六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿

1、各位家長下午好：各位家長下午好： 首先首先感謝感謝各位能抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非各位能抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個半學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一惜最后一個半學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的個合格的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，

2、聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。畢提高教育教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對一百多竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對一百多個孩子的教育效果更好。個孩子的教育效果更好。六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿期中考試情況分析：期中考試情況分析： 本次測試的試題綜合性比較強，大多都是易錯題和典型題，本次測試的試題綜合性比較強，大多都是易錯題和典型題，所以考試分數(shù)不高。其實我也很郁悶，因為有些題明明都是講過所以考試

3、分數(shù)不高。其實我也很郁悶，因為有些題明明都是講過的題型，甚至是做過的原題，可是有的孩子依然考得很不理想，的題型，甚至是做過的原題，可是有的孩子依然考得很不理想，不過郁悶歸郁悶。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考也僅僅代表不過郁悶歸郁悶。我們應該清楚，分數(shù)只是一個參考也僅僅代表過去，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失過去，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有

4、困難的孩子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習子基礎知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿近一段學生在數(shù)學課堂上的表現(xiàn)情況：近一段學生在數(shù)學課堂上的表現(xiàn)情況：1 1、上課認真，回答問題積極的同學：、上課認真，回答問題積極的同學： 2 2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有： 3 3、積極問老師題目的同學：、積極問老師題目的同學：六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿 4 4、 數(shù)學綜合素養(yǎng)比

5、較高的同學：數(shù)學綜合素養(yǎng)比較高的同學： 5 5、作業(yè)和聽課效果比較差的有：、作業(yè)和聽課效果比較差的有： 6 6、在學習態(tài)度上進步學生：、在學習態(tài)度上進步學生：六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿近段時間孩子們在數(shù)學學習上出現(xiàn)的問題：近段時間孩子們在數(shù)學學習上出現(xiàn)的問題： 1 1、馬虎不認真，不能夠進行正確的計算、馬虎不認真，不能夠進行正確的計算 2 2、沒有養(yǎng)成檢查的好習慣，做題正確率低、沒有養(yǎng)成檢查的好習慣，做題正確率低 3 3、上課不能集中注意力聽課，導致許多知識點不理解、上課不能集中注意力聽課，導致許多知識點不理解 4 4、典型題易錯題只聽不記，講過的題依然出現(xiàn)大面積錯誤。、典型題易錯題只聽不記

6、，講過的題依然出現(xiàn)大面積錯誤。 5 5、公式和計算法則不能夠正確及時的記憶，以至簡單的題也、公式和計算法則不能夠正確及時的記憶，以至簡單的題也出現(xiàn)知識性錯誤。出現(xiàn)知識性錯誤。六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿給各位家長提幾點建議：給各位家長提幾點建議：1. 1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行適當?shù)恼鎸W習，導致成績差，應該進行適當?shù)呐u批評，但是孩子確實努，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應

7、該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應該放棄。冷水，更不應該放棄。六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿2. 2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、練習冊以及學習工具本、練習冊以及學習工具( (鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮鉛筆、直尺、三角板、量角

8、器和橡皮擦擦) )是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿3. 3. 平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子

9、學習情況，應及時和老歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯(lián)系，及時溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這師聯(lián)系，及時溝通。可以發(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。樣老師也可以對癥下藥。六年級上數(shù)學教師家長會發(fā)言稿寄語：寄語： 這一學期對于孩子是非常關鍵的一個學期，因為根據(jù)往年的經(jīng)這一學期對于孩子是非常關鍵的一個學期，因為根據(jù)往年的經(jīng)驗，期末成績便決定了孩子將去哪所初中就讀，而數(shù)學成績又是贈驗，期末成績便決定了孩子將去哪所初中就讀，而數(shù)學成績又是贈分和拉分的關鍵科目，所以希望家長們能夠積極地配合，再加我和分和拉分的關鍵科目，所以希望家長們能夠積極地配合，再加我和上孩子的共同努力，我相信咱們的孩子在數(shù)學考試中