 使用種類、下載方式、使用時間等多個方面展開深入的調(diào)查、統(tǒng)計、分析。數(shù)據(jù)大致情況調(diào)查地點發(fā)放問卷收回問卷有效問卷回收率有效率滁州學院50464592%90%性別和年級占總體樣本的分配比例狀況如下類

3、別分布狀況人數(shù)比例性別男1635.6%女2964.4%大一1124.4%年級大二920.0%大三1737.8%大四817.8%1 / 53.1 、手機操作系統(tǒng)的使用情況本次問卷調(diào)查中，安卓系統(tǒng)的使用比例為 82.20%，蘋果系統(tǒng)為 8.90%，塞班系統(tǒng) 2.20%，微軟系統(tǒng) 6.70%，其他無操作系統(tǒng)甚少，安卓系統(tǒng)在手機操作系統(tǒng)中占據(jù)絕大份額。3.2 、目前手機 APP的數(shù)量數(shù)據(jù)顯示，安裝 10-30 個軟件的人數(shù)最多， 30-50 的有 24%，可見大學生安裝的軟件數(shù)量還是較多的。其實，這是受手機出廠商強行安裝不能卸載和消費者個人喜好共同因素決定的。3.3 獲得手機軟件信息的途徑大學生下載手

4、機軟件主要還是到下載平臺看排行推薦下載，如豌豆莢、 91 手機助手等平臺，或是根據(jù)需要自己搜索下載。也有一部分緊跟流行趨勢，亦或是受朋友影響下載使用。大學生群體還是比較理性和受周圍環(huán)境影響的。2 / 53.4 、大學生經(jīng)常使用的軟件情況下表顯示，在大學生群體中，手機軟件的使用還是比較廣泛，大部分類型的軟件均有涉及。其中，最明顯的是，在通訊社交這一板塊，使用最多，當然學習工具和網(wǎng)絡視頻也不相上下。除了這些還可以閱讀資訊，休閑娛樂，并加上拍照攝影來豐富生活。3.5 、在下載 APP前，您比較關注 APP的哪些信息大學生群體在下載軟件方面主要是參考下載量，評分這兩大塊，說明其有一定的盲目性，根據(jù)自己

5、的需要和信息介紹是應當值得提倡的。3.6 、男女生使用 App類型對比3 / 5男人來自火星女人來自金星，男、女生在手機應方面的微妙差異如下。這尤其表現(xiàn)在購物生活和拍照攝影方面，這說明女生確實是個剁手黨和形象黨。3.7 、使用 APP帶來的影響此圖表明，手機 App帶來積極影響是主要的，就大學生自身而言，生活更加有樂趣，也拓展了人脈圈和興趣愛好，當然不乏否定意見，諸如人際關系變淡，浪費時間和金錢等等。如今，比較熱門的一個詞是 “低頭一族 ” ，無論在哪里人人都拿著手機，低著頭玩游戲、聊天等，卻忽視了身邊的人和事，有人為此得了嚴重的勁椎病或近視，更有甚者在交通上遇到危險因為闖紅燈。這已經(jīng)成為了一

6、種社會現(xiàn)象，其實每個人都應該深思，放下手機，拒絕冷漠。3.8 、每天在 App上花費的時間數(shù)據(jù)顯示，大學生群體在使用手機應用方面所花的時間是足夠多的，這就意味著大學生活有很大一部分時間都被浪費掉了，刷微博，刷空間，刷微信等等，這也提醒了他們該如何高效管理自己的時間。4 / 53.9 、App有待改進的地方大學生最在意的是手機運行速度問題，應用軟件時卡機、閃退的等狀況要求軟件的穩(wěn)定和高效時間就是效率，當然在功能多樣性和界面設計方面也有較高要求。四、意見和建議4.1 、以學業(yè)為主，不要過度使用手機，沉迷于虛擬網(wǎng)絡。注重人際關系培養(yǎng)，放下手機，拒絕淡漠，多參與實踐活動，豐富大學生活。4.2 、使用優(yōu)

7、質(zhì) APP，保護手機，避免私人信息的暴露。審時度勢，篩選 APP推送內(nèi)容，保護自身財產(chǎn)和人身安全。4.3 、加強自身的道德和文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的自律意識，嚴格要求自己，不要過度依賴，增強自制力，大學生應充分利用 App的優(yōu)勢，進行學習和豐富課內(nèi)外知識，了解國家資訊，減少游戲時間，發(fā)揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機的主人。4.4 、 大學時光是十分寶貴的，因此不應該花太多時間在手機應用方面。每天節(jié)省一點點，四年下來就是不少光陰了，這些時間可以用來泡圖書館，運動，參加競賽，學習技能等等。大學里學會時間管理是十分重要的，善于利用時間的人一切運用起來都得心應手。五、總結(jié)局限性分析，本次調(diào)查雖然成功了，獲得一些有效數(shù)據(jù)，得出了結(jié)論。但是，也存在一定的局限性和不規(guī)范性。由于，樣本基數(shù)過少，不能囊括到各類專業(yè)的學生，數(shù)據(jù)缺乏科學性。問卷問題上，邏輯不夠強，且有些問卷在問題設計上，考慮的不全面，設計不合理。在分析數(shù)據(jù)上方法局限，沒有運用多的分析方法，得出的結(jié)論較為籠